1、就任北京大学校长之演说蔡元培 学界泰斗，人世楷模。 毛泽东从排满到抗日战争，先生之志在民族革命； 从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。 周恩来蔡元培蔡元培（ 1868-1940 ），字鹤卿，号孑民，绍兴人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育，1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。蔡元培手蔡元培手迹迹整体把握，理解文章的思想文化内涵一、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生 (1)外人每指摘本校之腐败盖为将来毕业有人提携也。 (2)平时则放荡冶游，岂非与求学初衷大相背驰乎？ (3)方今风俗日
2、偷，道德沦丧，鲜不为流俗所染。明确:由以上信息可以看出,当时社会非常腐败,道德沦丧, 即便是北大,也难脱俗流,很多学生不以学业为重,而 是把大学当成了升官发财的阶梯,平时敷衍塞责,考 试突击讲义。在教育中首倡德、智、体、美四育，以在教育中首倡德、智、体、美四育，以“养成共和健全之人格养成共和健全之人格”, ,并积极推行并积极推行义务教育和社会教育。义务教育和社会教育。积极倡导并实行思想自由、兼容并包、积极倡导并实行思想自由、兼容并包、允许和鼓励不同学派发展的办学方针。允许和鼓励不同学派发展的办学方针。返回返回能裨实用能裨实用旁稽博采旁稽博采回顾与北大的渊源回顾与北大的渊源三点希望三点希望抱定宗
3、旨，抱定宗旨， 为求学而来为求学而来砥砺德行，砥砺德行， 以矫颓俗以矫颓俗敬爱师友，敬爱师友，以整校风以整校风 两个计划两个计划大学者，研究高深学问者也。大学者，研究高深学问者也。正反对比论证正反对比论证： 求学者：爱惜光阴，求学者：爱惜光阴， 孜孜求学，孜孜求学， 造诣容有底止。造诣容有底止。 求官者：放荡冶游，求官者：放荡冶游， 敷衍塞责，敷衍塞责， 学问毫无，学问毫无， 误己误人误国误己误人误国 结论结论： 宗旨不可以不正大。宗旨不可以不正大。（内容）（内容） （结构）（结构）（语言）（语言）1.富有针对性和现实意义富有针对性和现实意义。2.思路清晰，逻辑严谨思路清晰，逻辑严谨。3.用浅
4、易的文言文与口语揉和用浅易的文言文与口语揉和而成而成, 简洁凝练简洁凝练中透出文言文特有的中透出文言文特有的古朴古朴典雅典雅，又有口语的，又有口语的明快易懂。明快易懂。 关于立志、道德、交往的名人名言。关于立志、道德、交往的名人名言。（1 1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 孔子孔子（2 2）志不强者智不达。）志不强者智不达。 墨翟墨翟（3 3）燕雀安知鸿鹄之志哉！）燕雀安知鸿鹄之志哉！ 陈涉陈涉（4 4）穷且益坚，不坠青云之志。）穷且益坚，不坠青云之志。 王勃王勃（5 5）生当做人杰，死亦为鬼雄。）生当做人杰，死亦为鬼雄。 李清照李清照（6 6）为中华之崛起而读书。）为中华之崛起而读书。 周恩来周恩来（7 7）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 刘备刘备（8 8）如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。）如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 陶铸陶铸（9 9）嫉妒是心灵的肿瘤。）嫉妒是心灵的肿瘤。 艾青艾青（1010）对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼）对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼拓展与练习拓展与练习
