1、猜谜语猜谜语小黑人儿细又长小黑人儿细又长, ,穿着木头花衣裳。穿着木头花衣裳。画画写字它全会画画写字它全会, ,就是不会把歌唱。就是不会把歌唱。像糖不是糖像糖不是糖, ,有长也有方有长也有方, ,帮你改错字帮你改错字, ,它可不怕脏。它可不怕脏。铅笔铅笔橡皮橡皮小方盒小方盒, ,薄又薄薄又薄, ,里面知识可真多里面知识可真多! !有方有圆有方有圆, ,有高有矮有高有矮, ,肚里有笔肚里有笔, ,书包中藏。书包中藏。书书笔袋笔袋铅笔、橡皮、笔袋它们都藏在哪里铅笔、橡皮、笔袋它们都藏在哪里? ?小书包小书包第一课时第一课时书书shsh包包bo bo 翘舌音翘舌音 观察观察“书书”字字, ,用拆部件
2、的用拆部件的方法方法, ,把把“书书”字分成三部分字分成三部分: :由由横折、横折钩组成了一个楼梯的横折、横折钩组成了一个楼梯的形状形状, ,还有一个竖和一个点。还有一个竖和一个点。编口诀：书是小阶梯编口诀：书是小阶梯, ,一竖到顶点。一竖到顶点。勹勹 你还在哪些字中看到你还在哪些字中看到过这个偏旁过这个偏旁? ?勹勹+ +巳巳= =包包 勹勹+ +口口= =句句 勹勹+ +丶丶= =勺勺 识偏旁识偏旁 第一笔是短撇第一笔是短撇, ,第二笔是横折钩。第二笔是横折钩。 居右上居右上, ,从上、右两方包住字心部分。从上、右两方包住字心部分。包字头包字头勹勹包包 句句 旬旬 书包里有哪些文具，一起来
3、猜猜文具的名称，给书包里有哪些文具，一起来猜猜文具的名称，给文具贴上标签。文具贴上标签。橡皮橡皮xinxin pp尺尺子子chch zizi作业本作业本zu yzu y bnbn笔笔袋袋b dib di铅笔铅笔qinqin bb转笔转笔刀刀zhunzhun bb dodo尺尺ch ch 翘舌音翘舌音口少一竖口少一竖, ,人来补。人来补。作作zuzu业业yy本本bnbn平舌音平舌音巧记：巧记： 人人( (亻亻) )来昨日去来昨日去( (乍乍) )。整体认读音节整体认读音节巧记：亚字没横。巧记：亚字没横。前鼻音前鼻音巧记：巧记： 木腿加小棍儿。木腿加小棍儿。识偏旁识偏旁 第一笔是撇第一笔是撇, ,
4、第二笔是垂露竖第二笔是垂露竖, ,要写得挺直有力。居左边要写得挺直有力。居左边, ,一般偏窄。一般偏窄。单人旁单人旁亻亻作作 他他 你你笔笔b b 你们知道为什么你们知道为什么“笔笔”上面是竹字头，上面是竹字头，下面是下面是“毛毛”吗吗？ 古代人使用的是毛笔。毛笔是把毛装在竹古代人使用的是毛笔。毛笔是把毛装在竹管里制成的。管里制成的。你们还知道哪种笔？你们还知道哪种笔？毛笔、铅笔、钢笔、水彩笔毛笔、铅笔、钢笔、水彩笔识偏旁识偏旁 第一笔是短撇第一笔是短撇, ,第二笔是短横第二笔是短横, ,第三笔从短撇偏下部位写右点第三笔从短撇偏下部位写右点, ,右边右边部分与左边一致。部分与左边一致。竹字头竹
5、字头笔笔 笑笑 答答刀刀dodo 象形字象形字 请大家指一指请大家指一指“刀柄刀柄”和和“刀身刀身”分分别在哪里。然后再在别在哪里。然后再在“刀刀”字中找一找锋字中找一找锋利的刀刃在哪里。利的刀刃在哪里。刀刀刀柄刀柄刀身刀身刀刃刀刃学儿歌学儿歌，边读边做动作。边读边做动作。转笔刀转笔刀, ,转起来转起来, ,作业本作业本, ,翻开来翻开来, ,小橡皮小橡皮, ,来回擦来回擦, , 小尺子小尺子, ,拉拉直拉拉直, ,小笔袋小笔袋, ,包起来包起来, , 小铅笔小铅笔, ,站直了。站直了。( (左手微微握拳左手微微握拳, ,右手转动。右手转动。) )( (左右手伸直左右手伸直, ,掌心向下掌心向
6、下, ,再同时向上翻开再同时向上翻开。) )( (左右手五指捏拢左右手五指捏拢, ,呈空心拳样呈空心拳样, ,掌心向下掌心向下, ,再做再做来回擦的动作。来回擦的动作。) )( (左右手拉成直线左右手拉成直线, ,再做左右拉伸的动作。再做左右拉伸的动作。) )( (左右手收回左右手收回, ,在胸前做滚动动作。在胸前做滚动动作。) )( (左右踏步左右踏步, ,最后站正。最后站正。) )书书 包包sh bosh bo尺尺 子子chch作作 业业 本本zu y bnzu y bn转转 笔笔 刀刀do do 书写提示：书写提示：第二笔是横折钩第二笔是横折钩, ,竖稍长竖稍长, ,写在竖中线上。写在竖
