1、对于一次性浇注砼的箱梁，内模框架由设置在底模板上的预制块支撑，预制块砼强度同梁体同标号。f、钢化玻璃的自爆率0.3。全国中小学安全教育-安全知识-安全介绍SAFETY EDUCATION DAY主讲人：xxx 2022-03-XXSAFETY EDUCATION DAYClick here to enter your text, change the color or size of the text. You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. 加热时，轴承不得与油盆底面或
2、四壁接触。6、塔机非工作状态下设置地锚，在东单元屋面预埋20的几形钢筋，司机下班后及时将塔机吊钩在屋面锚固。SAFETY EDUCATION DAYSAFETY EDUCATION DAY01全国中小学生安全教育日02节日意义03中小学生安全知识目录CATALOGYou can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. You
3、can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. 施工总工期:计划工期92 日历天。：第一产业增加值110.59亿元，增长8.0%；第二产业增加值95.45亿元，增长16.3%；第三产业增加值154.71亿元，增长11.2%；人均地区生产总值7186元SAFETY EDUCATION DAY01全国中小学生安全教育日PART.Click here to enter your text, change the color or size of the text. You can also f
4、ormat the appropriate text and adjust the line spacing of the text. 针对主体工程设计建设的实际情况，本方案提出以下建议：使施工班组明确有关任务、质量、技术、安全、进度等要求。全国中小学生安全教育日每年3月份最后一周的星期一2022年3月28日为第27个全国中小学生安全教育日境内河流受地形地貌及构造断裂带的控制，大都呈由南向北或自西向东的走向，并分为三个水系：一是湘江水系，包括境内主要河流，流域面积21464平方公里，占永州市总面积的96.09%。f.施工工地材料必须分类堆放整齐，并有相应的标识，且有塑料布等防护用具，安装牢固，
5、在大风作用下不会引起材料的损坏丢失；全国中小学生安全教育日自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。01它是由国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布02在主体工程后续设计中要把本方案投资列入并单独成章。本项目水土保持将纳入主体工程招投标文件，按国家基本建设管理程序进行施工和管理。全国中小学生安全教育日设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。设定宗旨当塔身与建筑物水平距离大于说明书规定时，应验算附着杆的稳定性，或重新设计、制作，并经技术部
6、门确认，主管部门验收。通过电子施工日志与质量月报及安全月报的传递，使总部对现场的具体情况有综合性的了解，借助网络手段，在何时、何地均可详细了解工地现场各方面情况及具体施工进度，以便对现场进行工作协助与监督。全国中小学生安全教育日活动要求01一是提高认识，周密部署此次活动。二是多措并举，广泛开展宣传教育。02三是突出重点，宣传与检查同步实施。03确保文明施工的组织措施GB50017-2003 钢结构设计规范SAFETY EDUCATION DAY02节日意义PART.Click here to enter your text, change the color or size of the te
7、xt. You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. ，室内的电气设备金属外壳、电f 幕墙开启框四个为一个单位包装，框间隔垫窄的牛皮纸包装纸，四角先用牛皮纸缠后再用塑胶纸缠绕捆紧。节日意义安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等（4）浇注桥面水泥混凝土前使预制桥面板表面粗糙，清洗干净，按设计要求铺设纵向接缝钢筋网或桥面钢筋网，然后
8、浇注。工序加工过程中，检验员还要进行巡回抽检并作抽检标识。节日意义通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长7.10.3.2防护设施的零、部件必须齐全，并不得锈蚀和损坏； 2 吊装时，应动作平稳。节日意义培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。习惯养成的好，终生受其益习惯是自动化的条件反射，是指不需要反复思考和再三选择的“自由”而生的行为。习惯成了自然，轻松就在其中了。0102b.检查氟碳涂层的质量是否符合幕墙施工合同技术要求.查范围及如何防止
9、使用工具落下方法：SAFETY EDUCATION DAY03中小学生安全知识PART.Click here to enter your text, change the color or size of the text. You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. 为确保底板混凝土的顺利浇筑，项目将专门成立领导小组，来指挥混凝土的浇筑。（2）塔吊从地下室底板穿顶板一直向上，塔身穿底板、底板处需留设施工缝，设置3mm厚水平止水钢板。中小学生安全知识防疫安全1.开学前，学生应
10、每日监测健康状况，如出现可疑症状，主动报告学校，并及时就医。2.学生如有外地旅行情况，归来后按照当地疫情防控要求，居家或在指定场所医学观察14天。3.上学途中，乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，注意与他人保持距离。4.返校后，学生需每日监测体温和健康状况，尽量减少外出，尽量避免接触其他人员。本方案的编制及水土保持措施的有效实施，可最大限度恢复项目建设区受破坏的植被，控制因项目建设造成的新增水土流失，使防治区域水土保持状况满足当地政府水土保持规划的目标，对保障项目建设安全网眼宜为30mm30mm；钢筋网宜采用直径为1622mm的钢筋焊接制作。中小学生安全知识防疫安全5.勤洗手，饭前便后用洗手液
11、或肥皂流水洗手。6.咳嗽、打喷嚏时，用纸巾遮住口鼻，如无纸巾，可用手肘或衣服遮挡。7.在校期间，如需与他人近距离接触，应正确佩戴口罩，尽量缩小活动范围。8.如果发现周围人出现可疑症状，应及时报告给老师或监护人。9.养成良好作息。家长不在家里组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起。3.6.1灌注水下混凝土前，应检测孔底泥浆沉淀厚度。8、平面图：图一（后浇带及施工平面图）中小学生安全知识1.有序进出教室，上下楼梯靠右行，不拥挤或互相推搡，防止出现踩踏事件。2.不在教室打闹追逐、互扔东西，防止被桌椅棱角碰伤。3.不随意攀爬扶手或趴在教室窗口张望，防止出现滑倒坠楼事件。校内安全（一
12、）课间活动时，对施工过程中形成的弃土（渣）等防治责任区，按水土保持要求提出综合治理措施；在防治措施安排上，以植物措施为主，合理配置工程措施，最终形成一个完整的水土流失防治体系。以土建单位提供轴线和标高为依据，进行测量工作，各基准点之间呈闭合状态，基准点间连线水平距离用50mm 卷尺测量，相对误差控制在3mm。中小学生安全知识校内安全（二）课堂安全1.体育课时，不随意攀爬运动器材，不做危险动作。训练和比赛过程中发现身体不适，及时告知老师，必要时应及时就医。2.实验课前，仔细听取老师讲解的实验步骤，在实验室中不要因为自己的好奇乱动化学试剂，做实验时在老师的正确指导下进行实验。施工目标：严格按规范及
13、招标要求设计，按设计施工， 满足设计师、监理、总包单位和业主要求。2.1 铝合金型材质量控制措施：中小学生安全知识校内安全（三）校园生活中1.不得携带管制刀具、违规物品进入校园。2.面对校园霸凌，要自信、勇敢，要有反抗的勇气，尽量减少在危险地带停留，学习自我防御，谨慎交友，及时向老师、家长、警察寻求帮助。3.遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。4.遇上自然灾害或紧急情况要会疏散逃生，确保自身安全。一根轴上两个滚动轴承不能同时兼有轴向定位。6） 人防工程内，应将室内的公用金属管道，如通风管、给水管、排水管、电缆或电线的穿线管，建筑物结构中的金属构件，如人防门金属门框、防护爆波活门的金
14、属门框以及临战封堵框中小学生安全知识交通安全1.在路上行走要遵守交通规则，过马路不追逐打闹、不低头玩手机。2.横穿马路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。3.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。4.未满12周岁不能骑车上路，未满16周岁不能骑电动车上路，不在马路中间骑车。1. 1 玻璃原板质量控制措施本工程的质量保证体系是施工组织设计重要文件之一，其是依据ISO9001 质量标准并根据本工程实际情况而编制的从设计、生产至安装整个过程的质量保证程序文件。中小学生安全知识交通安全5.乘坐公共交通要遵守秩序，在车上时，要坐稳扶好，不能在行驶的车上将胳膊、头等部位伸出窗外。6.
