1、初中思想品德常见的初中思想品德常见的几种题型与命题技巧几种题型与命题技巧 1 1、因果型选择题、因果型选择题 因果关系选择题可以是一因一果，也可因果关系选择题可以是一因一果，也可以是多因一果或一因多果。常用以是多因一果或一因多果。常用“原因是原因是”、 “是为了是为了”、是因为、是由于、是因为、是由于、“结果是结果是” 、“直接原因直接原因”、“主要原因主要原因” 、“最主要的最主要的原因原因” 、“根本原因根本原因”等问句。等问句。 一、选择题一、选择题 应把题干和备选项结合起来分析，题干为因，备选项应为应把题干和备选项结合起来分析，题干为因，备选项应为此原因的结果。此原因的结果。 命题的命
2、题的一般性陷阱：答非所问，题肢与题干的规定性：答非所问，题肢与题干的规定性重复或变相重复，因果颠倒，偷换概念等。重复或变相重复，因果颠倒，偷换概念等。 例1、笔记本电脑取代了塞满文件的纸袋，政协会期缩短至九天，金融危机背景下的“两会”，会期短、议程简，被誉为“节俭的两会”。我国之所以要节俭办“两会”，是因为 （ ） 勤俭节约是民族精神的核心 勤俭节约是中华民族的传统美德 这样做有利于惜民力、维民利 勤俭节约是经济发展的根本原因 A B C D D 例2、山西农民农民申纪兰，是我国唯一一位参加第一届至第十一届全国人民代表大会的代表代表。她常说的一句话就是：“有了人有了人大制度，我们才有说话权。大
3、制度，我们才有说话权。”这是因为（ ） A.人民代表大会是我国的权力机关 B.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 C.人民代表大会制度确保了人民当家作主的地位 D.人民代表大会的代表是由公民选举产生的 C2 2、肯定型选择题、肯定型选择题 这类题目一般以这类题目一般以相关、相似、相近或相反的相关、相似、相近或相反的知识知识组成干扰题肢，组成干扰题肢，它的几个选项同属于一个范围它的几个选项同属于一个范围或具有相同、相近的的属性，有一定的迷惑或具有相同、相近的的属性，有一定的迷惑性。要求按照题意在几个选项中选出应该肯性。要求按照题意在几个选项中选出应该肯定的一项。定的一项。题干中常用题干中常用
4、“属于属于的是的是”、 “属属于于的有的有”、“内容是内容是”、 “特点有特点有”等问句。等问句。 命题时一般是在备选项的用词造句上偷梁换柱，命题时一般是在备选项的用词造句上偷梁换柱，或以偏概全，或鱼目混珠等等。或以偏概全，或鱼目混珠等等。 例例1、下列行为中，属于侵犯他人隐私的有、下列行为中，属于侵犯他人隐私的有（ ） 王老师关心学生成长，经常与学生谈心王老师关心学生成长，经常与学生谈心 八年级学生小红的母亲担心女儿早恋，经八年级学生小红的母亲担心女儿早恋，经常私拆小红的信件常私拆小红的信件 某用人单位有意在网某用人单位有意在网上泄露应聘人员的私人信息上泄露应聘人员的私人信息 某校长不允某校
5、长不允许老师对学生考试成绩进行公开排名许老师对学生考试成绩进行公开排名 A. B. C. D. C 例2、某校组织学生进行一次爬山活动。休息之余，同学们在小河边发现了成群结队的小蝌蚪，于是找来工具打捞，不久就将河水弄得清澈见底，再无活物。下列对这些同学的行为评价正确的是（） A、没有做到珍爱生命 B、是积极参加社会实践、奉献社会的表现 C、合理保护了自然环境 D、有利于培养爱心和高雅情趣 A3 3、最佳型选择题、最佳型选择题 最佳型选择题的最佳型选择题的选项内容与题干要求之间都有不同程度的选项内容与题干要求之间都有不同程度的内在联系，内在联系，题干与选项之间往往隐含着论点与论据的关系，题干与选
6、项之间往往隐含着论点与论据的关系，但只有一项最符合题意要求。特点是在题干的问句中常常有但只有一项最符合题意要求。特点是在题干的问句中常常有“最最”、 “最主要、最突出最主要、最突出”等限定条件。等限定条件。 解答最佳型选择题，主要就是抓中心，即通过概括题干的解答最佳型选择题，主要就是抓中心，即通过概括题干的中心，来提炼题目的设问指向，运用所学知识，分析题肢与中心，来提炼题目的设问指向，运用所学知识，分析题肢与题干的联系，若题肢与题干存在直接的或本质的联系则选，题干的联系，若题肢与题干存在直接的或本质的联系则选，若题肢与题干之间是间接联系，则不能入选。若题肢与题干之间是间接联系，则不能入选。 所
