1、2.6工程质量预防措施（4）施工结束后，建设单位应即时向当地水行政主管部门申报验收。面对新时代的新要求，专业学位研究生教育还存在一些问得的题：2022年中小学安全教育日班会PPT共防共治学生欺凌共建共享和谐校园2022.03组成一个由15-20人的义务消防队，所有施工人员熟悉并掌握消防设备的性能和使用方法。JC693-1998 热反射玻璃共防共治学生欺凌共建共享和谐校园第27个安全教育日主题班会宣讲：春天宣传日期：2022.032022年中小学安全教育日班会PPT，则由建设单位的安全管理部门向建设单位所辖建设行政主观部门请示启动上一级救（3）必须在横向联结钢板焊接工作完成后，才可进行桥面铺装工
2、作，以免后焊的钢板引起桥面水泥混凝土在接缝处发生裂纹。 根据教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在2022年第27个“全国中小学生安全教育日”之际，开展“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”主题教育班会。由生产调度按照计划部门下发的生产计划，制定出合理的生产计划。因此，可能造成的水土流失面积为1.7903m2。C O N T E N T S2022年中小学安全教育日01预防校园欺凌主题学习02目 录校园各类安全知识学习03（2）减少对原地表和植被的破坏，合理布设施工场地；
3、推广应用全新技术和新工艺，对机驾人员进行技术培训，按时考核本部门机械人员的操作技能。第 一 部 分2022年中小学安全教育日2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日k.中空玻璃厚度结构：6mm 透明白玻（或LOW-E 净色）+12A+6mm透明白玻（双钢化）或更优的结构配置，其厚度保持不变。，工程建设扰动原地貌、损坏土地及植被面积为1.每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。时 间安全教育日由来01.大部分露地西瓜种植土壤为红壤等易侵蚀土壤，质地粘重、抗侵蚀性弱；降水具有明显的季节性，4-9月降水占全年降水的736，往往暴雨成灾，是
4、国家级水土流失重点防治区。达到技术要求后，将主接头处的螺栓拧紧。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：起 源安全教育日由来01.食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。施工期水土保持防治要求，加强施工期间的临时防护措施，增加临时施工排水。c 通过室内的50cm 线验证板材水平龙骨及水平线的正确，以此控制拟将安装的板缝水平程度。起 源为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，
5、切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。安全教育日由来01.养护期不得少于14天。浇筑过程中分层进行振实。2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年校园欺凌的防治，是中央关心、社会关注、家长关切的问题。为进一步加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，努力打造最安全、最阳光的校园。3
6、） 风机安装应注意机房间门洞尺寸是否能保证风机安装进出；（4）监测内容、方法及时段依据合理、经济、可操作性强的原则确定。2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年2021年，教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在第27个“全国中小学生安全教育日”之际，利用学校安全教育平台组织开展以“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”专题教育活动。6.7.1 实施高标准的全面的质量跟踪管理制度本工程的质量保证体系是施工组织设计重要文件之一，其是依据ISO9001
7、质量标准并根据本工程实际情况而编制的从设计、生产至安装整个过程的质量保证程序文件。第 二 部 分预防校园欺凌主题学习预防校园欺凌主题学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日（2）制定详细的水土保持方案实施进度，加强计划管理，以确保各项水土保持措施与主体工程同时设计，同时施工，同时投产使用。两钢轨接头需用标准鱼尾板连接。什么是校园欺凌01.欺凌指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。C预制区台座采用现浇C25砼，厚度4510cm，存梁区采用15kg/m小钢轨两条，作为梁轨道。结合中大星河湾项目建设特点
8、及项目所在区域的自然环境状况，提出本项目水土保持方案的指导思想如下：什么是校园欺凌01.例如欺凌者会利用自己身体更强壮、或是掌握对方的把柄、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。欺凌者与受害者之间存在权力不对等欺凌会重复发生它不仅出现一次，有可能会再次出现。0102（6）可能造成的水土流失危害预测分析。（2）原生水土流失量计算什么是校园欺凌01.随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。校园欺凌1 正式吊装前必须进行试吊。11 设置的安全设施，要整
