1、-说课稿培元中学：张琳1PPT课件板书设计说教材说目标说教法说学法教学过程目录目录2PPT课件说教材说教材 这首词是义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册第七单元29课的内容。 本课选录了五首诗词：三首诗和两首词。课本是按作者生活年代的先后排列几首诗词的顺序的，两首词的作者都是婉约派代表，但渔家傲（天接云涛连晓雾）是李清照唯一的豪放词，所以我在教学时，先讲渔家傲，再讲长相思。 今天的说课是第三课时李清照的渔家傲（天接云涛连晓雾）。 3PPT课件说目标说目标一、知识与能力目标：1、了解有关李清照的文学常识及创作背景；2、反复诵读，进而欣赏诗歌意境，感悟词作主旨；3、品味本词豪放的艺术风格，体味
2、各种手法及炼字的表达效果。 根据词的风格和内容，本课时，我的教学目标有以下几点：4PPT课件说目标说目标二、过程与方法目标：1、通过有感情诵读法，熟悉词作的内容，感受作者的情感，学习一些诵读的技巧；2、通过启发点拨式、小组讨论式，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力；同时让学生明白诗歌就是运用某些手法描摹意境，表达相关感情，并不是高深莫测。5PPT课件说目标说目标三、情感态度和价值观目标：1、感受词人才华却无处施展的愤懑之情，以及对自由的渴望，对光明的追求6PPT课件说目标说目标四、重点：1、了解有关李清照的文学常识；2、体会作者在词中流露出的思想感情。五、难点：1、反复诵读，进而欣
3、赏诗歌意境，感悟词作主旨，感受词人对自由的渴望，对光明的追求。2、品味本词豪放的艺术风格，体味运用各种手法及炼字的表达效果。7PPT课件说目标说目标教具运用：教学中使用多媒体电脑、投影及课件。（多媒体教学因为形象直观，使抽象问题具体化,使学生容易掌握，具体的应用，我在教学中一一展示。）8PPT课件说教法说教法（任何一堂课的教学，他不可能采用单一的教学方法，而是多种教学方法的整合应用。本节课依据诗词的特点，在朗读的基础上深入体会） 这一节课教学方法有： 情感诵读法 小组讨论法 启发点拔式 感悟法9PPT课件说学法说学法（教法指导学法，有什么样的教学方法，就有对应的学习方法）（1）学生还是初二年级
4、，对诗歌的理解有一定基础，但思想上又不是特别成熟，所以运用循序渐进，逐步深入，理论联系实际的学习规律，来指导学生进行学习。（2）我本堂课指导学生的具体方法是： 1、通过诵读，学习一些诵读的技巧，熟悉词作的内容，感受作者的情感； 2、通过设置的问题和反思质疑，师生的合作讨论、探究，在解决问题的过程中，完成教学目标。10PPT课件教学过程教学过程 我这一节课的教学，有以下几个环节： 音乐导入 整体感知 细读品味 合作探究 教师小结 布置作业 课外拓展11PPT课件教学过程教学过程 播放歌曲月满西楼 及展示词一剪梅红藕香残玉簟秋（激发学生对诗歌的兴趣，从而走近李清照。）12PPT课件教学过程教学过程
5、让学生了解此人生平以及风，尤其指出这首词是后期作品，有利于学生理解词的思想感情 步骤如下：听名家朗读（注意停顿、语调、情感、语速）师指导朗读（再次强调注意事项）学生齐读（注意点评学生） 通过朗读学习一些诵读的技巧，熟悉词作的内容，感受作者的情感1、作家简介 2、背景介绍3、读13PPT课件教学过程教学过程为了理解词的内容，设置了以下几个问题：上片欣赏意境：1、上片前两句选取了哪些意象，描绘了一幅怎样的图画？2、找出上片前两句中的动词并分析表达效果。学生讨论总结后教师帮助归纳：上阙表现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。 14PPT课件教学过程教学过程下片体味情感：1、下
6、片中“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”写出了作者怎样的情感，试结合背景分析。2、下片中最后三句运用什么表现手法？“风休住，蓬舟吹去三山去”中“三山”指什么？比喻什么？这几句表达了作者怎样的理想？学生讨论总结后教师帮助归纳： 下阕词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭逢不幸，表达了作者向往光明世界，追求幸福生活的理想。15PPT课件教学过程教学过程让学生明白词是通过怎样的手法营造意境表达情感 ！1、结合具体诗句说说这首词在写作上有什么特点？、大胆而又丰富的想象。词首的海天相接图，词尾的大鹏展翅图、阔大而豪迈的气度。尽管自己孤苦无依、志不得伸，但仍未放弃理想，执着追求。、用典、比喻、设问等修辞手法
7、。大鹏句、三山句 16PPT课件教学过程教学过程2、归纳中心 这首词意境开阔，气势磅礴，想象丰富。通过对瑰奇雄伟梦境的描述，抒写了词人空有才华却无处施展的愤懑之情，充分地表现了他对自由的渴望，对光明的追求。17PPT课件教学过程教学过程 作者通过运用大胆的想象、比喻、设问、用典等手法，描绘了辽阔、壮丽的海天相接图和大鹏展翅高飞图， 抒写了词人空有才华却无处施展的愤懑之情，充分地表现了他对自由的渴望，对光明的追求。18PPT课件教学过程教学过程步骤：1、全体学生快速背诵2、展示，请个别背诵3、分组竞赛 诗词最基本的目标是熟读成诵，当堂结合理解背诵，是最理想的效果。19PPT课件教学过程教学过程声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 欣赏词人其他的代表词作，深刻理解词人的词风和思想感情20PPT课件渔家傲描写描写：词人梦中词人梦中所见所闻所见所闻抒情抒情：词人的词人的理想和理想和抱负抱负海天相接图海天相接图瑰奇雄伟瑰奇雄伟辛苦辛苦求索求索空有空有才华才华未见未见光明光明渴望自由渴望自由追求光明追求光明板书板书21PPT课件22PPT课件
