1、深之有道深之有道缘事析理缘事析理 学习写得学习写得深刻深刻教学目标教学目标 1.1.知识与能力：探讨总结从客观事物知识与能力：探讨总结从客观事物中发掘深刻道理的思维方法中发掘深刻道理的思维方法 2.2.过程与方法：根据总结的思维方法过程与方法：根据总结的思维方法探究掌握具体写法并熟练运用探究掌握具体写法并熟练运用 3.3.情感态度与价值观：引导学生关注情感态度与价值观：引导学生关注社会现实，承担起自己的责任社会现实，承担起自己的责任 成功的作品成功的作品“就是用最小的面积就是用最小的面积 惊人地集中了最大量的思想惊人地集中了最大量的思想” 。 巴尔扎克巴尔扎克 深之有道深之有道缘事析理缘事析理
2、 学习写得深刻学习写得深刻从从“故宫中的星巴克故宫中的星巴克”说开去说开去一：出示案例一：出示案例 明辨思维明辨思维 从从“故宫中的星巴克故宫中的星巴克”说开去说开去 在故宫一座古香古色大殿的一角，一家在故宫一座古香古色大殿的一角，一家“星巴克星巴克咖啡店咖啡店”已开设了六年。这家披着西服的洋店，鹤立已开设了六年。这家披着西服的洋店，鹤立在长袍马褂的建筑群里，格外醒目，不，应该是格外在长袍马褂的建筑群里，格外醒目，不，应该是格外刺眼。它仿佛向前来故宫的游客诉说着什么刺眼。它仿佛向前来故宫的游客诉说着什么 星巴克咖啡店是美国消费主义、实用主义的象征。星巴克咖啡店是美国消费主义、实用主义的象征。“
3、存在的就是合理的存在的就是合理的”，它能在故宫生存六年，说明，它能在故宫生存六年，说明它迎合了许多游客，尤其是外国游客的消费心理。故它迎合了许多游客，尤其是外国游客的消费心理。故宫是我国传统文化的圣地，将宫是我国传统文化的圣地，将“星巴克星巴克”开到故宫，开到故宫，却令人别有一番滋味在心头。它象征着外国文化的却令人别有一番滋味在心头。它象征着外国文化的“软力量软力量”在我国在我国一个五千年文明古国的渗透与一个五千年文明古国的渗透与扩张。扩张。 近年来，外国文化的渗透与扩张的事例近年来，外国文化的渗透与扩张的事例比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国外比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国外品牌服饰
4、店；那一层层张贴在学府校园里的品牌服饰店；那一层层张贴在学府校园里的英语补习海报；那一部部占据着电视屏幕的英语补习海报；那一部部占据着电视屏幕的日剧韩剧。还有那五花八门的西式快餐店、日剧韩剧。还有那五花八门的西式快餐店、日本料理、泰式推拿，真是欧风美雨，铺天日本料理、泰式推拿，真是欧风美雨，铺天盖地，日剧韩剧，遮天蔽日。盖地，日剧韩剧，遮天蔽日。 面对软力量的强大攻势，许多同胞，面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤其是青少年在不知不觉中丧失了自我。尤其是青少年在不知不觉中丧失了自我。他们花大量的时间苦读英语却忽视自己他们花大量的时间苦读英语却忽视自己的母语；他们熟知比尔的母语；他们熟知比尔盖茨、
5、乔丹却冷盖茨、乔丹却冷落了老舍、巴金；他们迷恋日本漫画却落了老舍、巴金；他们迷恋日本漫画却不读不读诗经诗经、离骚离骚 外国文化正一步步蚕食着我们原本有限的心灵空间。自然外国文化正一步步蚕食着我们原本有限的心灵空间。自然界中有界中有“生物入侵生物入侵”一说，武汉东湖的水面就曾被从国外引进一说，武汉东湖的水面就曾被从国外引进的水葫芦的水葫芦一种生长极迅速的猪饲料侵占，导致其他物种的一种生长极迅速的猪饲料侵占，导致其他物种的萎缩甚至销声匿迹。文化也是如此。当人们只满足于声色大餐萎缩甚至销声匿迹。文化也是如此。当人们只满足于声色大餐的感官刺激，心灵就会被金钱物欲所填满。今天，有几个人能的感官刺激，心灵
