1、课课 件件 标标 题题年级年级 学科学科作作 者：者：v 课题分析课题分析v 教学教学重点重点 难点难点v 新课导入新课导入v 新知讲解新知讲解v 知识应用知识应用v 知识拓展知识拓展v 教学总结与心得教学总结与心得课课 件件 标标 题题公式的讲解是数学教学的核心内容，而如何公式的讲解是数学教学的核心内容，而如何的正确运用公式也一直都是数学教学的难点所在。的正确运用公式也一直都是数学教学的难点所在。参考内容：参考内容： 教学内容的选择和组织教学内容的选择和组织 教学手段的选择和实施教学手段的选择和实施 分析教学内容的方法分析教学内容的方法 课 题 分 析课 题 分 析课课 件件 标标 题题重点
2、：重点：难点：难点：教学重点教学重点 难点难点课课 件件 标标 题题用有趣的例题，相关图片等营造与本主题相关的情用有趣的例题，相关图片等营造与本主题相关的情境，激发学生兴趣。境，激发学生兴趣。 内容形式：内容形式： （1 1）创情激趣：）创情激趣： （2 2）设疑激趣：）设疑激趣： （3 3）目标引趣：）目标引趣：新 课 导 入新 课 导 入课课 件件 标标 题题知识知识回顾回顾课课 件件 标标 题题新 课 导 入新 课 导 入前面我们学了前面我们学了课课 件件 标标 题题新 知 讲 解新 知 讲 解公式推导的演示动画或过程公式推导的演示动画或过程课课 件件 标标 题题新 知 讲 解新 知 讲
3、 解公式及公式及公式定义公式定义课课 件件 标标 题题新 知 讲 解新 知 讲 解例题例题讲解讲解例题：例题：课课 件件 标标 题题新 知 讲 解新 知 讲 解公式应用时的注意事项公式应用时的注意事项公式公式公式公式比一比比一比课课 件件 标标 题题新 知 讲 解新 知 讲 解课课 件件 标标 题题知 识 应 用知 识 应 用公式在解题中的应用公式在解题中的应用学生学到的知识有时不知道该在什么情况下使用，学生学到的知识有时不知道该在什么情况下使用，这样使学到的知识变成了僵化的知识。数学教学中应这样使学到的知识变成了僵化的知识。数学教学中应结合学生生活中遇到的实际情境，让学生在掌握解题结合学生生
4、活中遇到的实际情境，让学生在掌握解题思路的同时，了解数学知识的实际运用。思路的同时，了解数学知识的实际运用。参考内容：参考内容：* *生活中的数学生活中的数学 * *数学的数学的“美美” ” * *数学家、数学史话数学家、数学史话* *趣趣 味味 数数 学学 课课 件件 标标 题题知 识 拓 展知 识 拓 展课课 件件 标标 题题知 识 拓 展知 识 拓 展生活中的数学示例生活中的数学示例 把课堂教学实践作为认识对象而进行全面而深入把课堂教学实践作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。学生得到更充分的发展。 参考内容：参考内容： 教学效果的总结教学效果的总结 教学过程的优化教学过程的优化 心得体会心得体会课课 件件 标标 题题教学总结与心得教学总结与心得课课 件件 标标 题题教学总结与心得教学总结与心得总总 结：结：
