1、看一看看一看动物动物“衣服衣服”的美的美 植物花瓣的美植物花瓣的美赏一赏赏一赏聪明的建筑师聪明的建筑师设计叔叔厉害吗？设计叔叔厉害吗？真巧妙真巧妙孔雀展翅孔雀展翅斑马斑马豹子长颈鹿长颈鹿世界博览会世界博览会 中国馆中国馆20082008年奥运会年奥运会 水立方水立方圣保罗教堂内景圣保罗教堂内景 罗马罗马给我们对称给我们对称之美之美圣保罗教堂外景圣保罗教堂外景 罗马罗马给我们庄给我们庄严、秩序严、秩序的美感的美感家居装饰家居装饰家居装饰家居装饰装饰设计标志设计包装设计包装设计编织 包装袋究竟究竟他们他们是是怎么设计的怎么设计的呢？呢？建筑师、设计师、编织师学一学学一学学习一：学习一：学重复学重复
2、学习二：学习二：学规律学规律方方法法方方法法有规律地排列，可以是有规律地排列，可以是平行排列、交叉排列，平行排列、交叉排列，也可以是等间隔排列、也可以是等间隔排列、半覆盖排列半覆盖排列还要注还要注意排列中的变化，可以意排列中的变化，可以是大小变化，也可以是是大小变化，也可以是色彩变化色彩变化交叉交叉排列排列平行排列平行排列等间隔排列等间隔排列半覆盖半覆盖排列排列大小有规律的变化小游戏小游戏猜测或者联猜测或者联想它们是根想它们是根据什么设计据什么设计出来的。出来的。画一画画一画完成小幅图案一幅完成小幅图案一幅要求：要求：运用动植物、建筑运用动植物、建筑等有规律重复的美等有规律重复的美感，用绘画的
3、方法感，用绘画的方法表现一幅自己喜欢表现一幅自己喜欢的图案。的图案。1、小朋友们这节课有没有感、小朋友们这节课有没有感受到美啊受到美啊 ？感受到什么美？感受到什么美？课堂课堂小结小结2、我们通过这次课的学习，以后、我们通过这次课的学习，以后的生活中要学会发现我们身边各的生活中要学会发现我们身边各种各样的美，让我们生活在美的种各样的美，让我们生活在美的世界。世界。重复美重复美设计思路：导入课题（同学们有没有发现我们身边重重复复的美呢）看图片（植物、动物）运用展示（建筑、装饰、编织）方法（如果我们来设计，我们该怎么做呢？）猜猜游戏（看着设计作业猜测来源）作业布置结课 第第2课课 重重复复重重复复（
4、欣赏评述、造型表现） （知识点：重复） 教学目标教学目标 1、知道有规律的重复是一种美的形式 2、能够用绘画的方法表现重复有规律的图案一幅。 3、学生能发现并感受生活中重重复复之美 欣赏图片欣赏图片 学习要求学习要求 用绘画的方法表现重复有规律的图案。 拓展拓展 用立体的物品，如：瓶子、杯子等，重复有规律地排列一件作品。 教学评价建议教学评价建议 能否用拼贴、剪贴、绘画等方法表现重复有规律的图案。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一
5、个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦
