1、人教版七年级下册人教版七年级下册道德与法治道德与法治第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱第一框 青春的情绪中国民众聚集乐天超市前拉横幅抵制中国民众聚集乐天超市前拉横幅抵制“愤怒愤怒”请阅读课文并思考：请阅读课文并思考：1 1、人的基本情绪有哪些？情绪有什么作用？、人的基本情绪有哪些？情绪有什么作用？2 2、认识四种基本情绪的特点。、认识四种基本情绪的特点。3 3、影响情绪的因素有哪些？、影响情绪的因素有哪些？4 4、情绪的作用有哪些？、情绪的作用有哪些？5 5、青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？、青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？6 6、认识或了解青春期情绪特点的意
2、义是什么？、认识或了解青春期情绪特点的意义是什么？最基本的四种情绪：最基本的四种情绪：喜喜怒怒哀哀惧惧 板块一板块一: :情绪面面观情绪面面观当我们看到刘翔夺得广州亚运冠军时，大当我们看到刘翔夺得广州亚运冠军时，大家的心情是家的心情是“高兴高兴”中国民众聚集乐天超市前拉横幅抵制中国民众聚集乐天超市前拉横幅抵制“愤怒愤怒”当看到当看到1122柬埔寨踩踏事件的报道柬埔寨踩踏事件的报道时，我感到时，我感到“悲哀悲哀” 当看到新疆阿克苏第五小学发生踩踏事当看到新疆阿克苏第五小学发生踩踏事故，近百名学生受伤时，我感到故，近百名学生受伤时，我感到“悲哀悲哀”你觉得图中此人的感受是什么呢？你觉得图中此人的感
3、受是什么呢？“恐惧恐惧” 我的好朋友和我发生了矛盾，我的好朋友和我发生了矛盾，这几天一直不理我。我感到这几天一直不理我。我感到情绪茶座情绪茶座“郁闷郁闷”所有这些感受你知道是什么吗所有这些感受你知道是什么吗? ?请用一个词来表达。请用一个词来表达。情绪情绪 最基本的四种情绪：最基本的四种情绪：喜喜怒怒哀哀惧惧 板块一板块一: :情绪面面观情绪面面观情情绪词语绪词语接接龙龙要求：全班分为四组，各代表喜、怒、要求：全班分为四组，各代表喜、怒、哀、惧哀、惧 四类情绪，看哪组想到的词语又多四类情绪，看哪组想到的词语又多又准。又准。规则：每组限时规则：每组限时5 5秒。秒。愉悦愉悦 欣喜欣喜 欢乐欢乐
4、开心开心 喜悦喜悦 满意满意 舒心舒心狂喜狂喜 心旷神怡心旷神怡 兴高采烈兴高采烈 手舞足蹈手舞足蹈 欢欣鼓舞欢欣鼓舞 满面春风满面春风 眉开眼笑眉开眼笑 扬眉吐气扬眉吐气愤怒愤怒 气恼气恼 不满不满 气愤气愤 恼羞成怒恼羞成怒 怒不可遏怒不可遏 暴跳如雷暴跳如雷 七窍生烟七窍生烟 怒发冲冠怒发冲冠 怒目而视怒目而视 咬牙切齿咬牙切齿 拍案而起拍案而起 愤愤不平愤愤不平失望失望 哀痛哀痛 难过难过 遗憾遗憾 悲伤悲伤 忧郁忧郁 凄凉凄凉 悲哀悲哀 伤感伤感 心痛心痛 悲痛欲绝悲痛欲绝 泪流满面泪流满面 伤心不已伤心不已害怕害怕 紧张紧张 心悸心悸 仓惶仓惶 大惊失色大惊失色 手足无措手足无措
5、胆战心惊胆战心惊 忐忑不安忐忑不安 不寒而栗不寒而栗 面无人色面无人色 提心吊胆提心吊胆 慌张不安慌张不安悲喜交加悲喜交加、人的情绪是复杂多样的，除了常见的四、人的情绪是复杂多样的，除了常见的四类基本情绪基础上，还可组合成很多复杂的类基本情绪基础上，还可组合成很多复杂的情绪。如害羞、焦虑、厌恶和内疚等等情绪。如害羞、焦虑、厌恶和内疚等等悲愤悲愤小龙小龙想去踢球想去踢球得不到满足得不到满足失望失望小芬小芬希望下雨希望下雨得到满足得到满足高兴高兴内心需要内心需要 一位粗心的医生，将两个病人的诊断一位粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因
6、为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，就焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，就在医院的再次检查中，果真发现了癌症的在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人，由倾向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。探究与分享：探究与分享：（）结合上述情景，说说默默和小冲（）结合上述情景，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？面对考试的情绪有什么不同？默默表现出来的情绪是
7、积极的情绪，小默默表现出来的情绪是积极的情绪，小冲表现出来的是消极的情绪。冲表现出来的是消极的情绪。（）在你的生活经历中，遇到过哪些（）在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情？因情绪影响智力发挥或身体健康的事情？（符合题意就行）（符合题意就行） 情绪会对人产生神奇的作用，影响着情绪会对人产生神奇的作用，影响着我们的观点和行动。它可能激励我们我们的观点和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。因为某个小小的挫败而止步不前。、情绪的作用非常神奇、情绪的作用非常神奇 心理学家曾经做过这样一个实验：把心理
