1、Unit1 第3课时教学设计【内容来源】Join In三起点（2013年版）三下 Unit1 Pets 【主 题】Part4a,4b【课 时】第3课时一、教学目标(Teaching aims)1.能听、说、认读一些常见的动物单词,如：hamster budgie fish cat dog tiger等2.能听懂一些简单的指示语act like ，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。3.学会运用新句型Fly like a budgie. Run like a rabbit. Swim like a fish. Eat like a hamster. Sit like a dog. Roar li
2、ke a tiger.4.培养学生爱动物、保护动物的情感。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)1.掌握新单词sit swim run eat fly roar2.运用新句型 Fly like a budgie. Run like a rabbit. Swim like a fish. Eat like a hamster. Sit like a dog. Roar like a tiger.三、教学准备(Teaching preparation)小动物卡片、点读机、多媒体课件、电子白板、四线格磁条四、教学过程(Teaching steps)Step
3、 1: Warm-up1. GreetingT: Hello, boys and girls. Lets enjoy a video.2. Sing a song and say a chant.Step 2: Presentation1.小组活动。检测课前自主学习情况每组选出两位同学，模仿小宠物动作，其他同学迅速说出单词：fly sit run swim eat roar ，不熟练的多读读。2. 小组活动。分小组根据老师指令说出六个短句做出相应动作，老师评分。Step 3: Practice 教师播放录音，学生完成part4b部分。 1. 完成课本part 4b Listen again a
4、nd mime the actions.（多种形式进行）2. 完成课本part 4a Then number the pictures. 并检查答案。Step4：协作探究结合所学内容，自己编几句新的类似结构的句子。（Tip:注意所选对象为动物，比如：mouse 再给你一个动词look,你怎样造句？）Step5：展示准备小组共同朗读，向全班展示所编新句。Step6: Homework1. 朗读这六个短句并抄写三遍。2. 表演给家长看，边说句边动作。【板书设计】四线格磁条PetsFly like a budgie. Run like a rabbit. Swim like a fish. Eat like a hamster. Sit like a dog. Roar like a tiger. 2 / 2
