1、仿仿 写写 语语 句句李李 爱爱 琴琴&了了 解解 仿仿 写写 句句 子子 的的 几几 种种 题题 型；型；& 掌掌 握握 仿仿 写写 句句 子子 的的 答答 题题 要要 领；领；& 注注 意意 几几 种种 典典 型型 错答错答 情情 况。况。 在在9494、9898、9999年高考已出现这种题型。年高考已出现这种题型。20002000年高考考纲第一次正式把仿用列入考试年高考考纲第一次正式把仿用列入考试内容。它要求有较高的内容。它要求有较高的分析能力分析能力及语言的综及语言的综合合表达能力表达能力，这堂课我们一起通过分析高考，这堂课我们一起通过分析高考题，掌握仿用句式的基本要求和解题步骤，题，
2、掌握仿用句式的基本要求和解题步骤，准确连贯地表达仿用句子。准确连贯地表达仿用句子。 2004年高考（浙江） 2424按要求完成下列两小题。按要求完成下列两小题。(5(5分分) )(1)(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活 状 态 ， 叫 做活 状 态 ， 叫 做 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _
3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_。参考答案：自由，自由就像晨光里翱翔的雄鹰，参考答案：自由，自由就像晨光里翱翔的雄鹰，随风吹拂。随风吹拂。（题型（题型衔接式仿写）衔接式仿写）高考题例高考题例2004年高考（辽宁） 参考答案：每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，参考答案：每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的辽阔。（仿写出的句式结构与前面所给句式一致，都有草原的辽阔。（仿写出的句式结构与前面所给句式一致，构成
4、排比，给构成排比，给2 2分。每句的内容具有小中见大的逻辑性，给分。每句的内容具有小中见大的逻辑性，给2 2分。仿写出的句式结构与前面所给句式不完全一致，扣分。仿写出的句式结构与前面所给句式不完全一致，扣1 1分。分。语句生硬，不通顺，扣语句生硬，不通顺，扣1 1分。）分。）2424在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4(4分分) ) 每一汪水塘里，都有海洋的气息； ， ； ， 。所以诗人才说：一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。（题型（题型衔接式仿写）衔接式仿写）高考题例高考题例2004年高考（江苏） 2424在在“橡皮橡皮”、“圆规
5、圆规”、“直尺直尺”中任选两种，仿照例中任选两种，仿照例句，各写一句话。句，各写一句话。( (句式、字数可以和例句不同句式、字数可以和例句不同)(4)(4分分) ) 例句例句 粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。橡皮：橡皮： 圆规：圆规： 直尺：直尺： 橡皮：终日与污浊为伴，却留下洁净一片。橡皮：终日与污浊为伴，却留下洁净一片。 心甘情愿用自己的生命换取真理。心甘情愿用自己的生命换取真理。圆规：一生是单脚站立着的舞者，跳出的是最令人圆规：一生是单脚站立着的舞者，跳出的是最令人感到感到圆满的圆满的舞蹈。舞蹈。 虽然不停的奔跑，却永远走不出狭小的世界。虽然不
6、停的奔跑，却永远走不出狭小的世界。直尺：刻度磨损了，人生的道路依然笔直。直尺：刻度磨损了，人生的道路依然笔直。 一生笔直，眼里容不得半点弯曲。一生笔直，眼里容不得半点弯曲。（题型（题型命题式仿写）命题式仿写）高考题例高考题例2004年高考（湖北） 24 24、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）（句字数相同）（6 6分）分）祖国是一座花园，祖国是一座花园，_北方就是园中的腊梅；北方就是园中的腊梅；_小兴安岭是一朵花，小
7、兴安岭是一朵花，_森林就是花中的蕊。森林就是花中的蕊。_（本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。（本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理贴切。这对考生的四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求或者说是限制。）表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求或者说是限制。）西部是一座书库，西部是一座书库，青藏高原是书库里最厚重的一本书；青藏高原是书库里最厚重的一本书；西藏是一页纸，西藏是一页纸，布达拉宫是纸上最神奇的文字布达拉宫是纸上最神奇的文字（题型（题型诗文诗文仿写）仿写）高考题例高考题例高考
8、题例高考题例1.1.请为图书馆的对联补拟下联。请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古上联：学问藏今古 下联：下联：_ _ （20042004年浙江卷）年浙江卷） 本题从句式上来说是本题从句式上来说是“二一二二一二”式，而且又是一图书式，而且又是一图书馆楹联，由此我们便可以从图书馆的作用这一点上去思考，馆楹联，由此我们便可以从图书馆的作用这一点上去思考，图书馆的作用至少有两个：一是藏书，二是传播知识。这图书馆的作用至少有两个：一是藏书，二是传播知识。这样我们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书，那么我样我们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书，那么我们便可以对出下联们便可以对出下联“文明播
