1、4 4 四四 季季R R 一年级上册一年级上册学习目标学习目标1.1.学习本课会认字、会写字；认识学习本课会认字、会写字；认识“讠、虫、讠、虫、 ” ”3 3个偏旁。个偏旁。（重点）（重点）2.2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）（重点）3.3.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，激发对大了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，激发对大自然的喜爱之情。自然的喜爱之情。（难点）（难点）新课导入新课导入 冬去春来，四季轮回，永不停息。在春、冬去春来，四季轮回，永不停息。在春、夏、秋、冬四个季节里，大自然赠予我们不同夏、秋、冬四个季节里，大自然赠予我们
2、不同的美景，因此，我们可以观赏到不同的事物和的美景，因此，我们可以观赏到不同的事物和景象。你最喜欢哪个季节呢？让我们共同走进景象。你最喜欢哪个季节呢？让我们共同走进课文，感受四季的独特之美吧！课文，感受四季的独特之美吧！四季的歌四季的歌作者简介作者简介作家名片：作家名片：薛卫民，薛卫民，19591959年生，吉林伊通人。年生，吉林伊通人。中国作家协会会员，中国作协儿童文学委员会中国作家协会会员，中国作协儿童文学委员会委员。现在吉林省作家协会从事专业创作。委员。现在吉林省作家协会从事专业创作。主要作品：主要作品：含笑的花蕾含笑的花蕾为一片绿叶而歌为一片绿叶而歌彩绘新童谣彩绘新童谣等。等。知识备查
3、知识备查季节季节 季节是一年中气候和环境相差比较大的几个时间季节是一年中气候和环境相差比较大的几个时间段，并且每年都会重复。不同的地区，其季节的划分段，并且每年都会重复。不同的地区，其季节的划分也是不同的。比如，对中国的气候而言，一年就分为也是不同的。比如，对中国的气候而言，一年就分为四季：春季、夏季、秋季和冬季。四季：春季、夏季、秋季和冬季。ss四四课文解读课文解读草芽草芽 尖尖 尖，尖，他对他对 小小 鸟鸟 说：说：“我是我是 春春 天。天。”c c o yo y jiji n n jiji n n t t du du xi xi o o nini o o shushu w w shsh
4、chch n n titi n n 这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。草芽说自己是春天，因为草芽是春生机与活力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。天特有的。尖尖jinjindodo jiji n n刀刀 尖尖我会认我会认笔尖笔尖眼尖眼尖尖利尖利尖顶尖顶说说shushushushu mnmn 说说 明明说话说话小说小说听说听说传说传说春春chnchnchnchn tintin 春春 天天春节春节春色春色新春新春春秋春秋shsh是是天天tintin我会写我会写字词学习字词学习油菜花油菜花（ ），），他（他（ ）说：）说：“我是我是（ ）。
5、）。”桃花桃花（ ），），他（他（ ）说：）说：“我是我是（ ）。）。”梨花梨花（ ），），他（他（ ）说：）说：“我是我是（ ）。）。”玉兰玉兰（ ），），他（他（ ）说：）说：“我是我是（ ）。）。”荷叶荷叶 圆圆 圆，圆，他对他对 青青 蛙蛙 说：说：“我是我是 夏夏 天。天。”h h y y yuyu n n yuyu n n t t du du q q n n w w shushu w w shsh xi xi titi n n 因为荷叶是夏天才长大长圆的，而荷花是夏因为荷叶是夏天才长大长圆的，而荷花是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当
6、作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。荷叶为什么要这样说？荷叶为什么要这样说？四季四季夏天有圆圆的荷叶，你夏天有圆圆的荷叶，你还知道夏天有什么吗？还知道夏天有什么吗？开始笔顺学习吧！开始笔顺学习吧！青青qnqn qnqn coco 青青 草草青菜青菜青年青年青翠青翠青豆青豆蛙蛙wwqnqn ww 青青 蛙蛙蛙泳蛙泳牛蛙牛蛙蛙人蛙人井底之蛙井底之蛙夏夏xixixixi tintin 夏夏 天天夏季夏季夏装夏装华夏华夏夏日夏日谷穗谷穗 弯弯 弯，弯，他鞠着他鞠着 躬躬 说：说：“我是我是 秋秋 天。天。” su su w w n wn w n n t t