7、中线上。独体独体结构结构书写提示：书写提示：第二笔竖是垂露竖第二笔竖是垂露竖, ,在竖中线上在竖中线上, ,撇、捺要舒展。撇、捺要舒展。独体独体结构结构订正本课预习卡订正本课预习卡第二课时第二课时自由读一读自由读一读我我 的的 小小 书书 包，宝包，宝 贝贝 真真 不不 少。少。w de xiow de xio shsh bo bo bibo bo bi zhnzhn b sho b sho 课课 本本 作作 业业 本，铅本，铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。k bn zu y bn qink bn zu y bn qin bb zhunzhun b do b do 上上 课课 静静 悄悄 悄，下
8、悄，下 课课 不不 乱乱 跑。跑。shnshn kk jnjn qioqio qio xi k qio xi k b lun po b lun po 天天 天天 起起 得得 早，陪早，陪 我我 去去 学学 校。校。tintin tintin q q de zo de zo pi w q xu xio pi w q xu xio 静悄悄静悄悄 怎么样才能让这些怎么样才能让这些“小宝贝小宝贝”上上课的时候静悄悄呢课的时候静悄悄呢? ? 没有用到作业本的时候没有用到作业本的时候, ,不要随便去翻动它们。不要随便去翻动它们。不要拿着铅笔、尺子、橡皮玩。不要拿着铅笔、尺子、橡皮玩。不乱跑不乱跑 什么是什
9、么是“不乱跑不乱跑”? ”? 你有什么办你有什么办法让这些法让这些“小宝贝小宝贝”不乱跑不乱跑? ?用完文具及时放回到铅笔盒。用完文具及时放回到铅笔盒。书本要放到抽屉或者书包里。书本要放到抽屉或者书包里。整理书包比赛。整理书包比赛。( (计时计时1 1分钟分钟) )请两位同学到讲台前请两位同学到讲台前, ,把书本、文具整理到把书本、文具整理到 书包里。书包里。全班评价全班评价: :夸一夸会整理书包的好孩子。夸一夸会整理书包的好孩子。读一读，做一做读一读，做一做我会把文我会把文 具摆具摆 放放 整整 齐。齐。ww huhu bb wnwn jj bibi fnfn zhnzhn q q 我会自己
10、我会自己 整整 理书包。理书包。ww huhu zz j zhnj zhn ll shsh bo bo 语境识字语境识字小小 学学 生生 早早 到到 校校，打，打 开开 了了 小小 书书 包包。xioxio xuxu shnshn zozo dodo xioxio d ki le xio d ki le xio sh bo sh bo 作作 业业 本本，转，转 笔笔 刀刀，尺尺 和和 笔笔，画，画 线线 条。条。zu y bn zhun zu y bn zhun b dob do chch h h bb hu hu xinxin tio tio 小小 橡橡 皮，少皮，少 用用 好。做好。做 功
11、功 课课，静，静 悄悄 悄。悄。xioxio xinxin p shop sho ynyn ho zu nho zu n k k jnjn qioqio qio qio 课课kk早早zozo校校xioxio讠讠+ +果果= =课课曰曰+ +十十= =早早木木+ +交交= =校校课课上课、下课、课间、课堂、听课上课、下课、课间、课堂、听课早早早起、早起、早点、早出晚归早起、早起、早点、早出晚归校校学校、校长、校园、校门学校、校长、校园、校门书写提示：书写提示：上部要写得略扁些上部要写得略扁些, ,撇、捺要写得舒展。撇、捺要写得舒展。独体独体结构结构书写提示：书写提示：“日日”上宽下窄上宽下窄;
12、;“十十”横较长横较长, ,竖在竖中线上。竖在竖中线上。上下上下结构结构书写提示：书写提示：横折钩重心在田字格交点横折钩重心在田字格交点, ,撇在竖中线上起笔。撇在竖中线上起笔。独体独体结构结构主题概括主题概括 这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出出6 6种种_：第二部分介绍了：第二部分介绍了_，以及养成良好的，以及养成良好的_。文具文具小书包里有哪些小书包里有哪些文具文具学习和生活习惯学习和生活习惯我会读我会读早早我会写我会写书书 包包 尺尺 作作笔笔业业 本本书书刀刀shshbobochchzuzuy y bn bn bb刀刀课课 早早 校校dodokkzozo xioxio尺尺本本1.1.完成本课随堂练。完成本课随堂练。2.2.自己整理书包自己整理书包, ,收拾自己的书桌面。和收拾自己的书桌面。和 家长介绍自己是怎样摆放的。家长介绍自己是怎样摆放的。
