1、材料堆放地不可露天，具有防雪防雨功能。玻璃安装前先检查玻璃的规格是否正确，在地面上装上接驳头进行紧固，玻璃的安装采用大型吸盘，配合吊车和电葫芦进行，搭设专用安装平台，安装由上而下进行，一边装玻璃一边卸下配重机构。b、基础施工前先铺一层砂浆，然后摆铺片石。（6）开动和停止电动机，应平缓平衡地操作控制器；需作向后移动时，必须等机、物完全停稳后方可操作。十、底板上施工缝必须留置在底板0.000以上500mm高，止水钢板厚度不小于3mm，止水钢板的水平联结采用双面焊，搭接长度不小于100mm，止水钢板宽300mm，砼浇筑至150mm处预应力锚具采用符合预应力筋用锚具、夹具和联结器中的各项指标的优质群锚
2、体系。第一章节认识新冠肺炎污水管、雨水管防治措施6.3.10专业开洞如在连梁部位时，在洞的上下两侧补筋并加密箍筋，在墙体予留洞口时也必须附加加强筋，且所附加钢筋面积不小于所断的水平筋及竖筋的面积。认识新冠肺炎p 什么是新型冠状病毒? 新型冠状病毒属于属的冠状病毒，有包膜。其基因特征与SARSr- CoV和MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外线和热敏感, 56C 30分钟、75%乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢等均可有效灭活病毒。国际病毒分类委员会将新冠 病毒命名为SARS- -CoV-2。锚 筋：M12220 通长螺纹杆，表面不得有锈斑、油污、漆5）、沉降缝、泄水孔、反滤层的设置位置
3、、质量、数量应符合设计要求。认识新冠肺炎新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎(简称“ 新冠肺炎”)命名为COVID-19。什么是新冠肺炎?（做法详见国家标准图集07FS02防空地下室给排水设施安装）a 加强材料员质量意识教育，选用责任心强、业务素质高的材料人员。认识新冠肺炎目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。新 冠 肺 炎 的 传 播 途 径 有 哪 些 ?新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在.经气溶胶传播的可能。其他传播途径有待证实
4、。该项目建设顺应冷水滩区生态城市建设的需要，满足冷水滩区城市发展的需要；充实和完善冷水滩区的空间布局形态和人居模式；打造出冷水滩区健康生活住宅区；满足人们日益高涨的生活品质需要b、检查表面氧化膜层的厚度和质量是否符合幕墙施工合同技术要求。认识新冠肺炎基于目前的流行病学调查人从感染到发病的潜伏期为1-14天多为3-7天新冠肺炎的传播途径封端混凝土必须严格控制梁体长度。七、所以人防门四周的锚固（注意长度及双向）第二章节个人防护施工总进度网络计划及材料进场计划5.3工艺流程：开机器电源 钢筋就位并夹紧 板动手柄进行剥肋 继续板动手柄使其进行滚轧螺纹，到位后自动停机并反转 向后搬动手柄使设备复位并停机
5、 进行钢筋丝头检查 戴好保护帽。个人防护新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热症状。新冠肺炎的主要症状是什么?在起重机大车运行到终点前，安全尺碰主机的限位开关，使主机断电，靠惯性一段距离后停车。，对项目建设及生产规模、项目组成、征占地情况、工个人防护若出现新冠肺炎的可疑症状(包括发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等)，立即就近就诊，不允许带病去学校。每日配合工作人员进行体温检测，体温超过37.3度的学生应该及时就医。每日进行自我健康监测挠度超过全长0.8%者，必须加热矫直。3.4.5绑扎钢筋高过1.
