1、统编教材语文五年级下册单元巩固与提高题（一）班级_ 学号_ 姓名_一、看拼音，写词语。sng sh chng rn h di bi zhu yun gn gn （ ） （ ） （ &nb
2、sp; ） （ ） （ ）yn hu xi no co shun zh mng hung hung （ ）
3、 （ ） （ ） （ ） （ ）二、下列加点字的读音没有错误的一项是（ ） A.涟漪（y） 逛街（gung） B.萌动（mng） &n
4、bsp;倭瓜（wi） C.葬身（zng） 缀满（zhu） D.秉性（bng） 公顷（qng） 三、补全下列词语，并给加点字选择正确的解释。1.（ ）（ ）胜数 _ 查点，逐个说出。 列举，责备。 数目。2.（ ）（ ）大悟 _ 了解领会。 见面。
5、; 感觉。3.能（ ）善（ ） _ 善良，慈善。 熟悉。 擅长，长于。四、选择恰当的词语填空。阴凉 阴暗1.我玩累了，就在房子底下找个（ ）的地方睡着了。2.地下室光线（ ），空气潮湿。五、解释下列加点的词语，并用自己的话说一说诗句的意思。1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。供（ &nbs
6、p; ） 傍（ ）诗句的意思:_2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子（ ） 钲（ &n
7、bsp; ）诗句的意思：_3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。腔（ ） 信口（ ）诗句的意思：_六、口语交际。在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中，你和陈佳被推选为主持人，下面是活动主持稿中的一部分，请你仿照陈佳的话，将主
8、持稿补充完整。陈佳：人是家乡的好，月是故乡的明。我：_陈佳：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。我：_陈佳：童年是一幅画，一幅天真童稚的画，珍藏在我们的心中。我：_七、课内阅读。祖父的园子(节选)我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。1.将画横线的句子换一种说法，保持句意不
9、变。_2.选段写了作者做的哪些事情？_3.从选段中你体会到了作者怎样的心情？_八、课外阅读。暖冬小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年
10、月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。1.根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在
11、括号里。 (1)由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。 （ ）(2)言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。 （ ）2.从文中找出与题目相对应的一句话，用“_”画出来。3.根据短文内容回答问题。(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”原因是_；“愁苦”的原因是_。(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”这样写的作用是_。4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织
12、成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。_5.短文表达了作者的思想感情是（ ）(多选)A.思乡 B.对童年快乐生活的怀念 C.对母爱的赞美九、习作。以童年的回忆为题写一篇习作。要求内容丰富翔实，语言简洁连贯，情感真实。 题目 统编教材语文五年级下册单元巩固与提高题（二）班级_ 学号_ 姓名_一、给下列加点字选择正确的读音，用“”画出。饮马（yn yn） 擂台（li &
13、nbsp;li）) 都督（d du） 折腾（zh zh）了解（le lio） 遂愿（su su） 刚劲（jn jng） 血泊（p b）二、看拼音，写词语。d j chng f li g
14、 n hn xing tang （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qun tou &nbs
15、p; wi tu sh run shu zhi bn wn（ ） （ ） （ ） （ ） &
16、nbsp; （ ）三、给下列加点字选择正确的解释。1.喜不自胜（ ）A.赢，胜利，跟“败”“负”相对 B.优美的 C.能担任，能承受2.神机妙算（ ）A.时机，机会 B.心思，念头 C.计谋3.阴谋诡计（
17、 ）A.主意，计谋 B. 谋求，图谋 C.商议四、按要求完成句子练习。1.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”(改为转述句)_2.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句)_3.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。(用加点的词语写句子)_4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)_五、根据课文内容填空。1.水浒传是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初的_。我知道里面著名的故事：（
18、 ）、（ ）、（ ）。2.西游记是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“（ ）、（ ）、（ &nbs
19、p; ）”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。3.人闲桂花落，_。_，时鸣春涧中。六、课内阅读。草船借箭节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开
20、玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.在文中找出下列词语的反义词。 奖赏（ ） 接受（ ）2.把下面的反问句改写为陈述句。 我怎么敢跟都督开玩笑？_3.联系上下文，判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。(1)周瑜问：“水上交战，用什
21、么兵器最好？”这是周瑜明知故问。（ ）(2)“周瑜问：十天造得好吗?”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。（ ）4.填空。(1)周瑜很高兴，他高兴的原因是_(2)从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮_七、课外阅读。那刘姥姥入了坐，拿起箸(zh)来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道:“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里拿得动他。”说得众人都笑起来。只见一个妇人端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里
22、面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大如牛，吃一头猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯
23、二人撑着，还只管让刘姥姥。 1.短文写的场面是（ ） A.刘姥姥进大观园 B.贾母请刘姥姥吃饭 C.林黛玉进大观园2.众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?_3.短文写的是_和_有意拿_取乐，目的是为了讨好_，让大家开开心。4.短文着重描写了_、_、_、_、_、_、_、_这些人笑时的情形。八、习作。题目：_读后感要求：选择自己最近读过的书籍或文章，先简要介绍其中的内容，再结合感触最深的部分谈一谈，还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己印象
24、深刻的语句。注意把自己的感受写具体，450字左右。 题目 统编教材语文五年级下册单元巩固与提高题（三）班级_ 学号_ 姓名_一、看拼音，写词语。 rn ci bi ch yun yun li chng（ ） （ ）
25、tin d xun hung hn li sh wng（ ） （ ）二、有趣的字谜，我们来猜一猜。 1.哥哥一半大，莫作可字猜。（ ）2.田里跑到田外，不能当作古