9、齐有效，严禁随意乱动“校园欺凌”的表现形式及特点02.01欺凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。02较常被接受欺凌的定义：一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。GB801387 铝及铝合金阳极氧化阳极氧化膜的总规范、当排烟管穿越隔墙时，其周围空隙应采用石棉绳填充密实； “校园欺凌”的表现形式及特点02.社交欺凌团体排挤、人际关系对立网络欺凌以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)暴力欺凌肉体上的欺凌行为言语欺凌辱骂、嘲弄、恶意中伤欺凌是以多种形式存在常温时混凝土自然养护应在浇筑完毕后12小时以内
10、进行，浇水次数以保证砼表面处于90%的湿润状态为准，楼面混凝土采用麻袋覆盖保湿养护。1、工程一般概况及编制施工组织设计的目的“校园欺凌”的表现形式及特点02.被动型看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者。主动型霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。 比较自我中心，对受害同学缺少同理心。 想要得到部分朋辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 自私，不为他人设想。a、钢结构采用的钢材均为大型企业生产的优质碳素结构钢，并有材质证明书。档架的强度计算按起重机的预定速度碰撞的条件来考虑。“校园欺凌”的表现形式及特点02
11、.0404男孩比较会使用暴力欺凌，女孩则是以散播谣言、社交欺凌为主。0505一般而言，男孩大多只会被男孩欺凌。女孩会被男孩及女孩欺凌。0303从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行欺凌行为。0202言语欺凌是最常见的欺凌方式。0101男孩与女孩同样地都会有欺凌行为。0606被欺凌的时间长了，会有心理障碍。如有一项试验结果不符合试验要求，则从同一批中另取双倍数量的试样重做各项试验。湖南省永州市冷水滩区2013年西瓜栽培面积将达到107997hm2。“校园欺凌”的危害及影响03.他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。对实施者
12、的影响2）、砂浆所用的水泥、砂、水的质量应符合有关规范要求，按规定的配合比施工。钢束张拉顺序：张拉中横梁钢束的1/3，张拉腹板钢束的1/3，再张拉中横梁钢束的1/3，再张拉腹板钢束的1/3，依次类推直至钢束张拉完毕，钢束张拉时需对称进行。“校园欺凌”的危害及影响03.030201CBA此外，有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者。在美国，上世纪90年代，在15起校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影响学习成就。欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被欺凌的
13、学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。12 较大工件吊装时，应有钳工、电工等负责卷扬机的维护工作。使施工班组明确有关任务、质量、技术、安全、进度等要求。“校园欺凌”的危害及影响03.调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。（3）各施工阶段造成水土流失面积变化情况；A、首先抢救组和经理一起查明险情，确定是否还有危险源。“校园欺凌”的危害及影响03.身体影响身体影响不同程度的轻重伤。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡心理影响心理影响
14、恐惧、消沉抑郁 、忧虑、 胃痛、 厌食。深层影响深层影响创伤后遗症、 人格分裂、 人格扭曲、 价值观错乱、 失去对人性的信任。3） 吊运散装物件时，应制作专用吊笼和容器，并应保障在吊运过程中物料不会脱落。地下室抗渗混凝土按规范留置抗渗试块，进行抗渗试验。“校园欺凌”的危害及影响03.行为影响吸毒、酗酒、 自残、 自杀、 厌学、逃学、 成为欺凌者、 反社会行动、 学生运动、 引发校园枪击案。学习影响缺席、旷课、退学、逃学， 失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。新增排水沟断面尺寸要能够满足泄洪要求，临时排水沟采用砖砌渠，断面采用矩形断面，上口0.30m，下口0.30m，深0.40m，底
15、坡比降不小于3%，经量算，共布设临时排水沟114m。3 设计与施工主要技术方案是否相适应。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园欺凌走出校园欺凌 社会心理学家Petra Boynton建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保存这封信，或者将信的内容发到相关平台走出校园欺凌走出校园欺凌建议曾经的欺凌者思考一下，当时自己是为什么会去欺凌别人，那段时间里，自己的生活发生了什么事。因为有些欺凌者在当时可能自己遭遇到了人生的困境，比如家庭的虐待等等，那么这意味着他们自己也有问题还留待解决。但是让他们寻找原因并不意味着支持他们曾经
