1、樟村坪中小学樟村坪中小学 胡君怡胡君怡123写了哪些动物？写了哪些动物？谈了哪些趣事？谈了哪些趣事？4观察水鸭子观察水鸭子水鸭子的疑问认大白鸭为母做母亲不容易饲养大鹦鹉饲养大鹦鹉“我”解放了鹦鹉鹦鹉对“我”很依恋“我”成为母亲观光客的惊讶“我”喊回大鹦鹉鹦鹉咬掉衣服扣子鹦鹉把毛线缠在树上5自读课文，画出文章中间令你印象深刻自读课文，画出文章中间令你印象深刻的语句，的语句， ；小组交流后全班展示。；小组交流后全班展示。不动笔墨不读书，不动笔墨不读书，留下思考的痕迹。留下思考的痕迹。做批注做批注67-127-12组，组，步骤：步骤：1 1、小组激情朗读、小组激情朗读 2 2、我们小组从这一句，看出
2、作者是一个我们小组从这一句，看出作者是一个 的的人，人，1-61-6组，组，步骤：步骤：1 1、小组激情朗读、小组激情朗读 2 2、我们小组从这一句，看出水鸭子（或者、我们小组从这一句，看出水鸭子（或者“可可可可”） ，7 劳伦兹用什么样的情感态度去面对动物，劳伦兹用什么样的情感态度去面对动物，动物就会以什么样的现实去回报他。动物就会以什么样的现实去回报他。“我我”对文中的动物对文中的动物： 。文中的动物对文中的动物对“我我”： 。爱爱是相互的。是相互的。89康拉德康拉德劳伦兹劳伦兹（1903190319891989），），奥地利动物行奥地利动物行为学家、科普作家为学家、科普作家。曾获。曾获1
3、9731973年年诺贝尔生理医学奖。除了在学术诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的称道的，是他在动物行为方面的通俗写作。本文选自他的代表作通俗写作。本文选自他的代表作所罗门王的指环所罗门王的指环。 10 根据史料记载，所罗根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能的动物交谈，而只能和几和几种我特别熟悉的动物交谈种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可这点我承认，但是我可不不需要魔戒的帮助
4、需要魔戒的帮助，这点他，这点他就不如我啦！就不如我啦！劳伦兹劳伦兹11所罗门王的指环所罗门王的指环（节选）（节选） 1、就这样，动物在我家就这样，动物在我家完全自由完全自由，也，也异异常熟悉常熟悉。它们总是大摇大摆地朝我们走过来，。它们总是大摇大摆地朝我们走过来，从来都不会躲着我们从来都不会躲着我们。在别人家里，人们会喊。在别人家里，人们会喊道：道：“鸟从笼子里逃出来了，快，把窗户关鸟从笼子里逃出来了，快，把窗户关上！上！”但在我们家，喊得却是：但在我们家，喊得却是：“天哪，把窗天哪，把窗户关上，鹦鹉（渡鸦、猴子等）要进来了！户关上，鹦鹉（渡鸦、猴子等）要进来了！”12 2、我们家大儿子很小的时候，我妻子发明我们家大儿子很小的时候，我妻子发明了一项了一项“笼子逆向使用原则笼子逆向使用原则”。当时，我们养。当时，我们养了些了些大型动物大型动物几只渡鸦、两只大皇冠鹦鹉、几只渡鸦、两只大皇冠鹦鹉、两只狐猴、两只僧帽猴，它们具有一定的危险两只狐猴、两只僧帽猴，它们具有一定的危险性，小孩和它们独自相处不太安全。所以我妻性，小孩和它们独自相处不太安全。所以我妻子想了个权宜之计，子想了个权宜之计，在花园里放了一个大笼子，在花园里放了一个大笼子，关在里面的，居然是婴儿车关在里面的，居然是婴儿车。所罗门王的指环所罗门王的指环（节选）（节选）131415
