1、红公鸡，绿公鸡，红公鸡，绿公鸡，身子钻在泥底下，身子钻在泥底下，你要捉住它，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。揪住尾巴用力拔。( (打一植物打一植物) )谜底：胡萝卜谜底：胡萝卜猜谜语猜谜语1313* * 胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子走近作者走近作者 王一梅，王一梅，19701970年出生，年出生，中国作家协会会员。中国作家协会会员。 主要作品：主要作品：抽屉里的抽屉里的小纸人小纸人书本里的蚂蚁书本里的蚂蚁住在楼上的猫住在楼上的猫等。等。字词学习字词学习我会读我会读胡胡 萝萝 卜卜 发发 愁愁沾沾 到到 晾晾 晒晒lulu胡胡 萝萝 卜卜 发发 愁愁沾沾 到到 晾晾 晒晒bobochchu
2、uzhnzhnlilinn萝萝沾沾晾晾卜卜愁愁吃胡萝卜吃胡萝卜1.1.稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。（稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。（ ）2.2.用水果加糖、果胶制成的糊状食品。（用水果加糖、果胶制成的糊状食品。（ ）3.3.结实；坚固。（结实；坚固。（ ）A.A.果酱果酱 B.B.浓密浓密 C.C.牢固牢固 词语解释词语解释BCA整体感知整体感知先读一遍课文，再填空：先读一遍课文，再填空： 这篇故事以这篇故事以 为为线索，讲述了线索，讲述了 和和 、 之间发生的故事。之间发生的故事。胡萝卜先生胡萝卜先生胡萝卜先生的胡子胡萝卜先生的胡子男孩男孩鸟太太鸟太太课文解读课文解读 胡萝卜先生常常为
3、胡子发愁，因为他长胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。着浓密的胡子，必须每天刮。 开篇交代胡萝卜先生胡开篇交代胡萝卜先生胡子的特点：子的特点：浓密浓密，为后文做，为后文做铺垫。铺垫。故事主人公故事主人公 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来
4、说，果酱是多么好的营养品啊！果酱是多么好的营养品啊！思考：胡萝卜先生的胡子变长的条件有哪些？思考：胡萝卜先生的胡子变长的条件有哪些？ 胡萝卜先生近视，漏刮了一胡萝卜先生近视，漏刮了一根胡子。根胡子。 胡子长在下巴右边，蘸到了胡子长在下巴右边，蘸到了甜甜的果酱。甜甜的果酱。 果酱是胡子很好的营养品。果酱是胡子很好的营养品。沾了果酱的沾了果酱的胡子胡子长长了长长了沾了果酱的胡子沾了果酱的胡子长长后会怎样呢？长长后会怎样呢？ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要回这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就
5、可以知头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道它的这根胡子已经长了多长了。道它的这根胡子已经长了多长了。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。谁来帮帮他，谁来帮帮他，该怎么办？该怎么办？ 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。够牢固，就剪了一段用来放风筝。 思考：假如胡萝卜先生知道男孩将思考：假
6、如胡萝卜先生知道男孩将自己的胡子当成了风筝线，他会生气吗？自己的胡子当成了风筝线，他会生气吗？为什么？为什么？ 不会，胡萝卜先生会不会，胡萝卜先生会感到开心，因为他的胡子感到开心，因为他的胡子帮助了男孩，让男孩感到帮助了男孩，让男孩感到快乐，胡萝卜先生也会觉快乐，胡萝卜先生也会觉得快乐。得快乐。 这根绳子既长这根绳子既长又牢固，用来又牢固，用来做晾做晾衣绳衣绳多合适啊！多合适啊！ 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。尿布。鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子会怎么想？鸟太太看到胡萝卜先生的
7、长胡子会怎么想？ 你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长胡子做晾衣绳呢？谈谈你的想法。的长胡子做晾衣绳呢？谈谈你的想法。 因为胡萝卜先生的胡子既因为胡萝卜先生的胡子既长又结实，而且可以用来做风长又结实，而且可以用来做风筝线，那么做晾衣绳也合适，筝线，那么做晾衣绳也合适，所以对缺少晾衣绳的鸟太太来所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非常合适，鸟太太会用上。说非常合适，鸟太太会用上。 鼹鼠老师带着学生过马路，可他们不是前面鼹鼠老师带着学生过马路，可他们不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的。鼹鼠老的撞了后面的，就是后面的踩了前面的。鼹鼠老师看见胡萝卜先生的长胡子，突然有了好主
