1、 用用爱和责任爱和责任引领学生健康成长引领学生健康成长上海虹口区第三中心小学上海虹口区第三中心小学 李莉李莉爱！爱！ 责任！责任！ 有一种感动叫师德有一种感动叫师德中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范 的核心内容有哪些？的核心内容有哪些？一、一、爱国守法。爱国守法。热爱祖国，热爱热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义护社会主义全面贯彻国家教育全面贯彻国家教育方针，方针，自觉遵守教育法律法规，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利不得有依法履行教师职责权利不得有违背党和国家方针政策的言行违背党和国家方针政策的言行 (教师职业的基本要求教师职业
2、的基本要求)二、二、爱岗敬业爱岗敬业.忠诚于人民教忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，对工作高度负责，认真备课认真备课上课，认真批改作业，上课，认真批改作业，认真认真辅导学生辅导学生不得敷衍塞责不得敷衍塞责(教师职业的本质要求教师职业的本质要求) 理念的核心理念的核心 n明确提出明确提出“为了每一个学生的终身发展为了每一个学生的终身发展”的核的核心理念，把培养人作为教育改革和发展的根本心理念，把培养人作为教育改革和发展的根本目标和任务。目标和任务。n 满足学生的发展需求，更好地公平惠及所有满足学生的发展需求
3、，更好地公平惠及所有学生，让每一个学生具有健全人格、良好素质学生，让每一个学生具有健全人格、良好素质和终身学习能力。和终身学习能力。 多管齐下，培养学生好习惯多管齐下，培养学生好习惯 （课后）（课后） 自找资料充实法、指导积累法、自找资料充实法、指导积累法、 作业打分法、家长评价法作业打分法、家长评价法 特别规定法（特别规定法（不轻易漏题、爸爸妈妈不检查作业对错、不轻易漏题、爸爸妈妈不检查作业对错、未交作业先主动说明、最迟七点半前完成书面作业等）未交作业先主动说明、最迟七点半前完成书面作业等） 把损失降低到最低程度把损失降低到最低程度 多管齐下，培养学生好习惯多管齐下，培养学生好习惯 运用一些
4、激励策略：运用一些激励策略： 加分送分法；时（闹）钟的妙用；加分送分法；时（闹）钟的妙用； 开心网上建立班级群；开心网上建立班级群； 用明确量、提高速度的方法来驱策前进；用明确量、提高速度的方法来驱策前进； 指导家长刻意而适度地分配孩子做家务；指导家长刻意而适度地分配孩子做家务； 讲励志的故事；讲励志的故事； 三、三、关爱学生关爱学生关心爱护全体关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公学生，尊重学生人格，平等公正对待学生正对待学生对学生严慈相济，对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康，维护学生全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学权益不讽刺、
5、挖苦、歧视学生，生，不体罚或变相体罚学生不体罚或变相体罚学生(师德的灵魂师德的灵魂)关爱学生关爱学生 公平公正、公平公正、 细微有心细微有心 、尽力有恒尽力有恒四、四、教书育人教书育人遵循教育规律，遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，诲人实施素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展不以分数评价学学生全面发展不以分数评价学生的唯一标准生的唯一标准(教师的天职教师的天职) 走近学生走近学生 了解学生了解学生 引领学生引领学生青少年不可不知的青少年不可不知的100条人生经验条人生经验读书笔记读书笔记
