1、科学技术的历史发展出现了各门学科综合发展的趋势,如沈括就是兼长各门学科的集大成者,被看作中国科学发展的坐标。中世纪四大数学家:秦大绍、杨辉、李治、朱世杰元朝出现了把中国科学发展推向高峰的人物:郭守敬16、17世纪中国科学出现了两种趋向:第一、总结自身。一些传统科学总结了自己的思路。如李时珍的本草纲目、徐光启的农政全书、徐霞客的徐霞客游记、宋应星的天工开物标志着中国传统科学发展的终结。第二、西学东借。中国科学开始被动地接受西方文明。1、关于世界本原的探讨(1)阴阳说关于自然界事物相互对立又相互转化的一种解释。最早出现在周易中。(2)五行说五指金、木、水、火、土。行指事物五类不同属性及运动方式。“
2、天生五材,运行不止”(阳爻) (阴爻)天地雷风水火山泽初九九二九三九四九五上九潜龙勿用见龙在田夕惕若厉龙跃于渊飞龙在天亢龙有悔(4)元气说中国在世界本原问题上的最后一个见解2、中国古代四大学科体系农、医、天、算(1)农学:农书达376种之多。西汉的汜胜之书、南北朝贾思勰的齐民要术、宋朝陈敷的陈敷农书、元朝王桢的王桢农书、明代徐光启的农政全书代表了中国古代农学的最高成就。奠基作为黄帝内经。黄帝内经后,中国医学发展有两条路:医学、药学。代表中国医学奠基之作是张仲景的伤寒杂病论;最早的中国药物学著作是神农本草经,李时珍的本草纲目是中国药物学总结性著作。包括3方面的成就:第一、天象观测系统资料记录完整
3、。第二、先进的历法第三、有特色的宇宙论:盖天说、浑天说、宣夜说。最早的算书是周髀算经,标志中国算学体系建立的是汉朝的九章算术,三国时期,刘徽的九章算术注创造了计算圆的面积的方法。中国数学发展在宋元时达到高峰,出现了4大数学家的成果。:以计算见长,长于实际应用,但重算不重证,没有形成严密的符号系统和演绎系统。在技算工具上,筹和算盘特别直观,但难以保留中间环节,逻辑运算十分困难。以上缺陷阻碍了中国算术的进一步发展。发明改进应用西传指南针战国-司南北宋沈括记录-指南鱼南宋大规模运用11世纪经阿拉伯传入欧洲造纸术西汉东汉蔡伦宋朝大规模印刷文献宋元即12世纪印刷术三国和南北朝之间北宋毕升宋14世纪由朝鲜
4、、日本西传火药战国唐宋宋13世纪由印度西传欧洲1、结构体系“一个中心,两个基本点”:两个基本点:代表科学水准的四大学科体系和代表技术成就的四大发明。人人农业天文学算学水 利建筑术医学炼丹术指南针炼金术化学火药造纸印刷术2、特点分析中西方科学发展比较分析问题:中国古代有如此辉煌的科学成就,为什么却没有产生中国的近代科学？基本概念:近代科学15、16世纪以来西欧发展起来的科学形态。第一、使用方向不同:为近代资本主义最重要的社会条件提供物质技术手段的并非欧洲自己,而恰巧是东方中国。但中国人的技术发明在东西方有完全不同的走向,中国人的发明创造并没有使中国人从中受益。中国科学发展呈驼峰形,西方则呈马鞍形
5、。-300050015001700乾隆四库全书成书于1773年-1782年。中心思想是校对、注释、分类整理历史典籍,编撰原则是对明清出的活跃的、进步的反封建思想言论进行清算。是老人般的回顾。以法国人狄德罗为首编撰的科学、艺术、手工艺百科全书成书于1751年1781年,以反映当时的新思想、艺术为宗旨,主旨是反对封建蒙昧主义,给人以向前看的意味,是少年般的展望。理论技术实验中国13%80%7%西方47%35%18%第四、结构的比较第一、中国科学的特点是以人为中心,重社会,轻自然。中国学术思想从本质上看是人文的,而非科学的。第二、以实用为目的,重检验,轻理论。理论薄弱、实验薄弱是中国科学的致命弱点。
6、第三、以思辩为方法。长于综合,短于分析。研究方法是直觉的,而非逻辑的;是思辩的。而非实验的;因而得出的结论是笼统的,而非周密的。第四、在对待科学家的态度上,东西方迥然不同。西方科学家历来受到人们的尊重,中国科学家社会地位极低,被称为“匠”。四、西方近代科学以18世纪中叶为界分为前后两个时期。前期是从牛顿力学体系建立到随后的技术革命时期;后期是从科学在基础领域的全面发展到第二次技术革命时期。(一)近代科学的产生(15-16世纪)文 艺 复 兴科 学 革 命 宗 教 改 革地 理 大 发 现1、近代科学发展的前期从伽利略到牛顿(17、18世纪)(1)伽利略的科学成就第一、引用实验研究手段,成为近代
7、自然科学的基础。伽利略是实验科学的代名词,他的工作代表了近代科学新的生长点。第二、在天文学领域,制造了第一台望远镜。(2)开普勒行星运动三定律椭圆定律相等面积定律正比定律(3)牛顿的科学成就英国诗人亚历山大、波普:自然和自然的规律隐没在黑暗中上帝说:“让牛顿出来吧！”因此,一切成为光明2、近代自然科学的第二个时期(18世纪末到19世纪初)后期五、20世纪的科学 1、前期世纪之交的物理学革命 相对论和量子力学 2、后期理论的运用:第三次技术革命: 自19世纪以来,自然科学全面发展,进入理论大综合时期,20世纪的科学是以综合整体发展为本质的。那么中国传统的重视整体、长于综合的思维模式对现代科学的发展有什么意义？东方思维能否拯救中国科学？感谢您的聆听！感谢您的聆听！