7、命制的选项内容都比较符合或基本符合题干要求，但只所命制的选项内容都比较符合或基本符合题干要求，但只有一个是全面的或完全切题的。有一个是全面的或完全切题的。 例例1 、全球华人首富李嘉诚，被公认是全世、全球华人首富李嘉诚，被公认是全世界华人最成功的企业家。有一次，他在伦敦界华人最成功的企业家。有一次，他在伦敦宣布出售旗下一公司股份的宣布出售旗下一公司股份的10。由于情况。由于情况有变，暂缓出售可获大利，但他依然按照原有变，暂缓出售可获大利，但他依然按照原来宣布的时间出售。他说，来宣布的时间出售。他说，“还是给买家留还是给买家留点好处吧，赚钱并不难，难的是保持良好的点好处吧，赚钱并不难，难的是保持
8、良好的信誉。信誉。”如果给这段文字拟写一个标题，最如果给这段文字拟写一个标题，最恰当的应是（恰当的应是（ ） A.业无诚信不兴业无诚信不兴 B.业无竞争不兴业无竞争不兴 C.创新成就伟业创新成就伟业 D.艰苦奋斗百业兴艰苦奋斗百业兴 A 例例2 2、遭电击失去双臂的北仑孩子王争凭着、遭电击失去双臂的北仑孩子王争凭着毅力苦学毅力苦学1616年，成为浙江大学博士生，用嘴年，成为浙江大学博士生，用嘴和脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我和脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我们面对挫折与逆境最为重要的是（们面对挫折与逆境最为重要的是（ ） A A培养承受挫折的健康心理与坚强意志培养承受挫折的健康心理与
9、坚强意志 B B冷静分析，学会自我放弃冷静分析，学会自我放弃 C. C. 自己的事情自己负责自己的事情自己负责 D D学会自尊，放弃虚荣学会自尊，放弃虚荣A4 4、逆向否定型选择题、逆向否定型选择题 逆向否定型选择题题干部分的问句中逆向否定型选择题题干部分的问句中常有常有“不是不是”、“不属于不属于”、“不正不正确确”、“错误的错误的”、“与与无关无关”等等词。词。 例例1、全国十大杰出学习青年张立勇曾经是、全国十大杰出学习青年张立勇曾经是清华大学的一名食堂切菜工，他自学成才，清华大学的一名食堂切菜工，他自学成才，考上了北京大学。回首自己的成长经历，张考上了北京大学。回首自己的成长经历，张立勇
10、说：立勇说：“人在任何环境下，从任何起点学人在任何环境下，从任何起点学习都不晚。习都不晚。”对此，下列说法不正确的是对此，下列说法不正确的是( ) A 、学习是成才的阶梯、学习是成才的阶梯 B、逆境是成才的最佳环境、逆境是成才的最佳环境 C、不断学习，不断进步是我们一生的追求、不断学习，不断进步是我们一生的追求 D、成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈、成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求追求B 例例2、相传，佛祖曾经考问他的弟子：、相传，佛祖曾经考问他的弟子：“一一滴水怎样才能不干涸？滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来，弟子答不上来，佛祖说：佛祖说：“把它放到大海中去。把它放到大海中去。”下
11、列说下列说法中，没有体现这句话的观点的是法中，没有体现这句话的观点的是( ) A.集体是个人成长的摇篮集体是个人成长的摇篮 B.个人只有融入到集体中，才能实现自己个人只有融入到集体中，才能实现自己的价值的价值 C. 个体离不开集体个体离不开集体 D. 集体利益是至高无上的，个人利益是毫集体利益是至高无上的，个人利益是毫无意义的无意义的D 例3、2009年8月，台湾遭受“莫拉克”台风影响，灾情十分严重，大陆方面从中央到地方，从单位到个人，从捐款到物资，展开了各种形式的援助活动。大家都决心以最大的爱心、最短的时间，将温暖尽快送到台湾同胞的手中。对此认识不当的是( ) A.反映出了血浓于水的民族感情
12、 B.两岸已经消除分歧 C.炎黄子孙的血脉之情是割不断的 D.体现了两岸人民的手足情、同胞爱 B 例4、交往中说话的艺术对我们是很重要的，有的人就是因为会说话而很受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列谈话方式不正确的是（ ） A在谈话中出现不愉快的情况时，应及时转换话题，调节谈话氛围 B在别人谈得兴高采烈时，应配合对方的情绪，不可漠然处之 C谈话时事事都以自己的观点为标准，对别人的不同意见横加驳斥 D在谈话时，要注意语气诚恳、态度谦和友善 C5 5、材料型选择题、材料型选择题 材料类型选择题设问常有材料类型选择题设问常有“这说这说明明”“”“这表明这表明”“”“这说明这说
13、明 ”“这这告告诉诉”“”“这启示这启示”等用语。等用语。 【例】【例】1 1、“我们不能决定生命的长度，但我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度是我们可以决定生命的宽度”，这句话告诉，这句话告诉我们我们( ) A 、要追求和延伸生命的价值、要追求和延伸生命的价值 B、每个人都能实现生命的价值、每个人都能实现生命的价值 C、人的生命具有独特性、人的生命具有独特性 D、要在奉献中实现人生的价值、要在奉献中实现人生的价值A 例例2、2009年暑假期间，某心理咨询机构作年暑假期间，某心理咨询机构作的一份调查报告显示：的一份调查报告显示：51%的中学生认为的中学生认为“知心朋友在自己的生活
14、中最重要知心朋友在自己的生活中最重要”，59%的中学生表示的中学生表示“快乐的时刻是与朋友在一快乐的时刻是与朋友在一起起”。这说明（。这说明（ ） A我们现在的主要任务是交往，学习并不重我们现在的主要任务是交往，学习并不重要要 B朋友的多少决定了快乐的程度朋友的多少决定了快乐的程度 C学会交往、广交朋友，对中学生来说尤为学会交往、广交朋友，对中学生来说尤为重要重要 D中学生兴趣爱好广泛中学生兴趣爱好广泛 C6 6、漫画类选择题、漫画类选择题 漫画寓意型选择题是利用漫画形象生动的特漫画寓意型选择题是利用漫画形象生动的特点点对某种现象进行褒扬对某种现象进行褒扬、倡导，也可、倡导，也可对某种错误对某
15、种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，判，从而给人以启迪和教育。从而给人以启迪和教育。 题干中一般有题干中一般有“漫画的启示是漫画的启示是”、“符合漫画符合漫画意思的是意思的是”“”“漫画表明漫画表明”“”“漫画说明漫画说明”、 “ “漫漫画告诉画告诉”、“漫画反映的是漫画反映的是”、“漫画不能反映漫画不能反映的是的是” “” “对漫画中的事认识正确的是对漫画中的事认识正确的是”、 “ “对对漫画中的事认识不正确的是漫画中的事认识不正确的是”等等。等等。 例1、上面漫画“烛光里的妈妈”告诉我们( ) A.父母从生活上抚养、照顾我们 B.父
16、母从思想品德上关怀、教育我们 C.父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的 D.孝敬父母不能仅仅挂在口头上，要落孝敬父母不能仅仅挂在口头上，要落实到行动中去实到行动中去 例2、对下边漫画中人物的行为认识正确的是（ ） 盗版者既为消费者节约开支着想，又积极推广文化知识 两名中学生不会精打细算，缺乏勤俭节约的美德 盗版者的行为侵犯了他人的知识产权，违反了法律 两名中学生自觉遵守法律，尊重他人的智力成果权 A. B. C. D. 例 3、对下边漫画回报，理解不正确的是( ) A. 父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱 B. 孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德 C. 孝敬父母也是法律规定子女
17、应尽的义务 D. 人只有长大后才可以孝敬父母 7、图表类选择题 这类题目是把图表性问答题的一部分这类题目是把图表性问答题的一部分功能采用选择题的形式进行考查，重功能采用选择题的形式进行考查，重在考查学生获取和解读信息、调动和在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。运用知识的能力。 例、为检验“限塑”和普及环保袋的工作成效，某市统计局对3000户居民进行了调查。统计结果显示该市 限塑工作初见成效 环保意识不断增强 节能减排任重道远 “白色污染”已经消除 A. B. C. “认识认识”型简答题型简答题 设问方式设问方式：“如何认识如何认识”、“如何看待如何看待”、“谈谈谈对某一现象的看法谈
18、对某一现象的看法”、“分析某一现象分析某一现象”等等。等等。 解题方法解题方法是什么是什么即题目说即题目说(做做)的是一件什么事的是一件什么事?或题目或题目观点是对还是错。观点是对还是错。为什么为什么即说即说(做做)这件事的依据、重要性、必要这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。性、不做这件事的危害性等。怎么办怎么办即党、国家、公民、企业、消费者、即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。解决问题。 初二学生张某将李某肥胖的脸形十分夸张地画了一幅漫画。并以“猪头”为名，张贴在黑板上。同学们认为张某
