1、（三）年级（下）册（英语）学科集体备课共案 备课时间 主备人 主备人 所在单位 复备时间 复备人 授课教师 所在单位 课题 Unit6Body (Part 1) 课型 新授 课时分配 共5课时 第1课时 上课时间 2017.5.26 项目 内容 教 学 目 标 知识 能力 帮助学生掌握以下单词hair,ears,legs,feet,nose,toes,arms,face,mouth,teeth 过程 方法 Listening，reading and speaking. 情感 态度 价值观 培养学生的学习兴趣，领略人的不同之的美. 教学重点 单词的语音语调，区分单数和复数。 教学难点 单复数单词
2、的区分 教学、教具 （课件） 准备 Pictures，radio 教学流程 教学环节 教师活动 预设学生活动 修改栏 1、趣味导入 出示课件（海盗）介绍单词pirate 2、新课教授 出示海盗，按从上至下的顺序点击他的身体部位，同时教授各部位的单词; 巩固练习单词的发音； 指引学生用颜色描述身体部位，例如：green eyes, yellow teeth, black arms .强调“复数”。以及a red nose, a pink mouth 强调“单数”。 3、sing a song 放松，听,跟老师按歌词要求来跳舞。 4、把单词的颜色对应涂到图片上。 5、跟唱歌曲“the body r
3、ock” 6、Homework 读写歌曲中的动作短语。 Introduce themselves. A big nose Small ears Listen and write. Look and say. Look and colour. Write Ear和eye要让孩子们区分开。 注意单复数的用法 板书设计 Unit6Bodypart1 Shake your hair. Touch your ears. Open your mouth. Show your teeth. 教学反思 本节中主要学习身体部位单词，要让孩子们把每个单词的音都发准，如mouth,要和mouse区分开。及有些身体部位单词的复数不规则变形。 。教师对学生活动的评价，一定要简练、明确、到位。注重评价实效性，使评价起到画龙点睛作用。教师一方面要控制评价频率，避免使用过于烦琐的评价程序，占用过多的教学时间，延误课堂教学任务的完成；另一方面要防止评价的形式主义的现象产生。