6、就会被金钱物欲所填满。今天，有几个人能静静地坐下来与古典对话和传统交流？传统文化正渐渐被我们静静地坐下来与古典对话和传统交流？传统文化正渐渐被我们抛弃。山东曲阜孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序抛弃。山东曲阜孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序不正是一个最典型的例子吗？真是滑天下之大稽！假如有一天，不正是一个最典型的例子吗？真是滑天下之大稽！假如有一天，我们斩断曾滋养我们的传统文化的脐带，斩断将我们紧紧联系我们斩断曾滋养我们的传统文化的脐带，斩断将我们紧紧联系的民族文化纽带时，我们的民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂的的民族文化纽带时，我们的民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂的根又在哪里呢？杨叔
7、子博导说得好：根又在哪里呢？杨叔子博导说得好：“科学落后，一打就垮；科学落后，一打就垮；人文缺失，不打自垮。人文缺失，不打自垮。” 这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上的侵略就是文化这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上的侵略就是文化侵略。歌德曾经说过：侵略。歌德曾经说过：“文化的衰落表明一个民族的衰落，这文化的衰落表明一个民族的衰落，这两者走下坡路的时间是齐头并进的。两者走下坡路的时间是齐头并进的。” 诚然，外国文化也有精华值得诚然，外国文化也有精华值得我们吸收。在各国文化交流日益频我们吸收。在各国文化交流日益频繁的今天，我们再也不能闭关锁国繁的今天，我们再也不能闭关锁国固步自封；但我们要牢记
8、，在对外固步自封；但我们要牢记，在对外来文化实行来文化实行“拿来主义拿来主义”时，一定时，一定要将本民族文化的优良传统发扬光要将本民族文化的优良传统发扬光大，一定要保持本国文化的特色。大，一定要保持本国文化的特色。二：深之有道二：深之有道 总结强化总结强化以小见大、揭示本质以小见大、揭示本质由此及彼，横向拓展由此及彼，横向拓展展开对比，比较鉴别展开对比，比较鉴别探究因果、预测未来探究因果、预测未来辩证说理、观点鲜明辩证说理、观点鲜明三：学以致用三：学以致用 实战演练实战演练 杜甫很忙杜甫很忙1 1. .以小见大、揭示本质以小见大、揭示本质 恶搞忧国忧民的文化名人，颠覆恶搞忧国忧民的文化名人，颠
9、覆传统道德伦理，是一种低俗、无知、传统道德伦理，是一种低俗、无知、浅薄的行为；是网络媒体过度娱乐化浅薄的行为；是网络媒体过度娱乐化的一种表现；是一种拔出自己文化的的一种表现；是一种拔出自己文化的“根根”的行为；表明当下社会低俗文的行为；表明当下社会低俗文化流行，人文精神的失落和迷茫。化流行，人文精神的失落和迷茫。2.2.由此及彼，横向拓展由此及彼，横向拓展 近年来，恶搞传统文化的事例比比皆是：近年来，恶搞传统文化的事例比比皆是：孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起领带，成为商家推出的衣服品牌的领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言代言人人” ；李白被学者称
10、为；李白被学者称为“古惑仔古惑仔”，其诗被，其诗被小学生改为小学生改为“举头望明月，我是大金刚举头望明月，我是大金刚”；花木兰被贾玲塑造成好吃懒做、贪生怕死的花木兰被贾玲塑造成好吃懒做、贪生怕死的形象；甚至有说诸葛亮奸诈、刘备无义、岳形象；甚至有说诸葛亮奸诈、刘备无义、岳飞是奸臣的飞是奸臣的完全颠覆传统文化在人们心完全颠覆传统文化在人们心目中的美好和庄严。目中的美好和庄严。 3.3.展开对比，比较鉴别展开对比，比较鉴别 传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明。如今我们拥有音乐神童，民族的身份证明。如今我们拥有音乐神童，却不识角徵宫商；我们能建起高楼大
11、厦，却却不识角徵宫商；我们能建起高楼大厦，却容不下一块功德牌坊；我们穿着西装革履，容不下一块功德牌坊；我们穿着西装革履，却没了自己的衣裳。人们一味娱乐追星，而却没了自己的衣裳。人们一味娱乐追星，而有些明星却不知三国是哪三国，还一脸真诚有些明星却不知三国是哪三国，还一脸真诚地想请岳飞为其写歌词地想请岳飞为其写歌词 4.4.探究因果、预测未来探究因果、预测未来 热衷于恶搞传统，丑化杜甫形象，热衷于恶搞传统，丑化杜甫形象，昭示出青少年特有的逆反心理，表明他昭示出青少年特有的逆反心理，表明他们对祖国文化缺少最起码的敬畏之心。们对祖国文化缺少最起码的敬畏之心。这种恶搞易歪曲人们对传统文化的看法这种恶搞易