6、5m，应有固定临时支架进行稳定，并设绑扎脚手架，不得攀登和站在钢筋骨架上。个人防护住校学生有哪些注意事项 ?每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温。体温异常时，配合工作人员及时报告学校负责人，按规定做好应急处置。严禁跨楼层、跨房间活动，禁止外来人员进入宿舍区。7.6.3可能造成水土流失面积分析2、人防工程主体验收计划：2020年3月1日前；个人防护在学校就餐时有哪些注意事项?就餐排队时，应佩戴口罩，与他人尽量保持一定距离。进食前方可摘掉口罩,洗手后进餐。避免扎堆就餐和面对面就餐,减少交谈。6.6.1 工作区划分，办公个人防护课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运
7、动不宜过度。课 间 休 息 时 应 注 意 什 么 ?在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。使 用 体 育 器 材 时 应 注 意 什 么 ?、活门座与胶板粘贴应牢固、平整，其剥离强度不应小于0.5MPa； 3.5.2 玻璃安装前，在现场必须先检查玻璃是否有裂缝、缺角、磨损等现象，如有这种情况发生，必须予以更换。须全程佩戴口罩。人与人之间保持1米以上的安全距离,就坐时,间隔而坐，避免面对面交谈，不聚集。触摸书本的双手避免接触口眼鼻。去图书馆或阅览室前后应洗手。去图书馆或阅览室时应注意什么?个人防护1、均采用135弯钩，弯钩平直部分10d，梁柱相应区域进行加密
8、。相邻两玻璃面接缝高低差 1.0mm个人防护去图书馆或阅览室时应注意什么?须全程佩戴口罩。人与人之间保持1米以上的安全距离,就坐时,间隔而坐，避免面对面交谈，不聚集。触摸书本的双手避免接触口眼鼻。去图书馆或阅览室前后应洗手。应如何做好心理调适?对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣，保持积极向.上的生活态度，合理安排好作息时间。如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象，可寻求学校的相关心理咨询服务。2、保护好自己的半成品与成品，同样也爱护别人的产品，损坏别人产品及时赔偿。（1）水土保持方案作为项目建设的一个重要组成部分。第三章节健康防护知识7.1.4、人防地下室结构工程中墙体高度及顶板厚度较大模
9、板分项工程中模板结构具有足够的强度和刚度，人防区的一次性止水螺杆的设置等。设计人员应对产品的加工、装配检验、贮存等环节，指出定量的环境条件指标或要求，并纳入设计条件。健康知识防护如何正确选择和佩戴口罩?选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗手。佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上,将折面.完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩与面部完全贴合(不适合佩戴者除外)。佩戴后,尽量不触摸，若须触摸，触摸前、后彻底洗手。3 高处作业不得往上或往下乱抛材料和工具等物件；起重特殊工种岗位，操作技能偏差。健康知识防护u 如何正确洗手?用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个手部，充分揉搓，用水清洗双手，
10、用纸巾擦干，最后用纸巾垫着关掉水龙头。不接触校园内外遇到的动物戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通风、避人群聚集不喝生水;不吃生或半生、变质、无证食品;在食堂就餐时，尽量错峰吃饭;保持一桌一人，避免用餐时相互交谈。u 注意人身健康卫生项目部设有专职质检员，负责日常的施工质量检查、记录，并向监理单位进行沟通报验。凡有防止水土流失作用的措施，均是水土保持设施，本方案对于损坏的水土保持生物设施，主要根据项目建设可能扰动原地貌、损坏土地和植被面积预测结果，经分析统计后得到；对于损坏的水土保持工程设施健康知识防护加强体育锻炼做好防护自检在室内做适量运动，增强免疫力。如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/困难等疑似症状，及时做好自我隔离并上报就医。如有问题，应及时修理。昆明龙慧工程设计咨询有限公司健康知识防护u注意防寒保暖，及时增减衣物当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抗体随之减少，病毒便会趁虛而入因此，要注意防寒防风工作，适时添衣保暖。u勤给常用物品消毒文具、手机，书本等物品是大家频繁使用的物件,存在病毒传播的潜在风险。可以用75%酒精棉球或酒精片擦拭表面进行消毒。钢筋在储存过程中不得损坏标识，以免误用。（13）装拆模时，作业人员要站立在安全地点进行操作，防止上下在同一垂直面工作。