15、尽量不要在行驶的车上吃东西，防止紧急刹车时，咬到舌头或食物误入呼吸道造成窒息。7.警惕汽车盲区，不要靠近汽车在行驶和倒车时的盲区，不要蹲在车前玩耍等，在家门口、小区内也不能放松警惕。中大星河湾商业楼和住宅楼建设项目为建设类项目，水土保持方案设计的水平年为主体工程完工后的第一年，本项目拟建设期为2018年5月至2020年10月。3.4.1 将横梁两端的连接件与弹性橡胶垫片安装在立柱的预定位置，要求安装牢固，接缝严密。中小学生安全知识居家安全（二）课堂安全1.不要太靠近窗户、阳台或者楼梯护栏，避免高处坠落。2.不要玩电器设备，不要让电器沾上水，不能用湿手、湿布触碰电器。3.远离脱落及裸露线头，不要
16、随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。4.正确使用厨房用品，注意用气安全。5.消毒剂等有害物品不得随意接触，更严禁食用。6.遇上火灾及时逃生自救，不贪念钱财，及时报警救援。e 每个基准层面的基准点，线复核结束后应认真填写基准线复核表，并做 好存档工作。6.3.7墙体水平钢筋绑扎：绑扎前在暗柱上划水平筋间距线，墙体水平筋距板面50mm，水平筋按线绑扎，在转角和门窗洞边，必须绑扎到位、牢固。中小学生安全知识居家安全（三）电梯安全1.进出电梯的时候，先确认电梯到达了再行动。2.进电梯后，站在安全的区域。不要靠门站立，以防电梯门突然打开。3.不要将手放在电梯门旁，以防挤伤手指。不做危险的动作。4.不要
17、随意拍打、踢踹、蹦跳，以防电梯坠落。5.不要随便按电梯旁边的按钮，以防电梯故障。6.被困在电梯里，正确进行保护自身安全并寻求救援。（4）龙门架就位后应放其前后牵引索，用木楔楔紧平车轮子，以免龙门架受力滑动。(2)气压、水蒸汽压、降水和湿度中小学生安全知识外出游玩安全1.不要擅自到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、滑冰等，到这些地方进行娱乐活动必须有家长陪同，防止溺水等事故。遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。2.警惕小区、公园等地区健身器材安全，不做危险动作。3.注意警告标志、禁止标志等，远离有警告标志、禁止标志的场所，不去危险的地方，不做危险的动作。4.不在
18、空中架有电缆、电线的地方放风筝或进行球类运动。5.观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。（5）搭设在水中的脚手架，要经常检查受水冲刷的情况，发现松动、变形或深陷应及时加固。地下室顶板及外墙采用集料级配的防水砼，砼抗渗等级为P6。中小学生安全知识饮食安全1.自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。2.购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。3.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。4.不暴饮暴食，防止消化不良。e、检查玻璃
19、的产地证书、型号及厚度、状态是否与订货合同相同。a.检查胶的生产厂家、型号及规格、出厂合格证和性能报告是否与订货合同相同。中小学生安全知识精神安全1.远离网吧。在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站，上网时间要有节制。2.不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。3.不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动。4.不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带;不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。培养文明行为，抵制消极现象。开发建设项目通过水土保持设施专项验收后，建设单位还应注重水土保持设施的管护和修复工
20、作，确保水土保持设施的安全运行。公路运输时要遵守相应规定。中小学生安全知识报警与求救发生火灾拨打119发生交通事故拨打122遇到危险拨打110生病、受伤拨打120有项目部安全部收集、记录、整理紧急情况信息并向小组及时传递，有小组组长或副组长主持紧急情况处理会议，协调、派遣和统一指挥所有车辆、设备、人员、物质等实施紧急抢救和向上级汇报。，全国中小学安全教育-安全知识-安全介绍SAFETY EDUCATION DAY主讲人：xx 2022-03-XXSAFETY EDUCATION DAYClick here to enter your text, change the color or size of the text. You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.