19、侵犯了李某的人身权利，李某便理直气壮地对张某大打出手。请运用未成年人自我保护自我保护的有关知识，谈谈对李某行为的认识。（5分）（1 1）李某具有自我保护意识（）李某具有自我保护意识（肯定肯定* * *具有自我保护的意识具有自我保护的意识）。）。(1(1分分) )（2 2）公民的权利与义务是统一的。未成年人进行自我保护的时候，）公民的权利与义务是统一的。未成年人进行自我保护的时候， 不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及 其他公民合法的自由和权利。其他公民合法的自由和权利。(2(2分分) )（3 3）所以我们要学会依法进行自我保护
20、，学会运用法律武器维护自）所以我们要学会依法进行自我保护，学会运用法律武器维护自 身的合法权益。（身的合法权益。（结论结论: :必须依法进行自我保护必须依法进行自我保护）(2(2分分) )“启示启示”型题目型题目 设问方式：设问方式：给我们什么启示？给我们什么启示？ 解题方法：解题方法：回答这种设问的题目时，回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相应该怎么办。答案要做到观点与材
21、料相结合。结合。阅读下表，并简要回答问题阅读下表，并简要回答问题年份年份20012001年年20022002年年20032003年年20042004年年苏州工业苏州工业总产值总产值40764076亿元亿元 50955095亿元亿元 70117011亿元亿元95009500亿元亿元苏州经济飞速发展的一个重要原因是重视引进先进技术。苏州经济飞速发展的一个重要原因是重视引进先进技术。这给我们什么启示？这给我们什么启示？ 说明科学技术是第一生产力，是推动经济持续快速健康发展发展说明科学技术是第一生产力，是推动经济持续快速健康发展发展的强大动力的强大动力, ,所以我们要大力发展科学技术所以我们要大力发展
22、科学技术, ,实施科教兴国战略。实施科教兴国战略。“评析评析”型题目型题目 设问方式：设问方式：一般是运用所学知识对一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。某一观点或某一行为作评析。 解题方法：解题方法：回答此类题目一般是回答此类题目一般是先先判断判断(对、错或不全面对、错或不全面)；其次其次写出相写出相应的依据应的依据(可以是一些法律规定，或可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点教材的某些理论观点)，再再联系材料联系材料中的观点或行为进行分析（先理论中的观点或行为进行分析（先理论后分析）；最后针对错误的观点或后分析）；最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。行为写出正确的观点或
23、行为。“漫画漫画”型题目型题目 解题方法：解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三三看看”。 (1)看标题。看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。 (2)看文字。看文字。漫画中的语言往
24、往言简意赅，一字干金，它对正确漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。磨，细心品味。 (3)看画面。看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。画时，要认
25、真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。“图表图表”型题目型题目 解题方法：解题方法： 首先首先要注意看图表的标题，一般来说标题直接反映了图要注意看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容；表的内容； 其次其次要做到要做到“三比三比”；（1）横向比。把同一横栏的数字作比较。）横向比。把同一横栏的数字作比较。（2）纵向比。把同一纵向栏目的数字进行比较，看比较）纵向比。把同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。出来的数字有何变化。（3）综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比）综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。较、考虑
