1、大语文观 1、“两条腿走路学语文： A.学文与积累同步 B.文史相通 2、学语文知识，运用语文知识，练就听说读写的技能，形成自主学习的习惯。 3.培养自己的大语文观： 生活就是语文大百科，善于随时随地通过眼睛看和耳朵听，去收集一切有用信息，并在第一时间积累和加工） 4、语文能力就是生活能力学习语文要为学生终身的学习、生活、工作奠定基础。 “语文知识太繁杂了，学了好多年还是不知到底学些什么。有没有一种飞帚，可以将语文梳理梳理？” 树树注释注释句式句式记叙文记叙文诗歌诗歌说明文说明文议论文议论文标标点点语语音音文字文字词汇词汇记叙文记叙文说明文说明文议论文议论文应用文应用文表达表达修辞修辞写写作作
2、阅阅读读基础知识基础知识文文言言文文现现代代文文阅读阅读句句 子子短短 语语诗诗 词词文学文学常识常识 现代文现代文 文言文文言文 文学常识文学常识基础知识基础知识 标点标点 文字文字 词汇词汇 句子句子 拼音拼音 短语短语 表达表达 修辞修辞树树声母表、韵母表、整体认读音节表、声调符号、拼写规则、隔音符号1、特点：音形义结合体2、汉字六书（造字法）象形、指事、会意、形声用字法：转注、假借3、笔画、结构、笔顺4、查字典（音序、部首、数笔画、四角号码查法）词类（词性）、词义、词的构成、词的感情色彩 、成语、俗语、歇后语介宾短语的字短语复指短语方位短语固定短语偏正短语主谓短语动宾短语并列短语后补短
3、语基本基本类型类型常见常见类型类型_+名名/代代/动动 /形形名词名词/代词代词+动词动词/形容词形容词动词动词+名词名词/代词代词介词介词+名词名词/代词代词+谓语动词动词/形容词形容词+_ + _+方位词方位词_ + _实词实词名词名词/代词代词实词实词_+的的名词名词/代词代词部分成语部分成语定语/状语补语兰色兰色表示表示谓语谓语绿色绿色表表主主语语或或宾语宾语树树类型类型 结构（构成）结构（构成）短短语语句式句式:句子句子树树用途用途（语气）结构结构成分成分仿写仿写修改病句修改病句陈述句祈使句感叹句疑问句 单句单句 复句复句知知识识能能力力句子结构成分句子结构成分树树 ( ) ( )宾
4、语宾语定语定语定语定语主谓句非主谓句单句单句状语状语补语补语主语主语谓语谓语标号标号点号点号句末点号句末点号:、，；：句中点号句中点号:“ 引号引号” （括号括号） 破折号破折号 省略号省略号 间隔号间隔号书名号书名号-连接号连接号 . .着重号着重号 _专名号专名号口诀：口诀：标点标点 9 7树树标标点点设问 对比反问 对偶修辞方法修辞方法反复 排比反语 比喻借借代 夸夸张引用用 拟人人顶顶真 通通感 回回文 双关关以上修辞中，小学重点掌握8种 两问两对 三反三比 借用夸人 顶回通关树树省略句省略句判断句判断句倒装句倒装句被动句被动句（被字句）（被字句）主动句主动句存现句存现句把字句把字句肯
5、定句（含肯定句（含 是字句）是字句）否定句（含否定句（含 双重否定句）双重否定句）句式句式树树 加加下划线下划线的句式的句式 也是也是文言文文言文中常见句式中常见句式树树复句复句（中学）（中学）并列复句并列复句承接承接复句复句转折复句转折复句选择复句选择复句递进复句递进复句因果复句因果复句条件复句条件复句假设复句假设复句古诗词(小学80首，中学70首)古文片段：1、字、虚词、句式2、翻译乐府诗曲古体诗近体诗词 律诗 绝句诗经树树文言文文言文图示图示按体裁楚辞文学常识文学常识:1、历史朝代顺序、历史朝代顺序2、古代文学发展过程、古代文学发展过程、 3、汉字发展史、汉字发展史、 4、历代名家及作品
6、、历代名家及作品作者作者作品作品姓名：原名、笔名、字、号（别号）时代：古代、现代、当代、外国地点：人生经历、写作背景评价：对文学发展的影响和贡献所学诗文代表作出处 口诀:名 时 地 评 作对于名家要求识记树树现代诗现代诗(新诗)古诗词古诗词(旧体诗) 曲古体诗近体诗 词 律诗诗经 乐府诗诗歌诗歌树树 绝句楚辞 记叙文记叙文 诗歌诗歌 说明文说明文 议论文议论文 应用文应用文现代文图示图示按体裁 写作写作 基础知识基础知识 阅读阅读树树重点学习记叙文和说明文阅读方法并进行习作练习，涉猎散文和简单的议论文。学会写简单的应用文。开端发展高潮结局中心中心六要素六要素常见文体常见文体线索线索顺序顺序语言
7、语言详略详略结构结构散文 小说新闻 通讯 特写童话 寓言民间传说 神话故事游记 传记 笔记戏剧 曲艺回忆录 访问录记记叙叙文文时间地点人物(第一第三人称)事件的起因经过结果顺叙倒叙插叙树树生动生动 形象形象 具体具体起因结果经过记叙文的分类（记叙文的分类（ 对象）对象） :记人叙事写景状物描写方法描写方法修辞方法修辞方法写作写作记叙：记叙：是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 说明：说明：用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 议论：议论：作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度 描写：描写：把描写对
8、象的状貌、情态描绘出来，使读者如见其人、如闻其声、如临其境。 抒情：抒情：抒发和表达作者的感情。 树树记叙文记叙文表达方式表达方式常见文体：常见文体：政论、评论、读后感、讲演稿、政论、评论、读后感、讲演稿、悼文悼文要素要素:论点、论证、论据论点、论证、论据方式：方式：立论 驳论方法：方法：结构结构语言语言树树提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)议议论论文文准确准确 周密周密树树论证论证方法方法举例论证举例论证（摆事实）故事论证故事论证类比论证类比论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证引用论证引用论证理论论证理论论证（讲道理）常见文体常见文体对象特征对象特征顺序顺序方法方法结构结构语言
9、语言时间顺序空间顺序逻辑顺序树树说明文准确准确 简明简明 周密周密总-分总分总总分分总并列承接它怎么样？树树说明说明方法方法打比方打比方下定义下定义分类别分类别举例子举例子画图表画图表作比较作比较作解释作解释列数字列数字引引 用用应用文常见文体应用文常见文体借条 书信 通知 启事 计划 总结 广告 说明书 报告 留言条 申请书 慰问信 祝贺信 请假条 汇款单 树树人物描写环境描写外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写描写方法自然环境描写社会环境描写树树写作过程观察生活审题立意提炼中心选材剪裁布局谋篇确定文体重视拟题树树安排结构语言表达树树设置悬念托物言志欲扬先抑开门见山首尾呼应以小见大联想想象描写人物树树抓住人物特征精选典型事例运用描写方法要求具体形象生动线索线索一般记叙文的线索有以下几种:1、以人或人物人物活动为线索2、以物物为线索3、以中心事件事件为线索4、以感情感情的发展变化为线索5、以时间时间为线索6、以空间空间变化为线索 有的记叙文有着两条或两条以上的线索，阅读时有的记叙文有着两条或两条以上的线索，阅读时应认真揣摩，理清思路。应认真揣摩，理清思路。树树突出中心突出中心-有关中心有关中心-无关中心无关中心-详略安排是为文章的中心服务的：详略安排是为文章的中心服务的：树树谢谢大家谢谢大家