7、j j zhe zhe n n shu shu w w sh sh qi qi ti ti n n弯弯wnwnwnwn yoyo 弯弯 腰腰弯路弯路弯曲弯曲拐弯拐弯弯度弯度枫叶枫叶（ ），），他（他（ ）说：）说：“我是我是（ ）。）。”（ ），），他（他（ ）说：）说：“我是我是（ ）。）。”雪雪 人大人大 肚子一肚子一 挺，挺，他顽他顽 皮地皮地 说：说：“我我 就是就是 冬冬 天。天。”xuxu r r n dn d d d zizi y y t t n n t t w w n pn p de de shushu w w jiji shsh d d n n titi n n地地dedew
8、nwn pp de de 顽顽 皮皮 地地飞快地飞快地大声地大声地轻松地轻松地开心地开心地就就jijijiji shsh 就就 是是就业就业就学就学成就成就就近就近冬冬dndndndn tintin 冬冬 天天寒冬寒冬冬瓜冬瓜冬眠冬眠过冬过冬梅花梅花（ ），），他（他（ ）说：）说：“我是我是（ ）。）。”弯弯曲曲无无没没顽皮顽皮调皮调皮圆圆扁扁弯弯直直顽皮顽皮乖巧乖巧朗读课文，认识生字词。朗读课文，认识生字词。整体感知整体感知春春夏夏秋秋冬冬草芽草芽co yco y荷叶荷叶hh yy谷穗谷穗 su su雪人雪人xuxu rnrn板书设计板书设计四季歌四季歌春春 天天 到，布谷叫，桃到，布谷叫
9、，桃 花梨花梨 花花 眯眯 眯眯 笑。笑。夏夏 天天 到，知到，知 了了 叫，石叫，石 榴荷榴荷 花花 开得开得 好。好。秋秋 天天 到，大雁到，大雁 叫，桂花叫，桂花 菊花菊花 香香 气气 飘。飘。冬冬 天天 到，北到，北 风风 叫，红叫，红 梅梅 腊腊 梅梅 雪里雪里 俏。俏。s s j j chch n tin ti n dn d o bo b ji ji o to t o huo hu l l hu hu xi xi o oxixi ti ti n dn d o zho zh li li o jio ji o sho sh liu h liu h hu hu k k i de hi d
10、e h o oqiqi ti ti n dn d o do d y y n jin ji o o u u hu hu j j hu hu xi xi n n q q pi pi o od d n n ti ti n dn d o bo b i fi f n n ji ji o ho h n n i li l i xui xu l l qi qi o o。拓展延伸拓展延伸随堂演练随堂演练u 用用“”“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。 春春天（天（chnchn chnchn） 说说（shushu susu） 是是（shsh ss）1 1、有感情地朗读课文。背诵课文。、有感情地
11、朗读课文。背诵课文。2 2、默写生字词。、默写生字词。课后作业课后作业u朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。 朗读指导：朗读指导：在理解课文内容的基础上朗读课文，带在理解课文内容的基础上朗读课文，带着感情去熟读，注意语气和停顿着感情去熟读，注意语气和停顿。 背诵指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。背诵指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。如：草芽如：草芽对小鸟说对小鸟说荷叶荷叶对青蛙说对青蛙说谷穗谷穗鞠着躬鞠着躬说说雪人雪人顽皮地说。顽皮地说。课后习题课后习题参考参考答案答案u你喜欢哪个季节？仿照课文说一说你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 老师老师指导指导：小朋友们：小朋友们，你
12、们一定有自己最喜欢的季，你们一定有自己最喜欢的季节，有的可能喜欢小笋芽，所以喜欢春天；有的可能喜节，有的可能喜欢小笋芽，所以喜欢春天；有的可能喜欢粉粉的荷花，所以喜欢夏天欢粉粉的荷花，所以喜欢夏天总之，你喜欢哪一个总之，你喜欢哪一个季节，就说哪一个季节，但一定要抓住每个季节的特点季节，就说哪一个季节，但一定要抓住每个季节的特点来说。来说。参考答案：参考答案：桃花红红，她对蝴蝶说：桃花红红，她对蝴蝶说：“我是春天。我是春天。”骄阳似火，他对大地说：骄阳似火，他对大地说：“我是夏天。我是夏天。”苹果飘香，她对流着口水的小朋友说：苹果飘香，她对流着口水的小朋友说：“我是秋天。我是秋天。”北风呼啸，他对缩着脖子的人们说：北风呼啸，他对缩着脖子的人们说：“我是冬天。我是冬天。” 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，开始听写吧！