26、字猜。（ ）3.林字多一半，不当森字猜。（ ）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ ）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。 1.秃子打伞无法无天（ ）2.盲人戴眼镜假聪明（ ）3.黄鼠狼钻鸡笼投机（
27、 ）四、按规律填词语。 一尘不染两败俱伤（ ）（ ）（ ）六神无主七上八下（ ）九霄云外（ ）五、下列歇后语的使用有误的一项是（ &
28、nbsp;）。A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼照旧（舅）。”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连有苦说不出了。C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是咸菜烧豆腐有言(盐)在先吗？您怎么就看不到呢？”六、根据课文填空。 1.甲骨文是刻在_上的；它出土的地方是现在的_。2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文（ ）（ &
29、nbsp; ）（ ）（ ）。3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：_、_、_、_。七、连线。李耳 北宋女词人李清照 明代医药学家李时珍 唐太宗李世民 春秋末期思想家八、课外阅读。汉字与中国心1998年春，在美国
30、纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君
31、更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。1.根据意思写词语。 （1）半开玩笑地回答。（ ）（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（ ）2.选择合适的词语填到文中横线上。 A.中秋时 B.清明时 C.过年
32、时 D.喜悦时 E.慷慨时 F.送别时3.仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）（1）汉字的特点是什么？（ ）。A.形声义俱全，信息量远远大于拼音。B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。（2）最能体现汉字特点的是（ ）。A.汉字的形 B.汉字的义
33、 C.中国古典诗词 D.汉语拼音4.把下面诗句补充完整。（1）清明时节雨纷纷，_。（2）明月几时有？_。（3）劝君更尽一杯酒，_。5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？_统编教材语文五年级下册单元巩固与提高题（四）班级_ 学号_ 姓名_一、看拼音，写词语。t fi bng di shn sh &
34、nbsp; sh xng chn du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yu zhng &
35、nbsp; n ding bn f dun lin t sh（ ） （ ） （ ） （ ） &
36、nbsp; （ ）二、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。一（ ）见（ ） 青筋（ ）（ ） 一（ ）不（ ）汗如（ ）（ ） 肃（ ）起
37、（ ） （ ）有（ ）思（ ）（ ）之躯 舍（ ）为（ ）1.在三伏天里，工人们在工地上_。2.我们要学习雷锋_的精神。3.他以_挡住了敌人的枪眼，开辟了胜利前进的道路。4.他坚强的意志让人_。三、判断下面句子所运用的人物描写方法。1.她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。（ &
38、nbsp; ）2.他诚恳地说：“对不起，是我伤害了你。”（ ）3.他心想，如果我有了钱，那就可以买车了!（ ）4.他皱着眉毛，脸上显出一种厌恶的神情。（ ）5.他迈着步子，踏步向前进。（ ）四、课文填空。1.黄沙百战穿金甲，_。_，青春作伴好还乡。遗民泪尽胡尘里，_。_，唯见长江天际流。羌笛何须怨
39、杨柳，_。2.解释下列加点字的意思。妻子: _ 上摩天: _ 故人西辞黄鹤楼: _ _ 3.军神一课是按照_、_、_的顺序来进行描写的。其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化，你能写出来吗?_4.青山处处_，何须马革_。这句话显示了_。五、课内阅读。 清贫(节选)是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(gu gu)裤，与几双缝(fng fng)上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞(w
40、w)里保藏着怕进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天? !清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!1.用“”画出加点字的正确读音。2.联系上下文，解释下列词语的意思。(1)传世宝：_(2)齿冷：_3.把下面反问句改写为陈述句。 岂不要叫那些富翁们齿冷三天?_4.选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系？这样写的好处是什么?_六、课外阅读。别了，我爱的中国(节选)船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色、白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是别人的军舰。两岸是黄土和青草，再过去是地平
41、线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人!然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!当我归来的时候，我希望这些别人的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国
42、舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们!1.用“”画出短文中的一个比喻句。2.朗读画“_”的语句，要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是（ ）。A.愤慨 B.激动 C.憎恨3.短文中“我”为什么要离开中国？_4.下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一项是（ ） A.作者之所以这样说，是因
43、为作者觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心C.祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人七、习作。通过本单元的学习，我们学会了描写人物的方法。下面请用上动作描写，以“正在_的人”为题，来写一篇文章吧。要求：字迹工整，不少于400字。 题目 统编教材语文五年级下册单元巩固与提高题（五）班级_ 学号_ 姓名_一、看拼音，写词语。shui jio hu lng q z
44、h zh zi nn kn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
45、bo fu bn shu shn shng xin bn fn cu（ ） （ ） （ ） （
46、; ） （ ）二、给加点字注音。圈：项圈（ ） 圈养（ ） 挑：挑灯（ ） 挑选（ ）别：别人（ ） 别扭（ ） &
47、nbsp; 屏：屏气（ ） 屏障（ ）三、按要求选填四字词语。 目不转睛 心急如焚 闭月羞花 抓耳挠腮 眉开眼笑 挤眉弄眼 心花怒放 眉清目秀目瞪口呆 心猿意马 文质彬彬 东张西望描写人物外貌的词语：_描写人物动作的词语：_描写人物神态的词语：_描写人物心理的词语：_四、选词填空。居然 果然
48、 竟然1.每一面墙刷完，他搜索了一遍，（ ）连一个芝麻大小的粉点也没看到。2.严监生都快死了，（ ）还惦记着那两茎灯草，怕费了油。3.嘎子太轻敌、太沉不住气了，（ ）输给了小胖墩儿。五、根据课文内容填空。1.摔跤选自电影剧本_，作者是_。小嘎子的性格特点是_、_。2.他像一棵挺脱的树选自小说_，作者是_。我们还学过他的文章_等。3.刷子李选自_的_。文章赞扬了刷子李_。六、课内阅读。两茎灯草自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不开了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生