6、* 节俭是财富的基石，每天节约一点点，就会有无尽的惊节俭是财富的基石，每天节约一点点，就会有无尽的惊喜等着你；喜等着你；* 你不需要夜夜秉烛，你只要想想在空闲的时候干点什么，你不需要夜夜秉烛，你只要想想在空闲的时候干点什么，你闲暇时间所做的事往往决定你是一个怎样的人；你闲暇时间所做的事往往决定你是一个怎样的人；* 人类生活最幸福的心灵气质是品德善良。只有在心中播人类生活最幸福的心灵气质是品德善良。只有在心中播种善良的种子，日后方能绽放出绚烂的花朵。一个人在帮种善良的种子，日后方能绽放出绚烂的花朵。一个人在帮助别人时，无形之中就已经投资了感情，别人对于你的帮助别人时，无形之中就已经投资了感情，别
7、人对于你的帮助会永记在心，只要一有机会，他们就会主动报答。一颗助会永记在心，只要一有机会，他们就会主动报答。一颗善良之心，必会换来一份感恩之情。善良之心，必会换来一份感恩之情。* 没有河床的冲刷，就没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，没有河床的冲刷，就没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，便培养不出坚韧的青少年。成长的道路上，存在着各种风便培养不出坚韧的青少年。成长的道路上，存在着各种风险和挑战，同时又隐藏着各种机遇。青少年应该有自己的险和挑战，同时又隐藏着各种机遇。青少年应该有自己的一片蓝天，但是更应该具有搏击长空的翅膀，我们每个人一片蓝天，但是更应该具有搏击长空的翅膀，我们每个人都不可避免地在人生的
8、道路上艰难地跋涉，有失败，也有都不可避免地在人生的道路上艰难地跋涉，有失败，也有成功，而这些失败就是青少年磨练翅膀的机会。成功，而这些失败就是青少年磨练翅膀的机会。n用心去做好每一件事从而能增强责任心，才能在将来为社用心去做好每一件事从而能增强责任心，才能在将来为社会做出更多的贡献。会做出更多的贡献。* 如果你智力平庸，能力一般，那唯一属于你通往成功的如果你智力平庸，能力一般，那唯一属于你通往成功的捷径就是勤奋。如果你有着很高的才华，那么勤奋会让你捷径就是勤奋。如果你有着很高的才华，那么勤奋会让你的才华绽放更多的光彩。如果你比别人勤奋，那么成功在的才华绽放更多的光彩。如果你比别人勤奋，那么成功
9、在你的手中就会变得更加简单。你的手中就会变得更加简单。*懂得感恩才能拥有真正的幸福，时常怀有一颗感恩的心，懂得感恩才能拥有真正的幸福，时常怀有一颗感恩的心，你才能体味到人生的幸福。你才能体味到人生的幸福。*真诚的人是最受欢迎的，对他人以诚相待，在你需要的时真诚的人是最受欢迎的，对他人以诚相待，在你需要的时候，才会有人真诚地伸出援助之手，真诚提升你的人格魅候，才会有人真诚地伸出援助之手，真诚提升你的人格魅力。力。*一个人守一次信用并不难，难的是一辈子守信用。一次一个人守一次信用并不难，难的是一辈子守信用。一次失信于人，很可能长期守信得来的信用，就会毁于一旦。失信于人，很可能长期守信得来的信用，就
10、会毁于一旦。*承认错误是一种情操。一个人在犯错的时候，敢于说出承认错误是一种情操。一个人在犯错的时候，敢于说出“这是我的错这是我的错“，他的人格才经得起考验。生命不可能从，他的人格才经得起考验。生命不可能从谎言中开出鲜花来，坦白直率往往能打动人。谎言中开出鲜花来，坦白直率往往能打动人。* 品格能影响你的一生，而外表除了换来一个品格能影响你的一生，而外表除了换来一个“金童玉女金童玉女“的称呼，在时间面前无能为力。唯有人的品格才能经得的称呼，在时间面前无能为力。唯有人的品格才能经得起风雨，我们的所作所为足以证明我们是怎样的人，人格起风雨，我们的所作所为足以证明我们是怎样的人，人格给人的印象是外表改