8、学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活动。了，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔实验者每隔2020秒对猴子进行一次电击，秒对猴子进行一次电击，每次放电前每次放电前5 5秒，笼子里的红灯就会亮起秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关，可以自由活动来。笼子里有一个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。而另一猴子不能活动。实验不间断子。而另一猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只
9、猴子先死了。地进行，有一只猴子先死了。你认为哪一只猴子先死，为什么？你认为哪一只猴子先死，为什么？ 实验的结果：能够活动的猴子先死去了实验的结果：能够活动的猴子先死去了因为：猴子害怕电击，都希望逃避。被捆住的因为：猴子害怕电击，都希望逃避。被捆住的猴子毫无办法，只好听天由命；可以活动的猴猴子毫无办法，只好听天由命；可以活动的猴子为了逃避电击，需要时刻注意红灯的闪动。子为了逃避电击，需要时刻注意红灯的闪动。红灯一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。红灯一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。可以活动的猴子在整个实验过程中，时刻处于可以活动的猴子在整个实验过程中，时刻处于紧张、焦虑、恐惧紧张、焦虑、恐惧
10、中，这些都是消极的情绪状中，这些都是消极的情绪状态，对生物机体有重大的影响。猴子的死是和态，对生物机体有重大的影响。猴子的死是和不良情绪相联系的。不良情绪相联系的。经调查：经调查： 人类疾病人类疾病50%50%至至80%80%与不良心态、恶劣情绪有关。与不良心态、恶劣情绪有关。 怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾 积极乐观的积极乐观的情绪能提高人的情绪能提高人的免疫力，有利于免疫力，有利于身体健康。身体健康。法拉第的故事法拉第的故事探究与分享探究与分享（）上述情景分别体现了青春期的哪（）上述情景分别体现了青春期的哪些情绪特点？些情绪特点？情景一：情绪反
11、应强烈；情景二：情绪波动与固执；情景一：情绪反应强烈；情景二：情绪波动与固执；情景三：情绪的闭锁性；情景四：情绪的表现性情景三：情绪的闭锁性；情景四：情绪的表现性（）反思自己在日常生活在的情绪表（）反思自己在日常生活在的情绪表现，说说自己的情绪特点现，说说自己的情绪特点如强烈、外露、起伏变化大、易冲动、如强烈、外露、起伏变化大、易冲动、不稳定等等不稳定等等情绪有积极与消极之分情绪有积极与消极之分积极情绪积极情绪消极情绪消极情绪促使人积极地行动善于激发促使人积极地行动善于激发正面的情绪感受，让我们的正面的情绪感受，让我们的生活更加绚丽多彩。生活更加绚丽多彩。削弱人的活动能力，给我削弱人的活动能力
12、，给我们的生活带来烦恼、担忧们的生活带来烦恼、担忧兴奋、喜悦兴奋、喜悦抑郁、悲伤 情绪对人的情绪对人的行为的影响行为的影响 情绪对身体情绪对身体健康的影响健康的影响积极影响积极影响消极影响消极影响充实人的体力和充实人的体力和精力精力,提高个人的提高个人的活动效率和能力活动效率和能力抑制人的活动能力抑制人的活动能力,降低人的自控能力降低人的自控能力和活动效率和活动效率有利于身心有利于身心 健健 康康 不利于身心不利于身心 健健 康康探究与分享探究与分享（）陈玲为什么会有这种情绪变化？（）陈玲为什么会有这种情绪变化？因为陈玲没有正确的看到发生自己身上的因为陈玲没有正确的看到发生自己身上的这些事情。
13、这些事情。（）陈玲的这些情绪的表现体现了怎样（）陈玲的这些情绪的表现体现了怎样的青春期的情绪特点？的青春期的情绪特点？强烈、外露、易冲动等等强烈、外露、易冲动等等（）假如你是陈玲，遇到类似情况会怎（）假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？么做？我会学习积极面对消极情绪。我会学习积极面对消极情绪。情绪寄语情绪寄语由于情绪会对人的精力、能力、效率以及人的身心健康由于情绪会对人的精力、能力、效率以及人的身心健康产生消极影响，我们应该学会调节控制自己的情绪，排解不产生消极影响，我们应该学会调节控制自己的情绪，排解不良情绪，而不能长期沉溺于消极情绪之中。良情绪，而不能长期沉溺于消极情绪之中。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
