1、人物描写一组,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,自读课文，初步感知 。,注意读准字音，读通句子，初步了解文章的主要内容。,我想知道作者是谁,徐光辉 生于1925年8月，河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家。1947年在冀中导报发表短篇小说周玉章。1950年出版长篇小说平原烈火。1958年创作中篇小说小兵张嘎。新时期出版了短篇小说数明和莺花望日莲和中篇小说冷暖灾星。剧本拍电影的有三部：新兵马强望日莲乡亲们哪。小兵张嘎1980年获第二届全国优秀儿童文学创作一等奖。2000年出版的昨夜西风凋碧树获第二届“鲁迅文学奖”。,我会认了：,嘎墩鹐擞 裆绽扳咚,g,dn,qin,su,dng,zhn,bn,dng,
2、胖墩儿 单褂儿 手疾眼快 精神抖擞 虎势儿 小猴儿 三抓两挠 公鸡鹐架 膀大腰粗 推拉拽顶 沉不住气 仰面朝天 扳不动 傻大黑粗 破绽 上当 别针 上朝 当 别 朝 当前 别人 朝夕,考考你：,1、填空： A、小兵张嘎是一部（ ），它的作者是中国（ ）代的小说家（ ）。他新时期出版的中篇小说是 。 B、给下列生字注上拼音并组词。 嘎 墩 鹐 擞 裆 绽 扳 咚,精读课文，感受形象。,边读边加上动作体会 。,边读边在头脑里浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景。,边读边想象。,边读课文，边模仿文中主人公的动作。,1、作者在描写人物时用到了哪些动词？ 动词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2、课文运用
3、了_ _ _描写人物的方法。 3、课文中有几处细节描写？,师生交流，体会人物形象 。,小嘎子给你留下了什么印象？,从课文的哪些地方体会出来的？（找出最能表现人物性格的语句）,课文又是通过什么方法塑造这一形象的？,有感情地朗读课文 。,通过朗读进一步体会人物形象和描写人物的方法。,练笔,请仿照作者描写人物的方法，写一段动作描写的语段。,临死前的严监生,语言大师吴敬梓用简洁的笔墨，细致地为我们勾勒了一个大地主临死前的情形。相信通过我们自己的阅读一定能找到答案。,自读课文，初步感知 。,注意读准字音，读通句子，初步了解文章的主要内容。,精读课文，感受形象。,边读边想：严监生临死时是怎样的一种情景？
4、（用自己的话说说）,根据课文描写，揣摩人物心理。,带着自己的感受，小组内分角色练习有感情地朗读课文 。,体会写法 。,动作、神态上的细节描写 。,“凤辣子”初见林黛玉,红楼梦是我国古代长篇小说的巅峰之作。它刻画了众多性格鲜明的人物，王熙凤就是其中的一个。,自读课文，初步感知。,注意读准字音，读通句子，初步了解文章的主要内容。,精读课文，感受人物形象，体会描写方法。,课文通过两个方面的描写，展示了王熙凤的性格特征：,1正面描写。,2侧面描写。,找出最能体现人物性格的语句，然后，反复研读这些句子。从中体会人物性格，体会写作方法。,有感情地朗读课文，进一步感受人物内心世界。,整合拓展。,将课本的三个片段合起来进行比较阅读，看看三个片段同是写人，写人的方法有哪些相同之处，有哪些不同之处，自己有何感悟或体会。,