11、变不了的，因为外表影响的是人的心给人的印象是外表改变不了的，因为外表影响的是人的心情，品格影响的则是人的命运。情，品格影响的则是人的命运。* 法国有一句谚语：法国有一句谚语：“自以为是鼠辈的人肯定被他人轻视、自以为是鼠辈的人肯定被他人轻视、欺侮。欺侮。”所以，自信是走向成功的保证。所以，自信是走向成功的保证。* 气量是一种情操，更是一种修养。只有拥有气量是一种情操，更是一种修养。只有拥有“雅量雅量”的的人才真正懂得善待自己，善待他人，人生才会活出大境界。人才真正懂得善待自己，善待他人，人生才会活出大境界。人有一分气量，便有一分气质；人有一分气质，便多一分人有一分气量，便有一分气质；人有一分气质
12、，便多一分人缘；人有一分人缘，必多一分事业，气量对人的功名事人缘；人有一分人缘，必多一分事业，气量对人的功名事业，至关重要！从现在开始培养自己的雅量，让自己的天业，至关重要！从现在开始培养自己的雅量，让自己的天空越来越宽广。空越来越宽广。*专注使你更容易成功。世界上没有任何可以坐享其成的事专注使你更容易成功。世界上没有任何可以坐享其成的事情，凡事若想取得成功，就必须脚踏实地地去做。成就一情，凡事若想取得成功，就必须脚踏实地地去做。成就一生最根本的一条法则就是，把精力集中在所做的事情上，生最根本的一条法则就是，把精力集中在所做的事情上，想办法把事情做好，不去理会那些与事情无关的东西。只想办法把事
13、情做好，不去理会那些与事情无关的东西。只有将光和热聚焦到一点上，才能产生最大的热量。有将光和热聚焦到一点上，才能产生最大的热量。*嫉妒使你自毁前程。嫉妒使你自毁前程。*经常选择一个前辈做你的教练。经常选择一个前辈做你的教练。*成功需要点滴积累。成功需要点滴积累。*永远不要轻视他人。永远不要轻视他人。*帮助别人就是帮助自己；帮助别人就是帮助自己；*不要忽视态度的力量：成功的人生需要拼搏、奋斗，更需不要忽视态度的力量：成功的人生需要拼搏、奋斗，更需要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。态度能够改变人生，要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。态度能够改变人生，更能够铸就辉煌的人生。更能够铸就辉煌的人生。*压
14、力也是一种动力；压力也是一种动力；* 成功拒绝借口。别为错误找理由和借口，要为成功和进步成功拒绝借口。别为错误找理由和借口，要为成功和进步找方法。找方法。*最重要的是把握今天：时间不像金钱，能让我们随意储存最重要的是把握今天：时间不像金钱，能让我们随意储存起来，。以备不时之需，我们所能使用的时间也只有今日起来，。以备不时之需，我们所能使用的时间也只有今日和现在，我们不能充分利用好今日和现在而让时间白白但和现在，我们不能充分利用好今日和现在而让时间白白但虚度，那么它将一去不返。虚度，那么它将一去不返。*无论处于何种环境，都能拥有一颗平常心，那一定是个了无论处于何种环境，都能拥有一颗平常心，那一定
15、是个了不起的人，甚至能够做到以平常心跨越人生的障碍。不起的人，甚至能够做到以平常心跨越人生的障碍。*成功往往来自于多坚持的一点点：世上最容易的事是坚持，成功往往来自于多坚持的一点点：世上最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。能否坚持不懈，是界定一个人成功与最难的事也是坚持。能否坚持不懈，是界定一个人成功与失败的分水岭。往往一个失败的分水岭。往往一个“半途而废半途而废”就会让你与成功失就会让你与成功失之交臂。记住之交臂。记住“坚持就是胜利坚持就是胜利”。*要改变世界，先改变自己。要改变世界，先改变自己。五、五、为人师表为人师表坚守高尚情操，知坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则荣明耻，严于律
16、己，以身作则衣衣着得体，语言规范，举止文明着得体，语言规范，举止文明关关心集体，团结协作尊重同事，心集体，团结协作尊重同事，尊尊重家长重家长作风正派，廉洁奉公自作风正派，廉洁奉公自觉抵制有偿家教，不利用职务之便觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利谋取私利(教师职业的内在要求教师职业的内在要求)减负增效，科学高效地指导孩子学习减负增效，科学高效地指导孩子学习 家庭教育指导探索家庭教育指导探索1、逐步营造学习型家庭的氛围；、逐步营造学习型家庭的氛围；2、给孩子创造一个安静学习的环境，哪怕是房间的一个、给孩子创造一个安静学习的环境，哪怕是房间的一个角落；角落；3、营造和谐温馨的家庭气氛，特别是在孩
17、子成绩不理想、营造和谐温馨的家庭气氛，特别是在孩子成绩不理想的时候；的时候； 4、将学习渗透在生活的点点滴滴；、将学习渗透在生活的点点滴滴； 5、因人而宜，为自己的孩子找准阶段性的合理的学习、因人而宜，为自己的孩子找准阶段性的合理的学习、 努力目标，步步推进；努力目标，步步推进；为孩子创造一个良好的家庭教育学习环境为孩子创造一个良好的家庭教育学习环境激发学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯激发学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯1、家长的表率作用至关重要；、家长的表率作用至关重要；2、探寻摸索自己孩子乐意接受的高效的方法；、探寻摸索自己孩子乐意接受的高效的方法； 3、放手让孩子做力所能及的家务，有利于
18、培、放手让孩子做力所能及的家务，有利于培养孩子的许多学习的好品质和好习惯；养孩子的许多学习的好品质和好习惯；4、能接受老师对孩子的客观评价（尤其是不、能接受老师对孩子的客观评价（尤其是不足），及时有针对性地帮孩子改正缺点；足），及时有针对性地帮孩子改正缺点；5、对孩子的好习惯培养要有重点，有要求、对孩子的好习惯培养要有重点，有要求、更有切实落实、检查的措施，切忌面面俱更有切实落实、检查的措施，切忌面面俱到、要求过多。到、要求过多。树立新的理念，辅导讲科学树立新的理念，辅导讲科学1、正确看待分数；、正确看待分数；2、补缺补差不搞题海战，缺什么，补什么！、补缺补差不搞题海战，缺什么，补什么！ 补差
19、的方法可以是多样的；补差的方法可以是多样的；做做“导读导读”而不做而不做“陪读陪读”1、从提高孩子自理能力来提高孩子的学习效率；从提高孩子自理能力来提高孩子的学习效率；2、从改变一些不利的生活习惯来提高学习效率；、从改变一些不利的生活习惯来提高学习效率；3、发挥闹钟、音乐等作用；、发挥闹钟、音乐等作用；4、指导孩子在比较中用科学的好方法提高学习、指导孩子在比较中用科学的好方法提高学习效率；效率；5、家长和孩子一起做到专时专用、家长和孩子一起做到专时专用 ;给家长一些友情提醒给家长一些友情提醒n如果孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如如果孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果孩子生活在批评中，他
20、就学会了怨恨。果孩子生活在批评中，他就学会了怨恨。n如果孩子在试图做好一件事，不要急于去帮忙，如果孩子在试图做好一件事，不要急于去帮忙，通过这个过程，他会学到许多有用的东西。通过这个过程，他会学到许多有用的东西。n小事磨炼意志，独立生活的孩子才会长大。小事磨炼意志，独立生活的孩子才会长大。n别怕孩子摔跟头，这样长大后他就会少摔跟头。别怕孩子摔跟头，这样长大后他就会少摔跟头。n适当给孩子一些压力吧，它会让孩子产生责任适当给孩子一些压力吧，它会让孩子产生责任感，同时也让他变得有力量。感，同时也让他变得有力量。n再忙也要管孩子，注意树立家长的威信。再忙也要管孩子，注意树立家长的威信。给家长一些友情提