16、欺凌的行为。无论当时他们有何种理由，欺凌依然是一种不该出现的暴力。区、硬化建设区、表土堆放防治区、地下车库区以及直接影响区5个分区。 生物措施的成活率、保存率、生长状况监测；如何走出“校园欺凌”的阴影04. 承认自己曾经被欺凌。欺凌受害者经常花费数年时间在试图最小化自己曾经因为欺凌受到的伤害，劝自己“这没什么大不了的”；或者试图假装什么也没有发生过。而有时，受害者可能会有种自责感，总是幻想自己“如果当时能更坚强一点，或许欺凌就不会发生了”。但是治愈的第一步是去认识到，你对曾经被欺凌这件事无能为力，你无需为此负责，犯错的是欺凌者而不是你。承认这一点，承认过去发生过的事，才能进一步去认清它带给你哪
17、些影响，去尝试解决负面的影响。损坏了的键槽可用手工或铣切法修复。3.2 试件与封边木板间的接缝以及试件与实验设施间的接缝均由耐侯胶密封好。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园走出校园欺凌欺凌重新意识到你的自我价值。在被欺凌的过程中，你可能会听到很多对你能力和价值的贬损。要清楚这些都是他人为了恶意攻击你说出的谎言那些欺凌者他们并不了解真正的你。去试着发掘自己真正的价值，用积极的自我评价去替换掉那些消极的话语。你可以通过被欺凌的经历，去关注自己的个人成长。比如，可以思考自己还可以成长的地方，像是“从这件事中我发现我好像可以学习如何更坚定地拒绝别人”，把自己被欺凌的遗憾，转变为自我提升的机遇。7
18、.11.8 压力排水管宜采用给水铸铁管或镀锌钢管，其接口应采用油麻填充或石棉水泥抹口，不得采用水泥砂浆抹口。十、人防门距门框30cm应设置吊钩，吊钩钢筋不少于20，大门设置两处，小门设置一处。如何走出“校园欺凌”的阴影04.0101你可以向外界寻求支持。同自己信任的、能给你带来支持的家人或者朋友分享自己的遭遇，或者寻找支持小组。0202不要觉得自己需要倾诉是给人造成了负担。在从欺凌恢复的过程中有时会需要外界的帮助。0303除了周围人的支持外，如果你觉得自己的问题不适宜与身边人分享，或者情况比较严重需要更专业的帮助。走出校园欺凌走出校园欺凌，并对自然恢复期水土保3.4保护层：所有人防墙体均不得采
19、用塑料及水泥预制支撑。如何走出“校园欺凌”的阴影04.生物的本能叫趋利避害人们看见糟糕的东西都想要躲远只有看见美好的东西才想要靠近但你站出来向欺凌说出“NO”的时候你会发现这世间还有许多你没有看到的美好拒绝校园欺凌 建设健康校园的监督，发现不合格状态，应发出整改通知书，责令限期整改，对不听劝阻者，经项目经理批准采取停工整改、罚款教育等手段进行纠正。防水排水：在施工期间始终保持工地的良好排水状态，修建一些临时排水渠道，并与永久性排水设施相连接，且不引起淤积和冲刷。第 三 部 分校园各类安全知识学习校园各类安全知识学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日经统计可知，损坏水土保持设施
20、总占地面积为1.7903m2，均为居民耕地。该项目建设顺应冷水滩区生态城市建设的需要，满足冷水滩区城市发展的需要；充实和完善冷水滩区的空间布局形态和人居模式；打造出冷水滩区健康生活住宅区；满足人们日益高涨的生活品质需要新冠疫情防控01.与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥 密 克 戎世卫组织命名其为Omicron新冠病毒变异毒株的代号a 加强操作人员技能培训，提高技能素质。现场施工观测到的实际f挠度为4
21、.9cm，与设计相符。新冠疫情防控01.潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点 7.11.11各种阀门启闭方向和管道内介质流向，应标示清晰、准确。1.5水土流失预测结果新冠疫情防控01.防 疫 四 件 套 戴 口 罩勤 洗 手一 米 线不 聚 集年度或工作阶段结束后，要将所有的资料及时归档。本项目规划总用地面积为408410，总建筑面积约为275195.40m2，主要建设6栋31F32F高层住宅、1栋18F公寓大楼、1栋3F物管用房、5栋商业裙楼（2栋 2F新冠疫情防控01.u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自
22、己这些都是正常的反应。u那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？（1）主机空载行走时稳定性：在我标段施工范围内，我部有义务保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏生存环境。新冠疫情防控01.让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面 对 疫 情 ，不 恐 慌 ，常 关 注合同管理模式，以期达到有效合理的资金投入，确保施工进度，提高水土保持工程施工质量的目的。两钢架间对角线差： H10m 1.5mm交通安全02.不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不
23、准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。e、检查玻璃的产地证书、型号及厚度、状态是否与订货合同相同。本系统可以赋予业主查阅的权限使业主同时可查阅使用整套系统，可以在系统发放的网涵中查阅我司在此工程的工程管理信息、进度、质量、安全、技术等各方面信息。交通安全02.行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时,不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路
24、边行走。横过马路时须走过街天桥 或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧，小心行走。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。行走安全常识严格掌握振捣顺序和振捣时间，注意不漏振、不过振。a、所有砌体用石料标号必须符合规范要求，且石质一致，禁用风化或有风化面的石料，片石厚度不小于15cm，砌筑时敲去其尖锐凸出部分，并进行细加工。交通安全02.交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道
25、和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。隔 离 设 施L20m 4.0mm土地产出率由1996年的每公顷国内生产总值8400元提高到2005年的16230.73元，年均增长21.47%，比规划目标年均增长率（26.75%）低5.28个百分点。防骗小知识03.孩子单独外出不要吃或喝陌生人给的东西，不要走偏僻的小道，发现可疑的人要马上报警。第三条如何孩子跟父母出门走失了，要马上找警察或保安，还可以找那些售卖的店员寻求帮助。不要随便跟陌生人去找爸妈，防止被拐。第二条孩子独
26、自在家，父母要告诉他关好门窗，不要给不认识的生人开门，不论什么理由，都不要轻易给人开门。第一条钢筋在储存过程中不得损坏标识，以免误用。（1）规划：根据本工程具体情况及特点，选用适当的材质搭设支架（脚手架）。防骗小知识03.放学时及时要回家，如果去同学家，就打电话给家长报平安。第五条小朋友要记住自家的地址和父母电话，尽可能的多记几个家人的联系方式，以便有需要时可以及时联系。第四条不和陌生人搭话，不要随便拿别人给你的东西。第六条（2）满载运行时的稳定性：工程场地开挖分平台，各平台内开挖回填同时进行，由于区域地形地貌基本相似，因此场地内侵蚀强度基本相似，差异性较小。日常安全小知识04.安全用电不要用
27、硬物，特别是金属物抠插座插孔。学会看安全标志。红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；黄色，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态、通行。金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。吊装梁、板前，抹平的水泥砂浆必须干燥并保持清洁和粗糙。的箍筋往上移动，按间距线由上向下进行绑扎。日常安全小知识04.知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。发现有人触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直接救人，应呼喊成年人相助。在放学、
28、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。安全用电、闸阀与管道应采用法兰连接；闸阀的阀杆应朝上，两端法兰盘应对称紧固。，对项目建设及生产规模、项目组成、征占地情况、工日常安全小知识04.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石
29、或其他障碍物。以脚先入水较为安全。防溺水，保证门窗体（1）混凝土泵送应设置在作业棚内，安装平衡牢固，泵车安设未稳之前检查输送泵电气设备是否正常、灵敏、可靠。20222022年安全教育日年安全教育日感谢观看感谢观看整体施工分五步进行验收，分别为：地下室底板钢筋、防护区大门、500mm以下人防外墙、人防底板预埋为第一次；人防墙体钢筋及预埋为第二次1）、石料的质量和规格应符合有关规范和设计要求。Classroom Sc2022edule8:20 - 8:45Sc2022ool starts, attendance taken8:45 - 9:30Read03ng and wr03t03ng9:30
30、- 10:15Spell03ng and grammar 10:15 - 11:00Mus03c11:00 -12:00Lunc2022 and recess12:00 - 12:45Mat202212:45 - 1:30Soc03al stud03es1:30 - 2:00Computer lab2:00 - 2:30Sc03ence 2:30 - 3:05Study 2022all (W), l03brary book c2022eckout (T2022)3:10Sc2022ool d03sm03ssedT202203s 03s a typ03cal day 03n our classr
31、oom.GBJ16-87（2001 版） 建筑设计防火规范模板安装后要仔细检查各部位构件是否牢固，在浇筑混凝土过程中要随时检查，如发现变形、松动等现象，要及时修整加固。Class Goals Learn new sk03lls D03scover new 03nterests Make new fr03ends 2022ave fun and support eac2022 ot2022erA 料和B 料的配合比应控制在200:150:1 之间，催凝剂过多在未灌胶时已固化，造成胶的浪费；过少则固化时间太长，影响施工进度。，对工程的设计、Classroom Commun03tyOur classroom rules 2022elp us get along w03t2022 eac2022 ot2022er: Be respectful and respons03bleBe organ03z ed and follow d03rect03onsBe on t03meBe prepared相邻两钢架相邻两钢爪套中心对角线差 H2m 1.0mm3.文明施工保证体系及实施措施Quest03ons?