9、东西文明播东西”，“智慧贯西中智慧贯西中”，“知识达亚欧知识达亚欧”等。等。 （题型（题型对联对联式仿写）式仿写）答题要领答题要领1 1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 话题句式修辞爱心爱心 为使动句，为使动句，前一分句为前一分句为比喻性判断比喻性判断句，后一分句，后一分句为使动句。句为使动句。 前一分前一分句用的句用的是暗喻是暗喻修辞格修
10、辞格 答题要领答题要领1 1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 结构结构从例句来看，前一分句为从例句来看，前一分句为 主是宾主是宾 ，宾语，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为式为 使（兼语成分）的人谓动宾语使
11、（兼语成分）的人谓动宾语 ，兼语部分为偏正短语兼语部分为偏正短语 的人的人 。 答题要领答题要领1 1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 衔接衔接 所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述例句所述 爱的社会爱的社会
12、 、 呼唤爱心呼唤爱心 、 冬日阳光冬日阳光 ， 使使的人的人 均为必仿语境和语意，在用词均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的上，也须按照例句的 爱心是爱心是的的，使使的人的人 格式。格式。 答题要领答题要领1 1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 表达表达 仿句应做到语言通顺、用词得当、仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。简洁
13、明确。答题要领答题要领1 1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 手法手法 在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句 使使 贫病交加贫病交加 的人感到的人感到 人间的温暖人间的温暖中便包含了隐中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要
14、注意的。性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。 答题要领答题要领1 1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 题干中如有字数要题干中如有字数要求，则仿句还应注求，则仿句还应注意全句、各分句及意全句、各分句及各结构成分的字数，各结构成分的字数，均应与例句字数相均应与例句字数相当。同时，书写方当。同时，书写方面，还应做到认真面，还应做到认真工整，无错
15、别字。工整，无错别字。 遵循上述十个切遵循上述十个切入点，可仿例入点，可仿例造造句句如下：如下： 爱心是爱心是一缕一缕春春日的暖日的暖风风，使濒临绝望的人使濒临绝望的人看 到 人 生 的 希看 到 人 生 的 希望。望。 爱心是一片爱心是一片夏日的绿荫，使夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得疲惫不堪的人得到旅途的休憩。到旅途的休憩。鼓励创新鼓励创新格调高雅格调高雅思想健康思想健康道德素质，审美意识、道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观观、人生观、价值观常见失误常见失误例例l l仿照下面排比句的句式，以仿照下面排比句的句式，以 月亮月亮 和和 海鸥海鸥 作开头，作开
16、头，写两个句式相同的句子。写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？什么样的青春最辉煌？鲜花说：我开放的年龄千枝秀；鲜花说：我开放的年龄千枝秀；月亮说：月亮说：；海鸥说：海鸥说：；太阳说：燃烧的青春一片光芒。太阳说：燃烧的青春一片光芒。误例月亮说：我放误例月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美说：我雄健的舞姿最美好。好。（分析）在给定的例句中，（分析）在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是答时
17、的陈述对象应该分别是 年龄年龄”“”“心灵心灵”“”“人人生生”“”“青春青春”，并在回答的，并在回答的例句中，例句中，“鲜花鲜花”对应对应“年年龄龄”，“太阳太阳”对应对应“青青春春”，所以，所以“月亮月亮”和和“海海鸥鸥”应分别和应分别和“心灵心灵”“”“人人生生”对应，仿写时应以对应，仿写时应以“心心灵灵”和和“人生人生”作为陈述对作为陈述对象。而误例中象。而误例中“月亮月亮”“”“海海鸥鸥”回答的是回答的是“光芒光芒”和和“舞姿舞姿”，这样就和题目中，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。是脱离话题。（参考答案）月亮说：我（参考答案）月亮说：我坦荡的
18、心灵最明亮；海鸥坦荡的心灵最明亮；海鸥说：与风浪搏击的人生最说：与风浪搏击的人生最美好。美好。 审题偏差审题偏差话题脱离话题脱离 常见失误常见失误例例2 2在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声无声胜有声”，任听众自去，任听众自去体味。体味。诗人作诗人作诗，诗， ；误例诗人作诗，洋洋洒洒，误例诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身感情挥洒淋漓尽致，
19、让读者身临其境；临其境； 在给定的例句中，在给定的例句中，“画家画家画花画花”“”“留些天地留些天地”“”“音乐音乐家演奏家演奏” “无声胜有声无声胜有声”，都体现了画画及演奏中的都体现了画画及演奏中的“空白艺术空白艺术”，这也是例句，这也是例句的主旨，所以下文中的主旨，所以下文中“诗人诗人作诗作诗”（参考答案）诗人作诗，讲究（参考答案）诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏；者自去欣赏；审题偏差审题偏差话题脱离话题脱离 常见失误常见失误例例3 3仿照例句的格式，任写一种事物。仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒
20、出教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。的智慧的花朵。（误例）父亲额（误例）父亲额头上淌着汗水，头上淌着汗水，啊，那是辛勤的啊，那是辛勤的汗水，那难道不汗水，那难道不是父亲辛苦劳作是父亲辛苦劳作的见证吗？的见证吗？ 首先分析给定的结构形首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的式，然后确定内容。例句的结构格式是结构格式是 事物事物+ +否定否定+ +想想象象 ，并且最后一个分句用，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先意义。而误例中首先没有用没有用否定形式否定形式，并且后一分句，并且后一分句没没有用比喻形式有用比喻形式
21、，再次，再次，后一后一分句用一反问句分句用一反问句，也不符合，也不符合例句中的陈述语气，因而仿例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。写不符合要求。参考答案参考答案教教室前方有一块黑室前方有一块黑板，不，那不是板，不，那不是黑板，那是播种黑板，那是播种知识的沃土。知识的沃土。结构不一结构不一格式不当格式不当常见失误常见失误例例4 4依照下面两个比喻句的句式，以依照下面两个比喻句的句式，以“真诚真诚”开头，写两开头，写两个句式相同的比喻句。个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进
22、的火把。人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚真诚 ， ， ；真诚真诚 ， ，。误例真诚犹如误例真诚犹如一颗渺小的尘土，一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游它带领着我们漫游天际；真诚如同一天际；真诚如同一道溪流，激情就是道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。溪流中的鹅卵石。 运用比喻，喻体必须恰当；另外，从运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将前后的语意又必须衔接。如将 人生人生 比作比作 爱出谜语的顽童爱出谜语的顽童 下面紧接着就下面紧接着就写出
23、其写出其 爱出难题爱出难题 ；如将；如将 人生人生 比作比作 旅行旅行 ， 理解是前进的火把理解是前进的火把 ，说出了，说出了理解在人生道路上的重要性。理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。但解释语不搭配，因而不合要求。参考答案真参考答案真诚就像开满枝头诚就像开满枝头的花朵，总是能的花朵，总是能结出友谊的果实；结出友谊的果实；真诚好像一条清真诚好像一条清澈的小溪，心灵澈的小溪，心灵就是小溪的源头。就是小溪的源头。 修辞不符修辞不符忽视语境忽视语境
24、常见失误常见失误例例5 5依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。方向。如要没有理想，人生就像如要没有理想，人生就像 ，。误例误例如果如果没有理想，人没有理想，人生就像一只无生就像一只无头的苍蝇，哼头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处哼嗡嗡，到处乱撞。乱撞。 仿写的句子结构形式仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句的指导作
25、用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。因而不合适。参考例句参考例句如果没有理想，如果没有理想，人生就像一只人生就像一只折翅的苍鹰，折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺跌跌撞撞，缺少目标。少目标。色调不合色调不合境界不高语言粗糙境界不高语言粗糙 例 2002年北京卷 24仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。感受。原作：原作： 墙角的花！墙角的花！ 你孤芳自赏时，你孤芳自赏时， 天地就小了。天地就小了。客观处境某一事物主观情绪思想感受示例 笼中的鸟！ 你安于供养时， 自由就没了。 示例 破茧的蝶！ 你炫耀环舞时， 死亡就
26、近了。 示例 飘落的叶！ 你化作春泥时， 生命就延续了。示例 花哨的旗袍！ 你沉默箱底时， 青春就褪色了。示例老师手中的粉笔！ 你粉身碎骨时， 思想就被点亮了。 示例 小小的火柴！ 你燃烧自己时， 世界就光明了。 示例 热恋的人！ 你们结婚时， 玫瑰就枯萎了。示例 长成的雏鹰！ 你渴望飞翔时， 家就狭小了。在内容的表述上，在内容的表述上，不能有常识性的错误。不能有常识性的错误。天文地理、历史朝代、天文地理、历史朝代、自然现象、事物规律、自然现象、事物规律、风土人情、人物事件、风土人情、人物事件、文化常识、科学道理。文化常识、科学道理。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，
27、就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