21、醒给家长一些友情提醒n有时候，孩子并不需要你长篇大论的教诲，他有时候，孩子并不需要你长篇大论的教诲，他只需要你帮他处理一件小之又小的事情；只需要你帮他处理一件小之又小的事情；n将孩子的每一次犯错，都视为一次绝好的教育将孩子的每一次犯错，都视为一次绝好的教育机会。记住，是教育他，而不是斥责他。机会。记住，是教育他，而不是斥责他。n经常教孩子一些学习、生活的经验，告诉他们经常教孩子一些学习、生活的经验，告诉他们一些学习、生活中的教训。他会更能干！一些学习、生活中的教训。他会更能干！n指导孩子用科学的态度看待同伴的失败和成功。指导孩子用科学的态度看待同伴的失败和成功。给家长一些友情提醒给家长一些友情
22、提醒n 习惯好比种子，它既能长出香花，也可能长成毒草。家长习惯好比种子，它既能长出香花，也可能长成毒草。家长 应当时时检查，以培养前者应当时时检查，以培养前者 而排除后者！而排除后者！ n对孩子的奖励可以是精神的或物质的，对于年幼的孩子来说，精神奖励为主，对孩子的奖励可以是精神的或物质的，对于年幼的孩子来说，精神奖励为主， 必须了解孩子希望得到什么：有时一句话、一个微笑等就是一份最珍贵的奖品。必须了解孩子希望得到什么：有时一句话、一个微笑等就是一份最珍贵的奖品。n家长的权威不能靠强制、哄骗、央求和收买等来实现、也不是靠家长的权威不能靠强制、哄骗、央求和收买等来实现、也不是靠“告诉老师告诉老师”
23、威威 胁来实现，在孩子面前，父母的权威要自己去争取。胁来实现，在孩子面前，父母的权威要自己去争取。n自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。n别总以忙为理由让孩子经常处于失控状态，特别是低年级孩子。别总以忙为理由让孩子经常处于失控状态，特别是低年级孩子。一、增强互动性、针对性：一、增强互动性、针对性：二、形式多样化：二、形式多样化：1、设立、设立“班级开放日班级开放日”2、全方位展示班级文化、全方位展示班级文化3、根据教育对象的不同情况，采用不、根据教育对象的不同情况，采用不同方同方 式：式： 定分时、分批、分层、热线定分时、分批
24、、分层、热线电话、网上家长会、家校亲子活动等电话、网上家长会、家校亲子活动等想对爸爸妈妈说说心里话想对爸爸妈妈说说心里话六、六、终身学习终身学习崇尚科学精神，崇尚科学精神，树立终身学习理念，树立终身学习理念，拓宽知识拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水提高专业素养和教育教学水平平(教师专业发展不竭的动力教师专业发展不竭的动力) 我们是勤劳的德育工作者，我们共同拥有一个光荣而自豪的我们是勤劳的德育工作者，我们共同拥有一个光荣而自豪的名字名字班主任。我们的肩膀挑着学生的现在，更挑着祖国的未来班主任。我们
25、的肩膀挑着学生的现在，更挑着祖国的未来，任重而道远。为了每位学生的健康、幸福成长，让我们一起共勉，任重而道远。为了每位学生的健康、幸福成长，让我们一起共勉：1、让高尚师德和人格成为努力塑造学生美好心灵的楷模；、让高尚师德和人格成为努力塑造学生美好心灵的楷模；2、让温馨的班集体成为积极促进每位学生健康成长的热土；、让温馨的班集体成为积极促进每位学生健康成长的热土；3、让学习实践和反思成为不断提升班主任专业化水平的动力；、让学习实践和反思成为不断提升班主任专业化水平的动力； 让我们把爱和责任永记心间，携手共进，用爱心、热心、让我们把爱和责任永记心间，携手共进，用爱心、热心、细心、耐心、慧心、恒心，为教育事业增添更加灿烂的光彩！细心、耐心、慧心、恒心，为教育事业增添更加灿烂的光彩！
