1、课后练习课后练习一、看图猜字。一、看图猜字。() ()() ()明明秋秋旦旦林林二、猜字谜。二、猜字谜。1.开口就错。谜底开口就错。谜底：()2.半部春秋。谜底半部春秋。谜底：()3.要一半，扔一半。谜底要一半，扔一半。谜底：()4.二十四小时，莫当日字猜。谜底二十四小时，莫当日字猜。谜底：()5.四面密不透风，中间常刮北风。谜底四面密不透风，中间常刮北风。谜底：()6.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。谜底一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。谜底()冈冈秦秦奶奶旧旧图图磨磨三、将下列歇后语连一连。三、将下列歇后语连一连。梁山泊军师梁山泊军师假情假情(晴晴)下雨天出太
2、阳下雨天出太阳 无无(吴吴)用用飞机上吹喇叭飞机上吹喇叭 睬睬(踩踩)都不睬都不睬(踩踩)骑自行车下坡骑自行车下坡 空想空想(响响)四、谐音对联。四、谐音对联。莲子心中苦梨儿腹内酸莲子心中苦梨儿腹内酸1.找出谐音字。找出谐音字。“莲莲”谐音谐音()“梨梨”谐音谐音()2.根据谐音字来理解这副对联表达的感情。根据谐音字来理解这副对联表达的感情。_怜怜离离表达了某人因为怜惜孩子且即将与孩子离别，心中酸楚难表达了某人因为怜惜孩子且即将与孩子离别，心中酸楚难忍的感情。忍的感情。五、赏析谐音词语，完成练习。五、赏析谐音词语，完成练习。有人错把有人错把“枇杷枇杷”写成写成“琵琶琵琶”，另有人回应道：，另有
3、人回应道：“若若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”句中句中“琵琶琵琶”和和“箫管箫管”都是都是_，而而“枇杷枇杷”却是一种却是一种_。这是对写这是对写错别字的人的一种错别字的人的一种_(A.赞美赞美B .嘲讽嘲讽)。乐器乐器水果水果B六、谐音古诗。六、谐音古诗。竹枝词竹枝词【唐唐】刘禹锡刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。1.根据不同的字写出你对诗句的理解。根据不同的字写出你对诗句的理解。(1)道道是无晴还有晴。是无晴还有晴。_(2)道是无情还有情。道是无情还有情。_说
4、不是晴天吧，却还有晴的地方。说不是晴天吧，却还有晴的地方。原以为是无情，实则还有情。原以为是无情，实则还有情。2.由此可见，通过谐音可以由此可见，通过谐音可以()A.表达更丰富的意思，使诗句更有趣味。表达更丰富的意思，使诗句更有趣味。B.让人混淆，难以记清字形。让人混淆，难以记清字形。A七、谐音笑话。七、谐音笑话。见鸡行事见鸡行事从前有一个地主，很爱吃鸡。佃户租种他家的田，光交从前有一个地主，很爱吃鸡。佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。租不行，还得先送一只鸡给他。有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。去时，他把一只
5、鸡装在袋子里。交完租，便向地主说的田。去时，他把一只鸡装在袋子里。交完租，便向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空，便两眼朝天说：起第二年佃田的事。地主见他两手空空，便两眼朝天说：“此田不予张三种。此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张不予张三却予谁？三却予谁？”张三说：张三说：“你的话变得好快啊！你的话变得好快啊！”地主答道：地主答道：“方才那方才那句话是无稽句话是无稽( (鸡鸡) )之谈，此刻这句话是见机之谈，此刻这句话是见机( (鸡鸡) )行事。行事。”
6、1.写出下面加点字及句子的意思。写出下面加点字及句子的意思。此田不予张三种此田不予张三种。()_2.解释下面的词语。解释下面的词语。(1)无无鸡之谈：鸡之谈：_无稽之谈：无稽之谈：_给给这块田不给张三种。这块田不给张三种。指没有看到鸡所说的话。指没有看到鸡所说的话。没有根据，无从查考的话。没有根据，无从查考的话。(2)见鸡行事：见鸡行事：_见机行事见机行事：_3.你喜欢这个地主吗？他是一个怎样的人？你喜欢这个地主吗？他是一个怎样的人？_根据有没有送鸡来办事。根据有没有送鸡来办事。根据情况灵活处理。根据情况灵活处理。不喜欢。他是一个狡猾、贪婪、欺压百姓的人。不喜欢。他是一个狡猾、贪婪、欺压百姓的
7、人。八、通过遨游汉字王国，我感受到了汉字的神奇、有趣。八、通过遨游汉字王国，我感受到了汉字的神奇、有趣。1.汉字是一幅图画，我发现上图中藏着四个字，它们是汉字是一幅图画，我发现上图中藏着四个字，它们是_。2.汉字是有生命的，你听，它们在对话呢汉字是有生命的，你听，它们在对话呢！“门门”对对“们们”说说：“胆小鬼，你还请了个保镖胆小鬼，你还请了个保镖 ? ”“奇奇”对对“崎崎”说：说：“_珍惜时光珍惜时光几天不见，你还找了个靠山几天不见，你还找了个靠山九、判断。对的打九、判断。对的打“”“”，错的打，错的打“”。1.在甲骨文里，开始用三个圈表示在甲骨文里，开始用三个圈表示“星星”。()2.“蜀蜀
8、”字最开始是鸟的象形字最开始是鸟的象形。()3.人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。()4.“星星”和和“凤凤”共同的特点是它们原来都是形声字共同的特点是它们原来都是形声字。()十、阅读文章，完成练习。十、阅读文章，完成练习。汉字汉字汉字是表意文字，历史悠久。汉字有好几万，常用的也汉字是表意文字，历史悠久。汉字有好几万，常用的也有好几千。要记住这么多汉字，是需要下功夫的。我们要力有好几千。要记住这么多汉字，是需要下功夫的。我们要力争不读错，不写错，尤其是日常用字就更不能读错，写错。争不读错，不写错，尤其是日常用字就更不能读错，写错。汉
9、字共有六种构成方式，称为汉字共有六种构成方式，称为“六书六书”，即象形、指事、，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声是会意、形声、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声是“造字法造字法”，转注、假借是，转注、假借是“用字法用字法”。汉字中有不少多音、多义字，还有一些通假字，我们在汉字中有不少多音、多义字，还有一些通假字，我们在读认和理解时必须弄清楚，否则会闹出笑话。读认和理解时必须弄清楚，否则会闹出笑话。汉字字形复杂，古人为了节省写字时间，就创造了行书汉字字形复杂，古人为了节省写字时间，就创造了行书和草书，但其字形潦草，易被人误认，因此我们应当注意书和草书，但其字形
10、潦草，易被人误认，因此我们应当注意书写不可太潦草，辨识务必仔细。写不可太潦草，辨识务必仔细。1.汉字是汉字是_文字，历史悠久。文字，历史悠久。2.“六书六书”是指是指_、_、_、_、_、_。表意表意象形象形指事指事会意会意形声形声转注转注假借假借3.判断下面的汉字是用哪种造字法创造的。判断下面的汉字是用哪种造字法创造的。(1)山人网月山人网月 木木()(2)本本 上上 下下 刃刃 末末()(3)休休 采采 艳艳 掰掰 众众()4.你有避免写错别字的好方法吗？写一写。你有避免写错别字的好方法吗？写一写。_象形象形指事指事会意会意有。可以根据字义来辨别字形。有。可以根据字义来辨别字形。1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。