26、，概括出整个图表所反映出来的中心内容。 最后最后，还要注意到图表下面的注释。，还要注意到图表下面的注释。“体现体现”型题目型题目 设问方式：设问方式：有有“体现了什么体现了什么?”、“怎样体现怎样体现?”、“如何体现如何体现?”等。等。 解题方法：解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现
27、了这一原理即可，即要做到观点与材料说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考核的相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识。知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。一一对照，二者相符的就是答案要点。（1）有人说：“宪法规定了国家生活中的根本问题”；“宪法具有最高的法律效力”；“制定和修改宪法的程序最为严格”。以上材料共同说明什么结论？（2）我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义
28、市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。结合法律和道德的关系，可得到什么结论？（3）“如果没有一个能够迫使人们遵守法权规范的机构，法权也就等于零。”从法律基本特征看，得出什么结论？结论1：结论2：结论3：宪法是国家的根本大法宪法是国家的根本大法法治和德治相互联系、相互促进法治和德治相互联系、相互促进法律是由国家强制力保证实施的行为规范法律是由国家强制力保证实施的行为规范“反映反映”型题目型题目 设问方式设问方式：“反映了什么现象或什么问反映了什么现象或什么问题题?”、“说明了什么说明了什么?”等。等。 解题方法：解题方法：
29、反映型题目材料所提供的信反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即也就是要把感性材料理性化，即把材料把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以所提供的信息用教材中所学的知识加以表述表述。千万不要就材料说材料，解答这。千万不要就材料说材料，解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路。点一联系一疏理、作答的解题思路。 例：材料一例：材料一 在2007年9月16日在上海举行的首届“长江生物资源
30、养护论坛“上，农业部副部长牛盾表示，长江是生物基因的宝库，但是，在经济高速发展过程中，长江水生生物资源正呈现出急剧衰减的趋势，不少物种濒临灭绝。例如，有“水中大熊猫”之称的白暨豚处于极度濒危状态。2007年太湖蓝藻的爆发、洞庭湖鼠灾的出现，敲响了长江流域生态环境恶化的警钟，养护长江生物资源迫在眉睫。材料二材料二 胡锦涛在中共十七大报告中谈到面临的困难和问题时，把经济增长的资源环境代价过大列在第一位。他还在报告中首次提出要建设生态文明。这表面，资源环境问题已经成为中央重点关切的问题。（1）两则材料共同反映了什么？ 说明我国面临严峻的资源形势和环境形势说明我国面临严峻的资源形势和环境形势“为什么为
31、什么”型题目型题目 设问方式：设问方式：有有“为什么说为什么说?为什么为什么要要?” 解题方法：解题方法：一般情况下要回答：一般情况下要回答：“这样说这样说”、“这样做这样做”的作用、的作用、意义意义(重要性重要性)、必要性等，有时也要、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开接到间接、有秩序、有条理地展开说明。说明。（2）从相关国情的角度谈谈我国政府为什么要把“经济增长的资源环境代价过大”列在第一位问题？（1）我国面临严峻的人口形势、资源形势和环境问题。）我国面
32、临严峻的人口形势、资源形势和环境问题。（2）人口问题是影响我国经济社会发展可持续发展的首）人口问题是影响我国经济社会发展可持续发展的首 要问题。要问题。（3）我国人均资源占有量严重短缺，资源存量地区差异）我国人均资源占有量严重短缺，资源存量地区差异 较大，组合错位，资源利用率低、浪费严重，开发较大，组合错位，资源利用率低、浪费严重，开发 难度大。难度大。（4）不合理开发利用自然资源带来的环境污染和破坏。）不合理开发利用自然资源带来的环境污染和破坏。“怎么办怎么办”型题目型题目 设问方式：设问方式：一般以一般以“如何如何”或或“怎样怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出等来设问，有时也会以提建
33、议的形式出现。现。 解题方法：解题方法：“怎么办型怎么办型”的设问一般来的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面个人等，并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自内容，有时不告诉确定的主体，需要自己己多角度多角度地去思考回答。地去思考回答。（2）在社会主义现代化建设中，面对如此严峻的国情，我们应该如何来建设“生态文明”？（1 1）从国家角度：）从国家角度：坚持科学发展观，走可持续发展之路坚持科学发展观，走可持续发展之路实施科教兴
34、国、人才强国战略，发展科学技术，加强科技创新实施科教兴国、人才强国战略，发展科学技术，加强科技创新实施依法治国方略，完善资源和环境立法，依法管理资源和环境实施依法治国方略，完善资源和环境立法，依法管理资源和环境加强低碳和生态经济发展的宣传力度，倡导低碳生活方式加强低碳和生态经济发展的宣传力度，倡导低碳生活方式（2 2）从公民个人角度：）从公民个人角度：要自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。要自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。参加环保主题活动，提高节约资源，保护环境的意识，养成自参加环保主题活动，提高节约资源，保护环境的意识，养成自 觉节约资源、保护环境的习惯，自觉履行
35、公民的义务觉节约资源、保护环境的习惯，自觉履行公民的义务从身边小事做起，选择低碳生活方式从身边小事做起，选择低碳生活方式检举揭发破坏资源、环境的不良行为检举揭发破坏资源、环境的不良行为“意义意义”型题目型题目 设问方式：设问方式：有有“积极影响积极影响”、“意义意义”等。等。 解题方法解题方法：“意义型意义型”主要是针对某一主要是针对某一“做法做法”或某一或某一“事件事件”有什么意义来有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案还有对个人、国家、社会的意
36、义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料提供的材料(抓住材料中的关键词、关键抓住材料中的关键词、关键句句)，有些题目作答时还必须结合党和国，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。家提出的最新精神。二、非选择题二、非选择题1、意义类非选择题意义类非选择题 这类题型主要是针对某一这类题型主要是针对某一“做法做法”或某一或某一“事件事件”有什么意义来设问。有什么意义来设问。 典型设问有典型设问有“有有何意义何意义”, ,“对对.有什么影响有什么影响”。 例1、中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定中明确指出：“社会公平正义是社会和谐
37、的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。” 结合材料，谈谈维护社会公平的重大意义。 例2、2009年1月9日上午，国家科学技术奖励大会将在北京人民大会堂举行，大会将颁发2008年度国家最高科学技术奖。该奖自2000年设立以来，已有12位科学家荣膺这一奖项，他们是：吴文俊、袁隆平、王选、黄昆、金怡濂、刘东生、王永志、吴孟超、叶笃正、李振声、闵恩泽、吴征镒。目前中国设立了国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖等5项国家科学技术奖。 隆重召开国家科学技术奖励大会有什么重要意义？2 2、认识类非选择题、认识类非选择题 认识类非选择题主
