1、一一 谈谈你成长中印象最深刻的事？谈谈你成长中印象最深刻的事？二二 那一时刻你是怎么样的？那一时刻你是怎么样的？跳远跳远腿的动作夸大，手后摆，人腿的动作夸大，手后摆，人体倾斜，落地时的黄沙飞溅。体倾斜，落地时的黄沙飞溅。从观众的脸部表情可知成功从观众的脸部表情可知成功与否。与否。跑步跑步主要人物居中，其它人主要人物居中，其它人物衬托。跑步动作：手物衬托。跑步动作：手脚的协调摆动；人物表脚的协调摆动；人物表情：咬牙，额头有汗；情：咬牙，额头有汗；场面：紧张激励。场面：紧张激励。那一刻的同学，欢乐无比，别让时间偷走了它，快，把它留下来！可以用什么形式留住那一美好的瞬间呢？ 跑步跑步主要人物居中，其
2、它人物衬托。跑步动作：主要人物居中，其它人物衬托。跑步动作：手脚的协调摆动；人物表情：咬牙，额头手脚的协调摆动；人物表情：咬牙，额头有汗；场面：紧张激励。有汗；场面：紧张激励。跳远跳远腿的动作夸大，手后摆，人体倾斜，落地时的黄腿的动作夸大，手后摆，人体倾斜，落地时的黄沙飞溅。从观众的脸部表情可知成功与否。沙飞溅。从观众的脸部表情可知成功与否。掷垒球掷垒球构图开阔，近景为人物侧身，后倾，手拿垒球于肩后，构图开阔，近景为人物侧身，后倾，手拿垒球于肩后，另一手前摆，双腿呈弓步；中景为挥旗的裁判；远景为另一手前摆，双腿呈弓步；中景为挥旗的裁判；远景为啦啦队的同学。啦啦队的同学。踢球踢球进球的瞬间：飞起
3、的腿，对方球员惊异的表情进球的瞬间：飞起的腿，对方球员惊异的表情。作业要求作业要求：1.1.用绘画等形式表用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或表现连饼等动作，或表现连续的动作。续的动作。 2.2.重点表现一个或重点表现一个或几个同学的动态，再几个同学的动态，再简略地画一些同学作简略地画一些同学作为衬托为衬托。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的
4、价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦
