1、6.猴王出世,作者简介,吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。,我知道西游记里的四个主要人物是_、_、_、_。,1.同学们，你们谁看过西游记,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?,2.谈谈你对孙悟空的了解。,3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?我们先看一个电影片断, 然后阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。,1大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。 2边读边想，石猴是从哪里来的?又是怎样成为猴王的?课文可以分为几段？,读一读，扫清文字障碍,遂,su,獐,zhng,猕猴,m,人猿,yun,顽皮,wn,石窍,qio,镌,jun,抓耳挠腮,no,灵通 迸
2、裂 避暑楷书 造化 恶劣明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈,名曰： 石窍： 镌： 喜不自胜： 拱伏无违： 抓耳挠腮： 力倦神疲：,名字叫作。,词语理解,石头边隙。,欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。,伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。,乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。,刻。,太累了而全身无力，精神不好。,读读背背,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有通灵之意。,巩固,石猴是从哪里来的?又是
3、怎样成为猴王的?,花果山顶上一仙石一日迸裂,产一石卵,似圆球一样大.因见风,作化一个石猴.石猴找到了山涧水的源头,发现了水帘洞,并把众猴带进了水帘洞,安眠稳睡,各享成家之福.因此众猴拜石猴为王，成为了美猴王。,全文4个自然段，按事情发展的顺序可分为三段：,第一段(1)：讲石猴出世及他的生活情况。,第二段(2、3)：讲石猴探水帘洞。,第三段(4)：写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。,1四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬通灵之意,（这几句交待顽石生成的环境，文字清新，很美）,2那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉朝游峰洞之中。,（这几句写石猴活动，机灵可爱， 语言对仗工整很有意思。）,那猴在山中，
4、却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,3“他瞑目蹲身，将身一纵明明朗朗的一架桥梁。”,（这一段写石猴入洞的情景， 敏捷可爱。）,连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。,勇敢顽强,品词析句，感悟人物品质,石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镶着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是
5、宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气.”,无私无畏,石猴端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可.你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王.我如今进来有出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王? ”,石猴成王,用自己的话写一写： 石猴是怎样成为”美猴王“的？,明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认识了吗？,(聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡),活泼可爱 敢作敢为,猴王,本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动作描写
6、突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。,如果你是当今社会的孙悟空 你想为人们做 ！,：,七十二变 适应社会,这个世界需要拥有孙悟空的,七十二变 适应社会,火眼金睛 明辨是非,金箍棒 能屈能伸,把下面两个片断多读几遍，用自己喜欢的符号画出描写动作的词语，体会这样写的好处，然后写一个同学们劳动或活动的片断。,2、那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，直搬得力倦身疲方止。,阅读西游记或西记故事书，准备召开一西游记故事会，看谁讲的故事最精彩,课外阅读扩展,再见,
