1、交 朋 友2016东莞少年小记者秋季班第二课同学们，这周你有关注什么事件吗？说出来跟大家分享下！课前游戏：猜猜他（她）是谁？课前游戏：猜猜他（她）是谁？1、每个同学先轮流说出自己名字，其他同学要认真记。2、老师随机给每个同学发“同学印象”纸，请就你看到的纸上的名字写下你的印象。3、上台说说他（她）的特征，让台下同学猜猜是谁。游戏感悟游戏感悟说说谁形容得最好，最贴切，最好猜？为什么他能做到？同学们，有没有发现，即使是非常简单的形容一个人，也不是一件容易的事，这就是语言的魅力所在，如何准确、你想要的表达给听众，这就是演讲的所要达到的效果，下面我们一起来学学吧。因为记者要采访和报导，所以这就要求因为
2、记者要采访和报导，所以这就要求小记者具备演讲者般流利的语言表达能小记者具备演讲者般流利的语言表达能力和富有感染力的气场。力和富有感染力的气场。22期校园电视1-小学生演讲风采点击箭头打开视频演讲三要素演讲三要素1.视觉：站姿视觉：站姿 2.声音：音量声音：音量 3.演讲的内容演讲的内容 衣着衣着 语速语速 表情表情 语调语调 动作动作站姿：站姿：要面对观众，身体要面对观众，身体站直。两脚稍稍张站直。两脚稍稍张开，手臂在身体两开，手臂在身体两侧自然下垂，脚尖侧自然下垂，脚尖朝向观众。朝向观众。坐如鐘，穩如泰山坐如鐘，穩如泰山立如松，挺拔直立立如松，挺拔直立行如風，步履穩健行如風，步履穩健演說時，
3、姿態舒適、穩定，頭正、肩平、腰直演說時，姿態舒適、穩定，頭正、肩平、腰直、身正，兩腳略開立穩，重心平妥放在兩腳上、身正，兩腳略開立穩，重心平妥放在兩腳上，略縮小腹、挺胸，顯得有精神而且從容，略縮小腹、挺胸，顯得有精神而且從容演讲的姿势是成败的关键。要让身体放松，不演讲的姿势是成败的关键。要让身体放松，不能过度紧张。太紧张不但影响发挥，而且对语能过度紧张。太紧张不但影响发挥，而且对语言的表达也会背道而驰。言的表达也会背道而驰。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯；决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯；决窍之二是想办法扩散并环节紧张情绪。决窍之二是想办法扩散并环节紧张情绪。例如将例如将一只
4、手稍微插入口袋中，或者手触桌边、一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。或者手握麦克风等等。那么，如何消除紧张情绪：那么，如何消除紧张情绪：深深呼吸眼睛微闭，全身放松，心里默默的数数，这样可以使血液循环减慢，心神就会安定下来，全身有一种轻松感。临场活动由于紧张会使体内产生大量的热能，如果在讲话前稍加活动，双手握紧然后放松，让肌肉缩紧再放松，就会促使热量散发。凝视物体确定某一物体，专注凝视，并去分析它的形状，观察其颜色与远近。请几位同学上来，请几位同学上来，让大家看看你的让大家看看你的表情如何？表情如何？面部表情面部表情：自然放松，自然放松，真心微笑真心微笑随内容而变化随内容而变
5、化1、演讲时的面部表情如何会给听众留下极其深刻的印象。紧张、喜悦、焦虑等情绪会毫无保留地表露在脸上。演讲的内容即使再精彩，如果表情缺乏自信，演讲就失去了应有的风采。2、演讲不能低头，人一旦“低头”就会显得没有自信，倘若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。采取“缓慢讲话缓慢讲话”的方式会使情绪稳定，脸部表情也得以放松,全身上下也能泰然自若起来。1、微笑练习第一步放松肌肉 2、微笑练习第二步给嘴唇肌肉增加弹性 3、微笑练习第三步形成微笑 4、微笑练习第四步保持微笑 5、微笑练习第五步修正微笑 6、微笑练习第六步修饰有魅力的微笑请同学上来接受挑战，保持标准微笑表情请同学上来接受挑战，保持标准微
6、笑表情30秒，看谁做得最好。秒，看谁做得最好。手部动作要求手部动作要求1、动作自然、动作自然2、静动结合、静动结合3、表达态度和情绪、表达态度和情绪手势手势：多用手掌，少用手指，充分伸展。多用手掌，少用手指，充分伸展。大拇指一指大拇指一指式含义：式含义：自信，鼓励自信，鼓励全掌式含义：全掌式含义：开放，掌控开放，掌控握拳式含义：激励，决心同学们，你们知道为什么手部动作这么重同学们，你们知道为什么手部动作这么重要吗？因为它是人的情感的直接表现。要吗？因为它是人的情感的直接表现。演讲时的服饰和发型演讲时的服饰和发型 服装也会带给听众留下深刻印象。尤其是东方男性总是喜欢穿灰色或蓝色服饰，难免给人过于
7、刻板无趣的印象。轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。不过如果是正式的场合，一般来说仍以深色西服为主。其次，发型也可以带来意想不到的效果。总之，整体形象对演讲的本身也会起到推波助澜的功效。-吐字清晰，声音洪亮吐字清晰，声音洪亮-语速适中，富于变化。语速适中，富于变化。-改变音调，欲扬顿挫。改变音调，欲扬顿挫。（1 1）清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得）清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。清晰，让人听得懂。（2 2）流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用）流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个这个、这个”，有的人喜欢每句后面用，有的人喜
