1、5 5 影影 子子R R 一年级上册一年级上册学习目标学习目标1.1.会认会认“影、前影、前”等等1111个生字，会写个生字，会写“在、后在、后”等等4 4个生字；认识个生字；认识1 1种笔画种笔画“ ” ”，认识，认识3 3个偏个偏旁旁“宀、女、月宀、女、月”。（重点）（重点）2.2.有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）（重点）3.3.通过对通过对“影子影子”现象的研究，激发观察生活现象的研究，激发观察生活中事物的兴趣。中事物的兴趣。（难点）（难点）新课导入新课导入有个好朋友，天天跟我走，有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后。有时走在前，有时走在后。我和
2、它说话，它却不开口。我和它说话，它却不开口。猜谜语猜谜语谜底：影子谜底：影子作者简介作者简介作家名片：作家名片：林焕彰，林焕彰，19391939年生，台年生，台湾省宜兰县人。上世纪湾省宜兰县人。上世纪6060年代初开年代初开始发表作品。现为台湾始发表作品。现为台湾联合报联合报副刊编辑。曾（副刊编辑。曾（cncn）获台湾中山）获台湾中山文艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿文艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图书新作奖等。童图书新作奖等。主要作品：主要作品：牧云初集牧云初集斑鸠与陷阱斑鸠与陷阱童年的梦童年的梦小河有一首诗小河有一首诗妹妹的妹妹的红雨鞋红雨鞋等四十余种新诗集、儿童诗集和等四十余种新诗集、儿童诗
3、集和诗论集。诗论集。 光线总是沿着直线的方向前进，如果光线总是沿着直线的方向前进，如果被某种不透明的物体挡住时，光线就没办被某种不透明的物体挡住时，光线就没办法穿透它再前进，这时在这个物体的后面法穿透它再前进，这时在这个物体的后面就会形成一个阴影。这样就产生了影子。就会形成一个阴影。这样就产生了影子。为什么物体会有影子？为什么物体会有影子？知识备查知识备查在在zizi我会写我会写字词学习字词学习huhu后后ww我我hoho好好影影ynyn ynyn zizi 影影 子子我会认我会认前前qinqinqinqin jnjn 前前 进进黑黑hihihihi ss 黑黑 色色狗狗uuxio uxio
4、u 小小 狗狗左左zuzuzuzu binbin 左左 边边右右yuyuyuyu binbin 右右 边边它它tttt men men它它 们们朋朋pnpn pnpn you you 朋朋 友友友友yuyuyuyu yy 友友 谊谊【像（【像（xixi n n ）】）】相似。相似。【朋友（【朋友（p p nn you you）】）】彼此有交情的人。彼此有交情的人。【陪（【陪（p p i i）】）】陪伴，随同做伴。陪伴，随同做伴。【跟（【跟（ n n）】）】在后面紧接着向同一方向行动。在后面紧接着向同一方向行动。【常常（【常常（chch n n chch n n ）】）】表示事情的发生表示事情的
5、发生不止一次，而且时间相隔不久。不止一次，而且时间相隔不久。小小微微黑黑乌乌常常常常经常经常跟着跟着随着随着黑黑白白前前后后左左右右常常常常偶尔偶尔课文解读课文解读影影 子子 在在 前，影前，影 子子 在在 后，后，影影 子子 常常 常常 跟跟 着着 我，我，就就 像像 一一 条条 小小 黑黑 狗。狗。y y n n zizi z z i i qi qi n yn y n n zizi z z i i h h u uy y n n zizi chch n n chch n n n n zhezhe w w jiji xixi n n y y titi o xio xi o ho h i i u
6、 u 这句话运用了比喻的修辞手法，把这句话运用了比喻的修辞手法，把影子形象地说成是影子形象地说成是“小黑狗小黑狗”，既写出，既写出了影子的颜色是黑色的，又写出了影子了影子的颜色是黑色的，又写出了影子的调皮可爱。的调皮可爱。这句话运用了什么修辞手法？这句话运用了什么修辞手法？y y n n zizi z z i i zuzu y y n n zizi z z i i y y u u影影 子子 在左，影在左，影 子在子在 右，右，影影 子子 常常 常常 陪陪 着着 我我，它是它是 我的我的 好好 朋朋 友。友。y y n n zizi chch n n chch n n p p i i zhezh
7、e w w t t shsh w w de hde h o po p n n youyou 这里的这里的“左、左、右右”与前文的与前文的“前、后前、后”相相照照应应，进一步交代，进一步交代了影子的位置。了影子的位置。 这句话说明了影子与这句话说明了影子与人相伴相随、形影不离的人相伴相随、形影不离的特点，也写出了特点，也写出了“我我”对对影子的感情。影子的感情。这句话说明了什么？这句话说明了什么？主旨概括主旨概括 课文运用简洁、生动的语言，把影子课文运用简洁、生动的语言，把影子形象地说成是形象地说成是“小黑狗小黑狗”“”“好朋友好朋友”，描，描绘了影子这一生活中常见的自然现象，说绘了影子这一生活
8、中常见的自然现象，说明影子是我们的好朋友。明影子是我们的好朋友。板书设计板书设计拓展延伸拓展延伸 影影 子子看一看，谁看一看，谁 来了？光来了？光 来了，影来了，影 来了。来了。 光光 在在 前，影前，影 在后。光在后。光 在左，影在左，影 在右。在右。 光光 在在 斜斜 方方 影影 变变 长，光长，光 在在 上上 方方 影影 变变 短。短。 光光 没没 了，影了，影 没了，光没了，光 和和 影影 全全 没没 了。了。y y n n zizik k n n yiyi k k n n shushu l l i i le le u u n n l l i i le y le y n n l l i
9、 i le le u u n n z z i i qi qi n yn y n n z z i i h h u u u u n n z z i i zuzu y y n n z z i i y y u u u u n n z z i i xi xi f f n n y y n n bi bi n n chch n n u u n n z z i i shsh n n f f n n y y n n bi bi n dun du n n u u n n m m i i le y le y n n m m i i le le u u n n h h y y n n ququ n n i i le
10、le随堂演练随堂演练u用用“”“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。 影影子（子（ynyn ynyn） 常常常（常（chnchn cncn ） 朋朋友（友（pnpn pnpn）1 1、有感情地朗读课文。背诵课文。、有感情地朗读课文。背诵课文。2 2、默写生字词。、默写生字词。课后作业课后作业u朗读课文，朗读课文，读准字音读准字音。 朗读指导：朗读指导：本课语句简洁活泼，生动有本课语句简洁活泼，生动有趣，总体的朗读基调是欢快俏皮的。朗读时趣，总体的朗读基调是欢快俏皮的。朗读时要重读要重读“前、后、左、右、小黑狗、好朋友前、后、左、右、小黑狗、好朋友”等词，表现影子的调皮可爱等词，表现影子的调皮可爱。课后习题参考答案课后习题参考答案u你的前后左右分别是谁？你的前后左右分别是谁？ 老师老师指导：指导：这道题要以自己为中心，身这道题要以自己为中心，身体的正面所对的方向是前，后背所对的方向体的正面所对的方向是前，后背所对的方向为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。知道这些后，再看看，说说。可以向为右。知道这些后，再看看，说说。可以给图中的小朋友取名字给图中的小朋友取名字。
