1、垂线的画法导学案 主备人 审核人 班 级 姓 名 学法指导：1.结合问题自学课本第91、92页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并理解概念含义。2.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1.明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。2.培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力，体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣。学习重点： 学会用三角板准确的画垂线。学习难点：准确画出垂线，使学生明确垂线的重要性质。学习过程：一、合作探究：（一）回忆垂直的含义什么叫垂直？两条线垂直时，会产生什么角？你能用不同的方法画出
2、两组互相垂直的直线。(二)探究垂线的画法：1、过直线上一点画这条直线的垂线。（自己学习课本91页第（1）（1）利用三角板上的直角，过直线上的一点，画这条直线的垂线（图1） . （图1）（2）小组内交流作图的步骤，组长作好记录，抽1个小组进行汇报演示，其它组进行，点评。教师强调：让三角板的直角顶点落在给定的点上。2、过直线外一点画这条直线的垂线：（1）利用三角尺上的直角，过直线外的一点，画这条直线的垂线。（图2） （图2）（2）小组内互相交流作图步骤，组长作好记录。交流画垂线的方法： 二、过关检测：1画出点A到已知直线的垂直线段，并量出点A到直线的距离A A 2.第94页第5题，人行横道，怎样走最短，为什么？把最短的路线画出来。3.拿一把直尺和一个量角器，怎样画一条直线的垂线？4.过A点分别画出两条直线的垂线。A总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