8、欢每句后面用 啊、啊啊、啊”，让人听起来很不是滋味。让人听起来很不是滋味。（3 3）响亮。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听）响亮。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。得清楚，所以要响亮。（4 4）口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。）口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。语言基本功要求语言基本功要求1清楚清楚1、吐字清楚、语句连贯、适当停顿、吐字清楚、语句连贯、适当停顿2、语速适中，比正常说话略快、语速适中，比正常说话略快3、音量较大，有重点变化、音量较大，有重点变化以听众能够听清楚为界定以听众能够听清楚为界定语言基本功要求语言基本功要求2有节奏有节奏1、根据内容适当
9、变化语速、根据内容适当变化语速2、根据内容适当变化音量、根据内容适当变化音量3、根据内容适当变化语气、根据内容适当变化语气以听众感觉节奏流畅为界定以听众感觉节奏流畅为界定语言基本功要求语言基本功要求3无毛病无毛病1、没有念错字、没有念错字2、没有严重口音、没有严重口音3、没有大量口头禅，如、没有大量口头禅，如“那么、然后那么、然后”4、没有语句的不恰当停顿、没有语句的不恰当停顿超级演说家失聪天使曹清莞我们的父母点击箭头打开视频姿势脸部表情声音内容可适当口语化多以故事或例子吸引观众开头的方式有(1) 直入式。(2) 引用式。(3) 提问式。开头的方式很多，还有故事式、悬念式、自我介绍式等，希望大
10、家以后在实践中慢慢体会。结尾的技巧。讲话的结束语用好了能起到预想不到的效果。结尾的方式有：总结式、升华式、启发式、号召式等。试试朗读他人优秀演讲稿请同学们挑选自己喜欢的主题，写好演讲稿，并在家练习好，下次课上台演讲1、我的偶像、我的偶像2、讲人：我的妈妈、爸爸、爷爷、讲人：我的妈妈、爸爸、爷爷老师、同学老师、同学3、我最喜欢的动物、我最喜欢的动物4、我最喜欢的书、我最喜欢的书5、国庆出游（、国庆出游（介绍旅游的风景介绍旅游的风景）5、我最喜欢的节日、季节、我最喜欢的节日、季节6、我的家乡、我的家乡7、我的理想、我的理想本PPT为可编辑版本，您看到以下内容请删除后使用，谢谢您的理解【解析】【解答
11、】（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石是由碳原子构成的；干冰是由二氧化碳分子构成的；（2）质子数为11的是钠元素，钠元素原子的最外层电子数1，在化学反应中容易失去一个电子形成阳离子；（3）化学变化是生成新分子的变化，其实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，故该反应中没有变的是碳原子和氧原子。故答案为：氯化钠；失去；D。【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。在化学变化中，原子种类、质量、数目保持不变。26.用微粒的观点解释下列现象： （1）今年我国要求“公共场所全面禁烟”非吸烟者往往因别人
12、吸烟而造成被动吸烟。 （2）夏天钢轨间的缝隙变小。 【答案】（1）分子是在不断的运动的.（2）夏天温度高，铁原子间的间隔变小. 【考点】物质的微粒性 【解析】【解答】（1）吸烟生成烟雾，烟雾分子因为运动，扩散到空气中，使非吸烟者被动吸入烟雾分子，造成被动吸烟；（2）钢轨由铁原子构成.每两根钢轨间都有一定的间隙，夏天由于气温高，使得钢轨中铁原子的间隔变大，表现为钢轨的体积膨胀，则钢轨间的间隙变小.故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）夏天高温，铁原子间的间隔变小.【分析】微粒观点的主要内容：物质是由分子（或原子构成），分子间有间隔，分子处于永停息的运动状态中.（1）烟雾分子属气体分子，在空气
13、中扩散较快，使非吸烟者被动吸烟；（2）铁原子间有一定的间隔，温度升高，则铁原子间间隔变大，反之则变小，夏天高温状态下，铁原子间间隔变大，使得钢轨体积膨胀，则钢轨间的缝隙变小.【考点】物质的微粒性 【解析】【解答】（1）铁属于金属单质，是由铁原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的（2）当质子数=核外电子数，为原子，a=2+8=10，该粒子是原子原子序数=质子数=10当a=8时，质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子。故答案为：原子；离子；分子；10；10；阴离子。【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体
14、由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。当核电荷数等于核外电子数，表示原子，小于时表示阴离子，大于时表示阳离子。25.初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。（3）升高温度分子运动速度就加快，只要能说明温度高了运动速度快了的例子都可以，例如阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；（4）由于注射器装入的药品少，现象明显，又是封闭状态，所以可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等故答案为：（1）固体；（2）分子的质量大小或者相对分子质量大小（合理即给分）；（3）阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快
15、等；（4）可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等【分析】（1）根据实验现象判断氯化铵的状态；（2）根据它们的相对分子质量的区别考虑；（3）根据温度与运动速度的关系考虑；（4）根据注射器的特点考虑【解析】【解答】A、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中，生成氯化钠的质量不断增大，当碳酸钠与盐酸和氯化钙完全反应时，氯化钠的质量不再增大，A符合题意；B、向稀硫酸中加水，溶液的pH逐渐增大至接近于7，B不符合题意；C、向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中，氢氧化钡不断和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质的质量减小，质量分数也减小，当氢氧化钡和
