1、小学英语教学设计外研版小学三年级Unit1Pets 一、教学内容 义务教育课程准实验教科书外研版小学三年级教材 Unit1Pets的第一部分一首节奏明快chant。二、学习目标本节课教学目标是：知识与能力目标：学习掌握8种宠物单词rabbit、 dog、 cat、 frog budgie、 hamster、 mouse 、fish的语音和句子“Have you got a pet? What have you got?”情感态度价值观目标：培养学生听、说、读英语的能力，教育学生喜欢小动物。三、学习重难点教学重点：句子“Have you got a pet? What have you got?
2、”进行小组对话。教学难点：学生会创编新的歌谣四、课前准备1、多媒体课件。2、动物图片。3、点读机五、教学流程(一)step 1:Warming up (1) Free talk T:Good morning !boys and girls .S: Good morning !Miss zhou T:How are you ?S:Im fine . (2)Guessing game a. 老师拿出一个小箱子，问：whats in the box? 教师提示：Is an animal.Is yellow.教师扮演老虎的动作，让学生说出英文tigerB.学生说出tiger 后，全班同学一起唱 “Th
3、e tiger jump ”(2) 揭示课题，齐读课题 a 教师说：the tiger is my pet ,教读pet,复数pets (三)、学习单词1 多媒体课件展示声音，T: Whats this ? Is a . woof woof ，教师引导孩子们猜猜是什么小动物，形象直观展示出相对应的单词。教学生拼读dog dog d-o-g dogT:I have got a dog ,have you got a dog ?S:Yes/No .引导学生用各种形式读单词，记忆单词。2 学习单词cat 多媒体课件展示学习后，T ：Is a cat ,Is a lovely cat .I like
4、cat very much .Do you like cat ? T:I have got a cat ,have you got a cat ?S:Yes/No .用同样的方式学习其他单词（四）趣味操练（1） 听声音猜动物（2） 快速闪图，答对的同学奖励一张动物图片(3)教师运用Have you got a pet? What have you got?”去问学生，学生根据实际情况回答Yes ,I have ,或者 No ,I havent出示课件，各种方式训练学生读（五）Listen and Say the chant 1 认真听，把听到的动物圈起来2跟读歌谣3师生对话4各种方式读歌谣 5分小组，比赛说歌谣6老师做示范，替换歌谣中间的动物单词，让学生进行操练7学生尝试用其他类别的单词来创编新的歌谣.
