1、1 1、甲、乙、丙为三根锰铜合金线、甲、乙、丙为三根锰铜合金线, ,甲甲. .乙粗细相同乙粗细相同, ,但甲较长但甲较长; ;乙丙长度相同乙丙长度相同, ,但丙较粗但丙较粗, ,则三根合金丝的电阻值相比较则三根合金丝的电阻值相比较A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大A2、关于导体的电阻,下面说法正确的是 A加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大 B通过导体的电流为零,导体没有电阻 C通过导体的电流越大,导体的电阻越小 D电阻是导体本身的一种性质.D3、如果一段电热丝两端加12V电压时的电阻是10欧，则加6V的电压时电阻是_欧,不加电压时的电阻是_欧.10104、白炽灯的灯丝,正常发光时的电
2、阻若为R1,不发光时电阻为R2 ，则R1 R2 ，（填 , 5、一段铜丝，对折起来扭成一股后，它的电阻变小，这是因为它的 变短，而 变大的缘故，一根金属导线均匀拉长后，它的电阻将 ，这是因为导线的 变大，同时 变小的缘故。长度长度横截面积横截面积变大变大长度长度横截面积横截面积6、当温度一定时，质量相同的铜丝和铝丝它们的横截面积相同，铜丝和铝丝的电阻相比较（）A铜丝的电阻大 B铝丝的电阻大 C电阻一样大 D无法比较B7、图1是探究“并联电路电流关系”的电路图，电源电压保持不变。闭合开关，两灯都发光。过会儿，由于灯泡L2的质量问题，灯丝被烧断了。假设L1灯丝电阻不变，则下列说法正确的是 【 】
3、A电流表A示数变大 B滑动变阻器两端电压变大 C灯泡L1亮度不变 D电流表A1示数变大图图1 D 8、右图2所示电路，当开关S闭合时，电压表V示数不变。 电流表A1、A2示数变化的情况是【 】 AA1变大，A2不变 BA1不变，A2变小 CA1不变，A2不变 DA1变大，A2变小图图2A9、如图3表示了通过某导体的电流与其两端电压的关系。由图中信息可知【 】A导体的电阻为6欧B导体的电阻为1.5欧C导体的电阻随导体两端电压的增大而增大D导体两端电压为0时，导体的电阻也为0 A10、根据欧姆定律 I=U/R，下列说法正确的是【 】A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B. 导体两端的电压越高
4、，这段导体的电阻就越大C. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D. 导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大D11、李明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图4所示的情况下，将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是【 】 A.记录电流表和电压表的示数 B.将滑动变阻器滑片向右移动 C.将滑动变阻器滑片向左移动 D.适当增加电池的节数 B 图图412、如图5所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的示数之比I甲 I乙为3 5，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数之比U甲 U乙为【 C 】A2 5 B3 2 C5 2 D
5、5 3 图图513、一根铝导线电阻是R，要使连入电路的导线电阻变大，可采取的办法是【 】A将这根铝导线拉长后接入电路B将这根铝导线对折后接入电路C由公式R=U/I可知，增大导线两端的电压或减小通过导线的电流D用长度、横截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路A 14、图6所示的电路中，电源电压恒定不变，当电键K闭合时【 】A伏特表示数变小，安培表示数变小，灯变暗B伏特表示数变大，安培表示数变大，灯变亮C伏特表示数不变，安培表示数不变，灯的亮度不变D伏特表示数不变，安培表示数变小，灯变暗图图6 C 15、如图7所示的电路中电源电压不变，R为定值电阻，当开关S闭合后，滑片P从右端向左端移动的过程中
6、，下列说法正确的是 【 】A电流表示数逐渐变小B电压表示数不变C电压表示效变大D电压表示数变小图图7D 16、如图1所示，闭合开关s后，电流表几乎无示数，电压表示数近似等电源电压，产生这一现象的原因可能是【 】A. L2短路 B. L2灯丝断了 C. L1短路 D.L1灯丝断了 B 17、给你一只标有“10 0.3A”的定值电阻和一只标有“30 0.6A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若串联接入电路，则电路中允许通过的最大电流为 A，它们两端允许加的最大电压为 V。 0.31218、图9所示的电路中，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10，滑动变阻器的最大阻值为20。当开关
7、闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是 【 】A. 电压表的示数减小B. 电压表示数与电流表示数的比值不变C. 当滑片移到中点时，电压表示数为2VD. 当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A图图9B19、如图10所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中【 】 A电压表V1示数变大，V2示数变大，电流表A的示数变大 B电压表V1示数不变，V2示数变大，电流表A的示数变小 C电压表V1示数不变，V2示数变小，电流表A的示数变大 D电压表V1示数变小，V2示数变大，电流表A的示数变小图图10D 20、在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用两个电阻进行了探
8、究，并根据各自的实验数据绘制出如图11所示的I-U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为【 】 A. R1R2 B. R1R2 C. R1=R3： D.不能确定图图11 A 21、如图12所示，电源电压不变，当开关S由断开变为闭合时，电压表和电流表示数的变化情况是【 】A.电压表、电流表的示数均变小 B.电压表、电流表的示数均变大C.电压表的示数不变，电流表的示数变大 D.电压表的示数变大，电流表的示数不变D 图图1222、两个小电泡L1和L2 ，L1的阻值为R ，L2的阻值为2R ，它们串联起来接入电路中。如果L1 两端的电压为4V ，那么L2两端的电压为【 】A8V B.6V C.