12、歪曲人们对传统文化的看法和理解，混淆人们的是非观，不利于弘和理解，混淆人们的是非观，不利于弘扬和传承中华民族优良的传统文化和民扬和传承中华民族优良的传统文化和民族精神。当我们把神圣和崇高都打倒的族精神。当我们把神圣和崇高都打倒的时候，我们又到哪里去寻找一个精神家时候，我们又到哪里去寻找一个精神家园呢？园呢？ 5.5.辩证说理、观点鲜明辩证说理、观点鲜明 诚然，面对枯燥的课本，在学习累诚然，面对枯燥的课本，在学习累了的时候，通过涂鸦来发泄情绪、缓解了的时候，通过涂鸦来发泄情绪、缓解压力本无可厚非。但学生作为祖国文化压力本无可厚非。但学生作为祖国文化的传承者，竟涂鸦恶搞我们民族精神的的传承者，竟涂
13、鸦恶搞我们民族精神的代表杜甫，实是大错特错。对于杜甫，代表杜甫，实是大错特错。对于杜甫，我们应学会我们应学会“仰望仰望”，懂得尊重，而不，懂得尊重，而不是视如玩物。文化名人值得世界的尊重是视如玩物。文化名人值得世界的尊重和礼遇！和礼遇！ 有两种方法可以让文化精神枯萎，一有两种方法可以让文化精神枯萎，一种是让文化成为一个监狱，另一种就是把种是让文化成为一个监狱，另一种就是把文化变成一场娱乐至死的舞台。文化变成一场娱乐至死的舞台。 尼尔尼尔波兹曼波兹曼 没有伟大的人物出现的民族，是世界没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护
14、，爱戴，崇仰的国家，是没有而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。希望的奴隶之邦。 郁达夫郁达夫 1. 1.恶搞忧国忧民的文化名人，颠覆传统道德伦恶搞忧国忧民的文化名人，颠覆传统道德伦理，是一种低俗、无知、浅薄的行为。理，是一种低俗、无知、浅薄的行为。 2. 2.以调侃游戏的态度，解构传统，颠覆经典，以调侃游戏的态度，解构传统，颠覆经典，娱乐眼球，是网络媒体过度娱乐化的一种表现。娱乐眼球，是网络媒体过度娱乐化的一种表现。 3. 3.热衷于恶搞传统，昭示出青少年特有的逆反热衷于恶搞传统，昭示出青少年特有的逆反心理，还表明他们对祖国文化缺少最起码的敬心理，还表明他们对祖国文化缺少最起码
15、的敬畏之心。畏之心。 4. 4.表明当下社会低俗文化流行，人文精神的失表明当下社会低俗文化流行，人文精神的失落和迷茫。落和迷茫。课堂总结课堂总结 ： 我们生活中所遇到的多是些平凡我们生活中所遇到的多是些平凡小事，它们粗看不起眼，细究却大小事，它们粗看不起眼，细究却大有深意。这堂课我们总结并运用了有深意。这堂课我们总结并运用了以小见大、横向拓展、比较鉴别、以小见大、横向拓展、比较鉴别、探究因果、辩证说理等方法去缘事探究因果、辩证说理等方法去缘事析理。我相信，只要同学们反复操析理。我相信，只要同学们反复操练，坚持不懈，一定能写出深刻的练，坚持不懈，一定能写出深刻的文章，最终成为一个目光锐利、思文章
16、，最终成为一个目光锐利、思想深刻的人。想深刻的人。四课后作业，深刻成文四课后作业，深刻成文 电视剧电视剧抗日奇侠抗日奇侠中，有用鹰爪功、绣花针、中，有用鹰爪功、绣花针、绵沙掌、金钟罩和铁砂掌对抗鬼子，更有主人公徒手将绵沙掌、金钟罩和铁砂掌对抗鬼子，更有主人公徒手将一名日军撕成两半的神功。一名日军撕成两半的神功。 永不磨灭的番号永不磨灭的番号里，营长向天上扔了一颗手榴弹，里，营长向天上扔了一颗手榴弹，把一架日本飞机打下来。把一架日本飞机打下来。 利箭行动利箭行动中，一把飞刀竟然可以灭敌重炮。中，一把飞刀竟然可以灭敌重炮。 箭在弦上箭在弦上，抗日女侠拈弓，搭箭，每一发都有三，抗日女侠拈弓，搭箭，每
17、一发都有三枝箭，箭无虚发，一众日本兵和汉奸纷纷被射倒。枝箭，箭无虚发，一众日本兵和汉奸纷纷被射倒。 你对这种你对这种“戏说戏说”抗日剧有怎样的看法？抗日剧有怎样的看法？写一篇不少于写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 1 1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8 8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！坐失良机！