16、稀硫酸完全反应时，继续滴加氢氧化钡溶液时，质量分数应该由小变大，C不符合题意；D、加热高锰酸钾时，当温度达到一定程度时，高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，剩余固体的质量不断减少，当高锰酸钾完全反应时，剩余固体的质量不再变化，D符合题意。【解析】【解答】A、可燃物的在着火点是一定的，不会降低，故说法错误，可选；B、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的故说法正确，不可选；【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是
17、温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。灭火的原理就是破坏燃烧的条件。根据描述，自动灭火陶瓷砖会喷出氦气和二氧化碳，故灭火的原理是隔绝氧气。【解析】【解答】解：A、从题目中表格知，H2体积分数为10%70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸，故A正确；B、收集的H2能安静燃烧，说明H2的纯度大于等于80%，故B项错误；C、用向下排空气法收集H2 ， 保持试管倒置移近火焰，如果没有听到任何声音，表示收集的H2纯度大于等于80%，故C项错误；D、氢气和空气的混合气体点燃不一定发生爆炸，只有在爆炸极限范围内才会发生爆炸，故D项错误故选A【分析】可燃物质（可燃气体、蒸
18、气和粉尘）与空气（或氧气）在一定的浓度范围内均匀混合，遇着火源可能会发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限可燃性混合物能够发生爆炸的最低浓度和最高浓度，分别称为爆炸下限和爆炸上限，在低于爆炸下限时不爆炸也不着火，在高于爆炸上限同样不燃不爆因此可燃性气体在点燃前需要先检验气体的纯度，以防发生爆炸【解析】【解答】A、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，故A说法正确；B、铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触，满足燃烧的条件，故B说法正确；C、铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达
19、到其着火点，没有满足燃烧的条件，故C说法正确；D、烧杯中的白磷通入空气（氧气）就会燃烧，出现“水火相容”的奇观，故D说法错误故选D24.能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题 （1）三大化石燃料包括煤、_、天然气等；它们都是_（填“可再生”或“不可再生”）能源 （2）控制反应的条件可使燃料充分燃烧燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是_ （3）天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式_ 下列有关天然气（或甲烷）的说法正确的是_（填字母）A沼气中的主要成分是甲烷B甲烷气体不会产生温室效应C用天然气代替煤作燃料，有利于减少酸雨形成 You and your friends are lea
20、ving a concert on a Friday night. When you get outside, your ears are ringing. You have to shout to be heard. 36 So no harm doneright? Not quite. Temporary buzzing may be easy to ignore, but repeated exposure to loud noise will eventually cause serious- and irreversible(无法治愈的)- hearing loss. A new s
21、tudy conducted by researchers at Brigham and Womens Hospital in Boston shows that one in five people between the ages of 12 and 19 are experiencing slight hearing loss, and one in 20 have mild hearing loss. 37 But the good news is that there plenty of ways you can protect your ears from further dama
22、ge and still listen to the music you love: Ask around.Ask around. Put your earbuds in or your headphones on, and then ask a friend next to you whether or not he or she can hear what youre listening to. 38 Turn it down. Buy noise-canceling headphones. Buy noise-canceling headphones. A pair of earbuds or headphones that fits comfortably will limit outside noise so that you can hear your music better at lower volumes.