8、意。师看见胡萝卜先生的长胡子，突然有了好主意。她剪下一段胡子，自己牵着胡子走在最前面，小她剪下一段胡子，自己牵着胡子走在最前面，小鼹鼠一个接一个牵着胡子走。最后，他们顺利地鼹鼠一个接一个牵着胡子走。最后，他们顺利地过了马路。过了马路。你认为还会有哪些人需要长胡子的帮助呢？你认为还会有哪些人需要长胡子的帮助呢？u想一想想一想结构梳理结构梳理漏刮一根、蘸漏刮一根、蘸到果酱到果酱慢慢变长慢慢变长用胡子作用胡子作风筝线风筝线胡子浓密胡子浓密每天刮每天刮小男孩风筝线小男孩风筝线太短太短鸟太太找绳子晾尿布鸟太太找绳子晾尿布帮助他人帮助他人快乐自己快乐自己胡萝卜先生胡萝卜先生的长胡子的长胡子主旨概括主旨概括
9、 这篇童话故事主要讲了胡萝卜先生因这篇童话故事主要讲了胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子并让胡子沾到了果酱，为漏刮了一根胡子并让胡子沾到了果酱，胡子慢慢变长并帮助他人解决问题的故事。胡子慢慢变长并帮助他人解决问题的故事。故事并没有给出结局，目的是让我们故事并没有给出结局，目的是让我们根据根据文章内容进行大胆的猜测文章内容进行大胆的猜测。拓展延伸拓展延伸胡萝卜的功效胡萝卜的功效 1. 1.胡萝卜含有大量胡萝卜素，在人体胡萝卜含有大量胡萝卜素，在人体可转化为维生素可转化为维生素A A，有补肝明目的作用，可，有补肝明目的作用，可防治夜盲症；维生素防治夜盲症；维生素A A也是骨骼生长发育的也是骨骼生长发育的
10、必需物质，同时有助于增长机体的免疫力，必需物质，同时有助于增长机体的免疫力，对预防上皮细胞癌变有重要意义。对预防上皮细胞癌变有重要意义。 2. 2.胡萝卜含有植物纤胡萝卜含有植物纤维，吸水性强，在肠道中维，吸水性强，在肠道中可增加粪便体积，加强肠可增加粪便体积，加强肠道的蠕动，从而起到通便道的蠕动，从而起到通便防癌的作用。防癌的作用。随堂练习随堂练习一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 lu lu bo f ch bo f chu u（ ） （ ） zhn shu li zhn shu lin shn shi i（ ） （ ）萝萝 卜卜发发 愁愁沾沾 水水晾晾 晒晒二、仿写感叹句。二、仿写
11、感叹句。 例句：例句：对一根胡子来说，果酱是对一根胡子来说，果酱是多么多么好的营养品啊！好的营养品啊！ 示例：示例：登上万里长城，眺望塞外风光，登上万里长城，眺望塞外风光，我的心情是多么豪迈啊！我的心情是多么豪迈啊！ 课后习题课后习题故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。 原故事结局：原故事结局： 于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间：根树枝的中间
12、：“这下好了，我总算找到一根够这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。长的绳子了。” 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上
13、眼镜，一边说：给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。用那根胡子系住了眼镜。 当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。我的胡子真是太棒了。” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。家都这么说。读读下面
14、这些文章或书的题目，猜猜里读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。面可能写了些什么。躲猫猫大王躲猫猫大王 夏洛的网夏洛的网 帽子的秘密帽子的秘密柔软的阳光柔软的阳光 团圆团圆 小灵通漫游未来小灵通漫游未来 示例：躲猫猫大王讲的是一群小朋友经常示例：躲猫猫大王讲的是一群小朋友经常玩躲猫猫的游戏，其中有一个小朋友每次都没被找玩躲猫猫的游戏，其中有一个小朋友每次都没被找到，所以获得了到，所以获得了“躲猫猫大王躲猫猫大王”的称号。的称号。 夏洛的网讲述了蜘蛛夏洛用自己的力量救夏洛的网讲述了蜘蛛夏洛用自己的力量救了小猪威尔伯的故事。了小猪威尔伯的故事。 小灵通漫游未来描述了小记者小灵通漫游小
15、灵通漫游未来描述了小记者小灵通漫游未来的种种见闻和感受，展示了科学技术某些方面未来的种种见闻和感受，展示了科学技术某些方面的发展远景。的发展远景。课外作业课外作业 胡萝卜先生还会遇到谁？他的胡子还胡萝卜先生还会遇到谁？他的胡子还可以帮助谁？可以帮助谁？ 请你画一画，并写上相应的对话。请你画一画，并写上相应的对话。谢谢观看！谢谢观看！1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理
16、解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情
17、，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