38、要是要求考生认识类非选择题主要是要求考生就背景材料中的现象、事件或观点表就背景材料中的现象、事件或观点表明自己的看法、认识、态度等。题目明自己的看法、认识、态度等。题目的设问往往以的设问往往以“如何看待如何看待”、“如何评如何评价价”、“谈谈你对谈谈你对看法看法”、 “谈谈谈谈你对你对认识认识” 分析某一现象分析某一现象等形等形式出现。式出现。 例1、材料一：面对全球金融危机，我市泰山玻璃纤维有限公司加大节能减耗管理，降低经营成本。他们采用环境保护国家标准，降低废气排放近80%，提高燃烧效益10%。这样每年可节约能源4000 吨标准煤，年节约用水近405000m3，每年节约水资源费40余万元，
39、节约污水处理费500万元，走出一条节能环保型、质量效益型发展之路，有力地抗击了金融危机的冲击，受到了社会的广泛赞誉。 材料二：“泰安市2009节能宣传周”活动于2009年6月15日至21日在我市隆重举行，活动的主题是“推广使用节能产品，促进扩大消费需求。”我市广大中小学生积极参与，促进了活动的圆满成功。 谈谈对材料中该企业做法的重要意义的认识。谈谈对材料中该企业做法的重要意义的认识。 例例2、在、在512汶川大地震一周年纪念日即将到来之汶川大地震一周年纪念日即将到来之际，四川省都江堰市中小学广泛开展了际，四川省都江堰市中小学广泛开展了“抚平伤痛，抚平伤痛，展望未来展望未来”的绘画艺术活动，绘画
40、作品反映了学生的绘画艺术活动，绘画作品反映了学生们灾难后的积极表现：身受重伤，病房里顽强求知；们灾难后的积极表现：身受重伤，病房里顽强求知；校舍坍塌，板房中乐观求学；痛失亲人，彼此间相校舍坍塌，板房中乐观求学；痛失亲人，彼此间相互关爱；展现理想，立志于奉献社会互关爱；展现理想，立志于奉献社会温家宝总温家宝总理看到绘画作品集后，称赞都江堰市中小学生是理看到绘画作品集后，称赞都江堰市中小学生是“在这片灾难的土地上绽放出的最美丽的花朵在这片灾难的土地上绽放出的最美丽的花朵”。 受都江堰市中小学生的启发，你认为我们青少年怎受都江堰市中小学生的启发，你认为我们青少年怎样才能成长为样才能成长为“最美丽的花
41、朵最美丽的花朵”？ （6分） 从灾难中站起来的都江堰市中小学生给我们增添了信心、勇气和力量：我们要不畏惧灾难和困难，注重培养坚强意志；学会关爱他人，不断增强社会责任感，养成亲近社会的优良品质；有美好的理想追求，树立乐观向上的人生态度。 例例3、泰安市某初中学校组成了一支、泰安市某初中学校组成了一支“雏鹰雏鹰”青年志愿者服务队，组织并带领同学们参加青年志愿者服务队，组织并带领同学们参加“防火安全知识宣传日防火安全知识宣传日”、“义务植树义务植树”、“保护环境宣传周保护环境宣传周”、“为灾区募捐为灾区募捐”等社等社会公益活动，得到了社会的高度赞誉，也使会公益活动，得到了社会的高度赞誉，也使同学们在
42、此次活动中提高了觉悟、增长了才同学们在此次活动中提高了觉悟、增长了才干。干。 假设你是该中学的一名学生，请你完成下列假设你是该中学的一名学生，请你完成下列相关任务相关任务 （1）如果想成为一名合格的志愿者，你认）如果想成为一名合格的志愿者，你认为需要具备哪些品格？为需要具备哪些品格？ （2）你曾经参加过什么社会公益活动？谈）你曾经参加过什么社会公益活动？谈谈自己的体会。谈自己的体会。3 3、图表式非选择题、图表式非选择题 图表题是考查学生获取信息、整合处理信图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。把握图表息能力的一种重要的综合性题型。把握图表题的特点，掌握解答思路和方
43、法，对于考生题的特点，掌握解答思路和方法，对于考生增强数据、图表意识，提高图表题的解题能增强数据、图表意识，提高图表题的解题能力甚为重要。力甚为重要。 图表题是用图和数据表格作为图表题是用图和数据表格作为命题材料的一种试题，其中以主观性试题为命题材料的一种试题，其中以主观性试题为主。图表式非选择题一般由主。图表式非选择题一般由“表题、图表、表题、图表、注释注释”三部分组成。有的还加注解。三部分组成。有的还加注解。 图表题可分图式和表格式两种，图式有图表题可分图式和表格式两种，图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等；表格式的又有横向排列和纵向形图等；表格
44、式的又有横向排列和纵向排列之别。排列之别。 设问通常是由设问通常是由12 2个小问题组成。常个小问题组成。常见的设问方式有见的设问方式有(1)(1)表一、表二分别反表一、表二分别反映了或共同反映了什么现象？或表一、映了或共同反映了什么现象？或表一、表二表二 分别表明了或共同表明了什么？分别表明了或共同表明了什么？ 答案不仅要写出图表反映的表面现象答案不仅要写出图表反映的表面现象, ,还要指出这一现象所包含的深层次信还要指出这一现象所包含的深层次信息的深藏的信息及本质问题。息的深藏的信息及本质问题。侧重考侧重考查考生把数字语言转化为文字语言的查考生把数字语言转化为文字语言的能力。能力。 (2)
45、(2) 请你谈谈对表格所反映现象的认识或请你谈谈对表格所反映现象的认识或根据材料设定其它问题根据材料设定其它问题, ,等等。等等。侧重考查考侧重考查考生迁移和综合运用知识的能力，培养考生生迁移和综合运用知识的能力，培养考生主体参与意识和主动探究意识。主体参与意识和主动探究意识。例1、材料一我国近年来城乡居民收入情况对照表年度20042005200620072008农村居民收入（元）29363255358741404761城镇居民收入（元）942210493117591378615781 图表反映了我国经济发展中哪些现象？图表反映了我国经济发展中哪些现象？ 例2、2009年3月28日，是西藏的百
46、万农奴解放纪念日。50年前的这一天，雪域高原的百万农奴迎来了彻底的解放，开始走上社会主义的崭新道路。各地纷纷举行庆祝活动。我市某中学思想品德兴趣小组的几位同学，在学校组织的庆祝活动中，通过上网查询、浏览报刊等途径，获取到以下信息，同时也形成了后面的问题，现在请你也参与进来，帮助完成。材料一：材料二：农牧民人均纯收入（元）人均寿命（岁）小学学龄儿童入学率每万人口在校学生数（人）城乡居民年末存款余额（元）1959年3535.5不足2%1470.12008年31766798.5%1907185 请回答下列问题： （1）材料一、二共同说明了什么问题？（2分） （2）西藏发生上述巨变的原因是什么？（10
47、分）4 4、开放性、探究性非选择题、开放性、探究性非选择题 这类试题允许、倡导和鼓励答案多这类试题允许、倡导和鼓励答案多元化而非唯一性，其答案不能在题元化而非唯一性，其答案不能在题目所提供的材料中完全得到。试题目所提供的材料中完全得到。试题重在考核学生的发散思维能力和归重在考核学生的发散思维能力和归纳能力。纳能力。 开放性问答题非一般性地提些纯知识性的开放性问答题非一般性地提些纯知识性的问题，其侧重点在于考查学生综合运用相关问题，其侧重点在于考查学生综合运用相关知识的能力，对所提问题予以解决的能力，知识的能力，对所提问题予以解决的能力，这就决定了开放性问答题的综合性。因为开这就决定了开放性问答
48、题的综合性。因为开放性问答题具有较强的选择性，学生可从不放性问答题具有较强的选择性，学生可从不同角度、不同层面挖掘相关知识来阐述自己同角度、不同层面挖掘相关知识来阐述自己的观点。的观点。 从试题的立意和内容看，试题的命制都有从试题的立意和内容看，试题的命制都有其现实背景即将当前理论和人们关注的现实其现实背景即将当前理论和人们关注的现实的问题与时事热点作为取材背景。的问题与时事热点作为取材背景。 例例1、2009年年3月月5号，十一届全国人大二次会议上，国务院号，十一届全国人大二次会议上，国务院总理温家宝向大会作政府工作报告时说，总理温家宝向大会作政府工作报告时说，2008年中国国民经年中国国民
49、经济继续保持平稳较快增长。国内生产总值超过济继续保持平稳较快增长。国内生产总值超过30万亿元，比万亿元，比上年增长上年增长9%；物价总水平涨幅得到控制；财政收入；物价总水平涨幅得到控制；财政收入6.13万万亿元，增长亿元，增长19.5%；粮食连续五年增产，总产量；粮食连续五年增产，总产量10570亿斤，亿斤，创历史最高水平。某班部分同学在看了报道后，认为我国已创历史最高水平。某班部分同学在看了报道后，认为我国已经国富民强，不再需要发扬艰苦奋斗精神，这在同学们之间经国富民强，不再需要发扬艰苦奋斗精神，这在同学们之间引起了争议。为此，班主任决定举行一次专题辩论会。引起了争议。为此，班主任决定举行一
50、次专题辩论会。 如果你是该班学生，请你结合所学知识和开展此类活动的程如果你是该班学生，请你结合所学知识和开展此类活动的程序要求，完成下列任务。序要求，完成下列任务。 （1）拟定本次活动的步骤。）拟定本次活动的步骤。 （2）为此辩论会确定一个辩题。）为此辩论会确定一个辩题。 （3）明确正反方的主要观点。）明确正反方的主要观点。 （4）你担任评委，请你对正反方的观点进行评判。）你担任评委，请你对正反方的观点进行评判。 例例2、为进一步落实、为进一步落实“我与祖国共奋进我与祖国共奋进”这主这主题教育实践活动，学校准备开展系列教育活题教育实践活动，学校准备开展系列教育活动。请你参加并完成下列任务：动。
