1、鉴赏离别诗的方法1、积累离别诗常用意象。、积累离别诗常用意象。2、体会作者所要表达的情感思、体会作者所要表达的情感思想。想。 3、离别诗常用的表达技巧：借、离别诗常用的表达技巧：借景抒情、衬托景抒情、衬托唐人送别的习俗唐人送别的习俗1、折柳折柳送别送别2、饮酒饮酒饯别饯别3、唱歌唱歌送别送别 折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三：1、千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。2、“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。3、柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。折柳折柳送别送别闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁
2、龙标遥有此寄 李白李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。问题：问题： 1 1、第一句景物描写有何作用？、第一句景物描写有何作用？ 2 2、三四句运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的情感？、三四句运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的情感？折柳折柳送别送别 答案：答案： 1、首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规，暗含了因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情。 2、三四句运用了拟人修辞方法，将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的关切
3、和思念。1、折柳、折柳送别送别送元二使安西送元二使安西王维王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 2、饮酒、饮酒饯别饯别 赠汪伦赠汪伦李白李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 注：“踏歌”是民间的一种歌调，唱歌时以脚踏地为节拍。3、唱歌、唱歌送别送别离别诗中常见的时空背景离别诗中常见的时空背景1、离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。2、离别诗中多出现长亭、渡口等空间意象。 山中送别山中送别王维王维山中相送罢，日暮掩柴扉。山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归
4、？春草明年绿，王孙归不归？送灵澈上人送灵澈上人 刘长卿刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。荷笠带斜阳，青山独归远。1、傍晚和月夜等时间意象、傍晚和月夜等时间意象 为什么离别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语？答：并非唐人喜欢傍晚时分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调（情景交融）。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪（反衬）。 从军行从军行 -王昌龄王昌龄琵琶起舞换新声，琵琶起舞换新声，总是关山离别情。总是关山离别情。绕乱边愁听不尽，绕乱边愁
5、听不尽，高高秋月照长城。高高秋月照长城。2、傍晚和月夜等时间意象傍晚和月夜等时间意象 月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而唐人常借月抒怀。 通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。为什么古人常用月等来表示离别？劳劳亭歌李白劳劳亭歌李白天下伤心处，劳劳送客亭。天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。春风知别苦，不遣柳条青。 注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人经之地
6、。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成了离别感伤渐行渐远。后来，劳劳亭便成了离别感伤的代名词。的代名词。长亭、渡口、南浦等空间意象长亭、渡口、南浦等空间意象南浦别南浦别白居易白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好云莫回头。一看肠一断，好云莫回头。注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。3 3、长亭、渡口、南浦等空间意象、长亭、渡口、南浦等空间意象离别诗的情感离别诗的情感1、哀伤凄婉。、哀伤凄婉。2、慷慨豁达。、慷慨豁达。 送杜十四
7、之江南送杜十四之江南孟浩然孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。哀伤凄婉哀伤凄婉1 1、景物：、景物：“春江渺茫春江渺茫”“”“日暮日暮” 。2 2、 三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！多么的令人哀伤啊！作者如何表达惜别哀伤之情的？作者如何表达惜别哀伤之情的？ 别董大别董大高适高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 问题：这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？问题：这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？ 慷慨豁达慷慨豁达答：反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达答：反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。的胸怀，对友人真诚情谊。送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川王勃王勃城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。慷慨豁达慷慨豁达
