1、现场勘查现场勘查：死者僵直躺在床上，被子蒙头，头发蓬乱，脸色苍白，眼球突出，一脸恐惧，似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。耳内赛有棉花球，身穿羊毛衫，床头堆放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下，一张漫画被揉成一团，最令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的公告和文件，并标注着具体发布日期。死者档案：死者档案： 姓名：姓名： 性别：性别：年龄：年龄： 国籍：国籍：职业：职业： 特征：特征： 口头禅：口头禅：关系网：关系网：别里科夫别里科夫男男四十多岁四十多岁中学希腊语教师中学希腊语教师套中人套中人布尔金（同事）布尔金（同事）同住一所房子
2、里，知根知底同住一所房子里，知根知底瓦连卡瓦连卡柯瓦连科的姐姐，死者的女朋友柯瓦连科的姐姐，死者的女朋友柯瓦连科柯瓦连科死者的新同事，瓦连卡的弟弟死者的新同事，瓦连卡的弟弟俄罗斯俄罗斯“哎呀，千万别闹出什么乱子来啊！哎呀，千万别闹出什么乱子来啊！”衣食住行衣食住行生活习惯生活习惯言谈举止言谈举止思想观念思想观念 1 1 、为何称他为、为何称他为“套中人套中人”？（有形的套子）（无形的套子）深入调查之一：深入调查之一：“套中人套中人”2 2、死者为何要把自己装进套子里？、死者为何要把自己装进套子里？对现实的憎恶、恐惧与躲避对过去的赞美、留恋与维护。深入调查之一：深入调查之一：“套中人套中人” 小
3、说发表于小说发表于18981898年。年。1919世纪末期，俄国世纪末期，俄国正是正是无产阶级革命无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场政党正在形成，一场革命风暴革命风暴即将到来。即将到来。 沙皇政府沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目
4、，老百姓稍有，老百姓稍有“越轨越轨”，就会遭到无情的迫，就会遭到无情的迫害。害。 沙皇政府的忠实卫道者沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。官场，而且也出现在知识界。死者其人死者其人 1 1、孤僻胆怯、因、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、循守旧、敌视新生、维护旧制度的维护旧制度的沙皇政沙皇政府的卫道士府的卫道士。 2 2、他既代表了一、他既代表了一股黑暗、腐朽的股黑暗、腐朽的势力势力；也成了一切害怕、阻也成了一
5、切害怕、阻碍新生事物的碍新生事物的代名词代名词。深入调查之二：关系网深入调查之二：关系网身边人对别里科夫是一种怎样的态度？身边人对别里科夫是一种怎样的态度？原因何在？原因何在？ 别里科夫：别里科夫： 沙皇专制制度沙皇专制制度的卫道者。的卫道者。根源：根源：沙皇专沙皇专制制度制制度“差点结了婚”！关联人物 关联事件 对死者的影响“脸色发青，比乌云还要阴沉。脸色发青，比乌云还要阴沉。”漫画事件漫画事件骑车事件骑车事件争吵事件争吵事件“脸色从发青变成发白脸色从发青变成发白”“他躺下，从此再也没有起床他躺下，从此再也没有起床”柯瓦连科柯瓦连科 瓦连卡瓦连卡一推一推一笑一笑新思想新思想新生事物新生事物向
6、往自由、敢作敢为向往自由、敢作敢为爽朗率真、明净纯洁爽朗率真、明净纯洁深入调查之三：深入调查之三：死者生前有无特殊的事死者生前有无特殊的事情发生？情发生？旧思想旧思想旧势力旧势力不堪一击不堪一击死因探究：死因探究：综上调查结果，你认为别里科夫的死因是什么？综上调查结果，你认为别里科夫的死因是什么？身受“套子”的束缚，是旧制度的受害者和牺牲者。新生事物的出现在新事物新思想面前，别里科夫的套子不堪一击。别里科夫死亡原因鉴定：别里科夫死亡原因鉴定： 是自杀，是自杀， 亦是他杀！亦是他杀！ “确实，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在确实，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多许多
7、，将来也还不知道会有套子里的人，却还有许多许多，将来也还不知道会有多少呢！多少呢！” 思考：思考： 作者塑造别里科夫这一作者塑造别里科夫这一“套中人套中人”形象形象的意义何在？的意义何在？揭示沙皇专制制度对人们思想的禁锢毒化。揭示沙皇专制制度对人们思想的禁锢毒化。号召人们推翻沙皇的专制统治，表达对自由、号召人们推翻沙皇的专制统治，表达对自由、对新思想、新事物的追求和向往。对新思想、新事物的追求和向往。思考：思考： 请你想一想我们的生请你想一想我们的生活中有没有活中有没有 “ “套中套中人人”？我们的身边或者？我们的身边或者身上有没有身上有没有“套子套子”的的存在？存在？ 如果有，我们如果有，我们该怎样正确对待对待？该怎样正确对待对待？提示：提示：校规校纪、法律法规校规校纪、法律法规父母的约束要求父母的约束要求心理上的心理上的“套子套子”：自卑自闭、：自卑自闭、自满自负自满自负手机奴、上网奴、卡奴手机奴、上网奴、卡奴房奴、车奴房奴、车奴 小结：小结：合理合理的的“套子套子”：遵守接受：遵守接受不合理不合理的的“套子套子”：大胆挣脱：大胆挣脱作业 阅读“课后阅读”，结合自读文本项链，深入感悟小说的艺术魅力。 根据你的理解，发挥你的专长，为别里科夫画一张能够表现人物灵魂的速写。 寻找文中运用讽刺手法和细节描写手法的语段。
