我做的文具教学设想我做的文具这一课属于“造型*表现”与“设计*运用”两个学习领域相互借鉴转化的课程。从“造型*表现”的角度，主要让学生通过学生仔细观察不同文具的外形和色彩，运用彩泥材料，用捏、搓、揉、接等方法设计制作出一种与众不同的学习文具。通过美化，装饰学习用具这一感兴趣的活动，来提高学生的造型能力和动手能力。 本课对低年级孩子进行简单的半立体、立体造型能力训练，让学生将自己的想法借形状、颜色结合学习生活体验表现出来，分享制作的乐趣以及完成作品后的成就感和满足感。同时又要和自己的学习生活体验紧密相联。鉴于以上的指导思想，本课教学可做如下安排：谜语激趣交流设想了解方法设计制作自评互评拓展延伸在教学活动当中，我让学生仔细观察和自己生活密切相关的的文具的造型，颜色等特点，再通过图片让学生各种各样的文具，拓宽学习的的思路。而后让学生观察学生的作品谈感受，初步感受泥塑的造型特点。在了解方法时，通过比较，示范，启发等方法懂得制作文具要注意做到颜色鲜艳，有创意，大小合适。以教学中充分发挥学生的主体地位，充分调动学生学习的积极性，让孩子在美术课中学习美，欣赏美，体验美，创造美。