9、 4V D. 2VA 23、如图13所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是【 】A电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变。B电压表V2与电流表A的示数之比保持不变。C电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大。D电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大。图图13D 24、图14所示，V1和V2是完全相同的两个电压表，都有最大测量值是3V和15V两个量程，闭合开关后，发现两个电压表指针的偏转角度相同，则【 】AR1 R21 4 BR1 R24：l CR1 R21 5 DR1 R25 l图图14A25、同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关
10、系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图15所示，则下列结论与图象相符的是【 】A电阻一定时，电流随着电压的增大而减小 B电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D两电阻阻值的关系是RaRb图图15D 26、如图16，电源电压不变，开关S2由断开到闭合，则下列说法正确的是【 】A.灯L亮度不变B两表位置可以互换C电流表示数变小D电压表示数变大图图16 A27、为测量阻值约10的电阻，小龙设计并连接了如图所示电路，所使用的电源为两节干电池。请指出他在电路设计和连接上存在的两个问题： ； 。28、电压为6V的用电器与4的电阻串联后，接入电源，它正常工作，
11、此时电路电流为O5A，则用电器的电阻为_，电源电压为_V12829、如图7所示，R是一只光敏也阻，当光照射强度增大时，其电阻会减小，闭合行关S， 减小对光敏电阻的照射强度，电压表和电流表示数的变化情况是 ( )A两表示数均减小 B电流表示敏增大，电压表示数减小C两表示数均增大 D.电流表示数减小，电压表示数增大D30、如图9所示,R1=5,R2=10,R3=15,某同学将一电流表接在R2的两端,发现示数为1.5A,据此可推知U= V;若用一只电压表接在R2的两端,则电压表的示数为 V. 301031、图2所示，某探究小组测量电阻时所得到的两个定值电阻A和B的电流和电压关系的图象，则A的电阻为
12、；若将A和B并联接入到电压为15V的电源两端时，电路中的总电流为 A。6432、图9所示，电压U恒定为8V，R112。滑动变阻器的滑片P从一端滑到另一端的过程中，电压表的示数从3V变到6V，则R2的阻值为 ，滑动变阻器的最大阻值为 。41633、“测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡标有“3.8V” 的字样。（1）请在图10甲中用笔画线代替导线把电压表正确接入电路。（大量程，图略）（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_（选填“左”或“右”）端。（3）实验中电压表示数为3.8 V，电流表示（如图10乙所示）为_A，则小灯泡的灯丝电阻为_（结果保留一位小数）。右右0.312.734、如图所示，电源
13、电压保持不变，当开关S由断开到闭合时，电压表V的示数将 ； 电流表A1的示数将 ；电流表A2的示数将 . （选择“变大”、“变小”、“不变”）不变不变变大变大不变不变35、如图所示，甲图中鸟A提示鸟B：“快飞，你会触电的！”鸟B说：“你怎么不怕？”乙图中电压表提示电流表：“你不能直接连在电源两极上，会把你烧坏的！”请分析两幅图中的对话是否合理，并说明理由甲图：甲图：A鸟被导线短路，没有电流通过；鸟被导线短路，没有电流通过；B鸟与灯泡并联，鸟与灯泡并联，两端有电压，有电流通过，会触电；乙图：两端有电压，有电流通过，会触电；乙图：V表内阻很大，表内阻很大，相当于断路，可以直接接在电源两端，测电源电
14、压，相当于断路，可以直接接在电源两端，测电源电压，A表表内阻很小，直接接在电源两端，会造成短路，烧坏电源内阻很小，直接接在电源两端，会造成短路，烧坏电源和电流表）和电流表）36、小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏、小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻电阻，其电阻R随温度随温度t变化的图像如图甲所示变化的图像如图甲所示 (1)热敏电阻的阻值随温度的升高而热敏电阻的阻值随温度的升高而 (选填选填“增大增大”或或“减减小小”)减小减小(2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两只外形完全相同的电阻小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两
15、只外形完全相同的电阻R1和和R2， 其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化阻值不随温度的变化而变化)为了辨别为了辨别它们，它们， 小明设计了如图乙所示的电路。小明设计了如图乙所示的电路。 接下来小明应如何操作接下来小明应如何操作? 答：答： _ 根据观察到的什么现象辨别出热敏电阻根据观察到的什么现象辨别出热敏电阻? 答：答： _ （对其中一只电阻加热）（对其中一只电阻加热）（如电流表示数逐渐增大，则该电阻为热敏电阻；如电流表示数不变，（如电流表示数逐渐增大，则该电阻为热敏电阻；如电流表示数不变，则另一个电阻为热敏电阻）则另一个电阻为热
16、敏电阻）37、“伏安法伏安法”测量一只小灯泡的电阻测量一只小灯泡的电阻（1）图）图17是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母填入相应的字母实验次数实验次数123电压电压V1.001.702.50电流电流A0.140.22电阻电阻7.l7.7（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表。若电压表示数为部分记录见上表。若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位时，电流表的指针位置如图置如图18所示，请你填写表格中的两个空格所示，请你填写表格中的两个空格（0.
17、38.3VA3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_（选填（选填“较大较大”或或“较小较小”），并具有），并具有
18、_的特点（选填的特点（选填“逐次逐次增大增大”、“逐次减小逐次减小”或或“时大时小时大时小”）后来，同学们注意到）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_有关，有关，并通过查阅课本得到了证实并通过查阅课本得到了证实较小较小时大时小时大时小温度温度40、，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示、，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把把L1的玻璃外壳打破了，结果的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，熄灭，L2却更亮了。这是却更亮了
19、。这是为什么呢？他们提出猜想：为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能猜想一：可能L1处发生开路；处发生开路；猜想二：可能猜想二：可能L1处发生短路。处发生短路。（1）根据）根据 （填（填“串联串联”或或“并联并联”）电路的特）电路的特点可知猜想一是不正确的。点可知猜想一是不正确的。串联串联（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？点？ 。 实验发现两次电压表均有明显读数，且实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比两端电压比
20、L2两端两端电压小。说明猜想二也不正确你认为电压小。说明猜想二也不正确你认为L1熄灭、熄灭、L2更亮的原更亮的原因可能是因可能是 。 AL1电阻变大电阻变大 BL1电阻变小电阻变小 CL2电阻变小电阻变小 L1两端电压为零，两端电压为零，L2两端电压接近电源电压两端电压接近电源电压B39、如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻、如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1=30。当开关当开关S1闭合、闭合、S2断开时，电流表的示数为断开时，电流表的示数为0.4A；当开关；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为都闭合时，电流表的示数为0.6A。求：求：电源电压；电源电压；R2的阻值。的阻值。
21、41、“测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为的实验中，电源电压为3V，小，小灯泡的额定电压为灯泡的额定电压为2.5V，阻值为，阻值为10左右，滑动变阻器上标左右，滑动变阻器上标有有“20 1A”字样。字样。请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。（小量程，请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。（小量程，图略）图略）开关闭合时，滑动变阻器的滑片开关闭合时，滑动变阻器的滑片P P应移到应移到_（选（选填填“左左”或或“右右”）端。）端。右右调节滑片调节滑片P，使电压表示数为，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流
22、为图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为_A，电阻为电阻为_0.2510在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随_的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_（选填（选填“容易容易”或或“不容易不容易”）烧断。）烧断。温度温度容易容易42、如图所示，电源电
23、压保持不变，闭合开关、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当，当滑动变阻器滑动变阻器R的滑片的滑片P从中点向从中点向b端滑动的过程中（端滑动的过程中（ ）A电压表的示数变大电压表的示数变大 B电流表电流表A1示数变小示数变小C电流表电流表A2示数变大示数变大 D灯泡上的亮度变暗灯泡上的亮度变暗B43、在右上图、在右上图11所示的电路中，电源电压恒定，所示的电路中，电源电压恒定，灯的电阻为灯的电阻为20，当滑动变阻的滑片，当滑动变阻的滑片P位于中点位于中点时，伏特表的示数为时，伏特表的示数为2V，安培表的示数为，安培表的示数为0.2A；当滑片当滑片P位于滑动变阻器的最右端时，伏特表的位于滑动
24、变阻器的最右端时，伏特表的示数为【示数为【 】A3VB4VC6VD8V图图11 A44、光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变。、光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变。“光强光强”表示光表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用 E 表示，国际单位为坎德拉（表示，国际单位为坎德拉（cd）。实验测得光敏电阻的阻值）。实验测得光敏电阻的阻值 R 与光强与光强E间的关系如图间的关系如图15所示，根据图象解答下列问题：所示，根据图象解答下列问题：（1）光敏电阻随光强的增大而）光敏电阻随光强的增大而 ，随光强的减小而，随光强的减小而 。减小减
25、小增大增大（2）当光强为）当光强为 E1 时，光敏电阻的阻值为时，光敏电阻的阻值为 R1；当光强；当光强为为 E2 时，光敏电阻的阻值为时，光敏电阻的阻值为 R2，那么它们之间的关，那么它们之间的关系式为系式为 （用（用 E1、E2 表示）表示）（3）将光敏电阻）将光敏电阻 R、定值电阻、定值电阻 R0、电流表、开、电流表、开关和电源连接成图关和电源连接成图16所示电路。闭合开关，逐渐所示电路。闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么增大光敏电阻的光照强度，那么 。（填正确。（填正确答案的序号）（答案的序号）（ ）电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大也增大电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小压减小电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大电压增大电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小也减小（4）在图）在图16电路所示电路中，电源电压为电路所示电路中，电源电压为 6V，当光照强度为，当光照强度为 4.5 cd时，电流表的读数时，电流表的读数为为 0.5 A。试求定值电阻。试求定值电阻 R0 的阻值。的阻值。8精品课件精品课件！精品课件精品课件！
