1、智慧校园学校综合管理平台建设方案 平台是按照教育管理信息化标准的要求，结合众多中小学在教育管理过程中的实际需求设计开发的一套教育管理软件。系统以学生和教师两个基础库为出发点，关注学生的成长和教师的专业成长，注重学生和教师的长远发展。通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、科研等各种方式，建立起教师的基础信息库。依托基础库数据，应用科学的分析统计方法和理念，准确分析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习的薄弱环节。同时能掌握教师的教学、科研等情况，促进教师提高专业水平。此外，系统还提供了满足学校排课、选课等教务管理、办公事务管理、科研管理、德
2、育管理、体育卫生管理、总务管理、流程管理、资源管理、图书管理等需要的功能强大的应用模块，为学校建立一个覆盖范围广、实用性强的教育管理平台；为教育精细化管理提供有效的评测依据。 采用B/S结构技术，有多元化的用户群，进行统一身份论证，符合教育管理信息化标准的要求。 采用模块化结构，易于扩充，可与上级部门无缝衔接。 有多种形式的数据导入、导出和多样化的报表生成功能。 从德智体美多方面详细记录学生成长过程和教师专业发展过程。 有多种样式的学生学业质量分析体系和教师教学质量评价体系。 有效监测和反馈学生学业进步状况和教师教学质量提高水平。 多种评价手段对教师教学、科研等情况进行全方位评价。 以学生和教
3、师为基础，平台应用为主线，实现学校各系统、各部门以及学生和 家长的协调发展。 通过学生、家长、教师和学校管理者全方位、多元化的参与评价，促进学生和 教师的和谐健康发展。 个体分析(学生和家长用户) 反映学生学业质量进步状况，分析学生过去、现在、将来的学习成绩，及时为家长提供有效的反馈信息， 并为学生学业质量的差异性提供了有效的分析工具。 对学生和家长而言，准确把握分析学生个体现状、预测走向，从而寻求更为有效的解决方案。 群体分析(管理员组、校长组、年级组长、教研组长、备课组长、班主任组和教师用户) 反映教师教学质量提高及进步状况为教师教学质量从粗犷管理到精细管理提供有效的监测和反馈。 对教师而
4、言，能够减轻工作负担，科学分析诊断问题，及时调整教学策略，增强工作的有效性。 对学校教学管理而言，能够增强对教师教学评价工作的科学性，有效指导教师成长发展，分析发现教师教学的优势和问题所在。 学校日常的教学测验的性质是一种“目标导向性评价”，它的功能主要是：通过“知识点”（“语言点”）和“认知水平”两个维度的教学测试，对教与学两个方面进行诊断和分析反馈和调整矫正和补偿（“补缺补差”和“提优补差” ） 追求教与学的匹配、偶合和优化，有针对地提升教学质量。1、学习水平结构分析与监控（分数段人数分布、标准分、平均分、优率、良率、及格率、等级、 高低分组、排名分布、得分分布）2、教学目标达成度分析与监
5、控（双向细目表：知识点和认知水平）3、自我发展性评价与监控（教学质量跟踪分析:个体和群体跟踪）4、教学有效性分析与监控（试卷的效度、信度、区分度，九宫格，S-P表）使用 常规分析： 群体优率、良率、及格率、极差率、 平均分、名次、学年总评、成绩单 拓展分析： 等级频数、标准分、档次、 M值、百分比、分数段频数分布、 高低分组、得分分布、名次频数、离差进行 班级学习水平结构分析使用 进行（教学质量纵向跟踪）（教学质量纵向跟踪）一、个体发展性评价 通过学生各次考试名次、标准分、档次、比值系数、认知水平等不同角度反映学生学习质量的进步状况。二、班级群体发展性评价 通过班级各次考试均分系数、优良率系数
6、、及格率系数、M值、标准分、档次人数等指标跟踪班级学习质量的进步状况。 试卷的有效性 （试卷的难度、区分度和信度） 九宫格有效性分析 （试题分布、班级试题得分分布、分析与诊断） SP表有效性分析 （对学生答题和试题质量有效性进行分析和诊断） BCG矩阵分析 （对知识点在教与学中出现良性差异或不良差异进行分析和诊断） 综合班级分析 （通过学生调查表，对调查内容与学科进行关联统计分析）学籍管理学籍状态、户口类型男女性别、生源类别三残统计学生学籍卡个人信息、家庭信息评语、奖惩信息、成绩报告单学生成长记录档案学生成长记录、基础性发展评价、学科评价、评语学生成绩自动转换成等级成长记录档案转换成电子档案
7、记录教师基本信息、日常信息、异动情况等各种信息 教师异动处理和统计 评价项目、评价标准和评价对象灵活设置 可按评价主体对教师评价进行统计，了解各项评价信息 职工信息异动处理教师评价综合评价基础性发展评价学 科 评 价学生成长记录成长记录档案成 功 档 案 公告栏消息管理发消息已发消息消息维护消息管理员设置公文流转发文管理收文管理会议管理报修管理请假管理我要请假由我审批假条请假统计请假审核人设置用车管理采购申请校 历我的日程日程通讯录考务管理考试设置考场设置教师设置监考安排考生安排统计查询日常处理考试计划教学计划教学成果收录试卷综合查询选课系统网上报名班级管理课程录入课程录入课程审批续开课程开课
8、计划课程查询学分管理排课系统排课设置设置查询自动排课手动调课课表录入课表查询课表统计备课管理备课查询备课统计基础设置备课管理资源浏览资源检索资源管理资源审核资源目录资源调整资源评论回收站计划课题 计划课题录入 协作单位信息 课题经费情况教师著作教师论文学术会议科研成果 鉴定成果 专利成果 获奖成果技术转让 学术交流派出 学术交流接收学术交流综合查询教师研修主题研修问题讨论教师文章教师论文教师科研获奖状况公开课教师进修教研活动成长记录教师博客签卡管理实验成绩加班管理考勤查询考勤统计考号管理考勤设置收费操作查询统计收费设置收费异动装备管理 装备入库 装备领用 出库验证 装备改造 装备核销 装备查询
9、 装备统计房产管理 房产登记 房产维修 房产改造 房产核销 房产查询 房产统计地产管理 地产登记 地产改造 地产查询设施管理 添加设施 设施维护 设施核销 设施查询宿舍分配管理查 询统 计基础设置实验教学实验成绩仪器设备低值易耗品实验信息数据管理人员情况实验室设置体育工作组体育工作计划运动会运动训练体育竞赛体育考核体育课程体育锻炼查询卫生工作组校园卫生健康教育学生体检常见病防治卫生保健教育心理咨询公益献血综合体质查询添加学生审核列表学生分组考核成绩通知信息招生主题录入招生统计转入到学籍学校简介流程浏览流程搜索流程管理流程审核管理目录流程调整德育工作组成员德育纪事班级德育管理综合查询图书入库图书借阅违规处理图书统计管理维护档案入库 档案入库 档案查询注销管理 档案注销 档案恢复 档案销毁档案查阅 申请查阅 审批查询 申请队列感谢聆听 批评指导
