1、教师研究课、优秀课、公开课教案执教人： 5月3日科目：英语 课题 ：Unit4 feelings 课型 ： 对话授课学校： 班级：三（2） 组织级别：教室一、教学内容：情感内单词的表达与运用：happy，angry，tired，scared，sad等。二、教学要求：1、熟悉掌握表情类单词2、会运用句型How are you feeling？提问及回答3、情感教育：保持积极、健康的心态。三、教学重难点：How are you feeling today？Im Toby is sad/happy.四、教具准备： PPT五、教学过程：(一)、Warm up1、“火眼金睛”：根据图片回忆表情类单词。2
2、、Guessing game.（二）Presentation1、T：How is Toby feeling today? Ss: Toby is .2、老师带领朗读，引导学生回答。3、喜洋洋运动会 通过动画人物学会句型：“Im.” 表达自己的感情。4、区别How are you today？ -Im fine./OK. How are you feeling today? -Im happy. ( 三)Practice1、Find the best actor. 找出最佳演员。 通过表演练习句型。2、Work in pairs 采访同学 完成表格情感教育：我们要每天保持愉快的心情！ （四）Homework 利用所学句型采访你的家人吧板书设计：How are you（today）？-Im fine/OK.How are you feeling (today)?-Im happy.
