1、 呼吸肌收缩舒张引起的胸廓扩大和缩小称为呼吸肌收缩舒张引起的胸廓扩大和缩小称为呼吸运动呼吸运动，包括吸气运动和呼气运动。，包括吸气运动和呼气运动。 吸气肌：膈肌和肋间外肌吸气肌：膈肌和肋间外肌 呼气肌：肋间内肌和腹肌呼气肌：肋间内肌和腹肌 辅助吸气肌：斜角肌、胸锁乳突肌等辅助吸气肌：斜角肌、胸锁乳突肌等 呼吸肌的舒缩是肺通气的呼吸肌的舒缩是肺通气的原动力原动力 肺内压和大气压之间的压力差是肺通肺内压和大气压之间的压力差是肺通气的气的直接动力直接动力。 肺内压是指肺泡内的压力。肺内压是指肺泡内的压力。 在呼吸暂停、声带开放、呼吸道畅在呼吸暂停、声带开放、呼吸道畅通时，肺内压与大气压相等。通时，肺
2、内压与大气压相等。吸气之初，肺容积增大，肺内压下降，低于大气吸气之初，肺容积增大，肺内压下降，低于大气压，空气在此压差下进入肺泡，随着肺内气体压，空气在此压差下进入肺泡，随着肺内气体逐渐增加，肺内压也逐渐升高，至吸气末，肺逐渐增加，肺内压也逐渐升高，至吸气末，肺内压已升高到与大气压相等，气流也就停止。内压已升高到与大气压相等，气流也就停止。反之，在呼气之初，肺容积减小，肺容积减少，反之，在呼气之初，肺容积减小，肺容积减少，肺内压升高并超过大气压，肺内气体便流出肺，肺内压升高并超过大气压，肺内气体便流出肺，使肺内气体逐渐减少，肺内压逐渐下降，至呼使肺内气体逐渐减少，肺内压逐渐下降，至呼气末，肺内
3、压又降到与大气压相等。气末，肺内压又降到与大气压相等。反映反映PO2与氧与氧合合Hb饱和度的关系饱和度的关系的曲线。的曲线。1.曲线上段：曲线上段： PO2 60100mmHg，坡度较平坦，坡度较平坦（1）氧分压变化虽大但饱和度变异小）氧分压变化虽大但饱和度变异小即使外界或肺泡即使外界或肺泡中中PO2下降，但氧化饱下降，但氧化饱和度依然可维持在较高水平。和度依然可维持在较高水平。（2）PO2100mmHg时，氧合饱和度增时，氧合饱和度增加很不明显，血氧量增加很少。加很不明显，血氧量增加很少。2. 曲线中段曲线中段 PO2 6040mmHg，坡度较陡，坡度较陡 是是HbO2释放释放O2的部分。的
4、部分。 此时此时Hb氧饱和度氧饱和度75，血，血O2含量含量14.4， 即每即每100ml血液流过组织时释放血液流过组织时释放5mlO2，有，有利于组织供氧。利于组织供氧。 3. 曲线下段曲线下段 PO2 1040mmHg，坡度很陡。，坡度很陡。 PO2略有下降，促使较多略有下降，促使较多O2解离，饱和度解离，饱和度下降，有利于组织活动增强时的供氧，氧利下降，有利于组织活动增强时的供氧，氧利用系数上升至用系数上升至75。 高原高原PO2下降下降 意义：意义：Hb的氧缓冲功能的氧缓冲功能 组织活动组织活动 血红蛋白氧缓冲功能：不论血液本身或血红蛋白氧缓冲功能：不论血液本身或外界外界O2O2浓度有
5、较大幅度变动，而组织浓度有较大幅度变动，而组织PO2PO2仍可保持在稳定的正常范围内。仍可保持在稳定的正常范围内。 1. PH和和CO2影响影响 通常用通常用P50表示表示Hb对对O2的亲和力。的亲和力。 正常正常P50：PO2 26.5mmHg。 P50上升，亲和力下降，曲线右移；上升，亲和力下降，曲线右移； P50下降，亲和力上升，曲线左移。下降，亲和力上升，曲线左移。Bohr效应：效应： PH下降下降，PCO2上升曲线右移，氧饱上升曲线右移，氧饱和度下降，解离增加。和度下降，解离增加。 PH上升，上升，PCO2下降曲线左移，氧饱下降曲线左移，氧饱和度增加，解离下降。和度增加，解离下降。
6、2.温度的影响温度的影响T T增加曲线右移，氧饱和度下降。增加曲线右移，氧饱和度下降。T T增加增加H+H+活动性增加，活动性增加，HbHb对对O2O2亲和力下亲和力下降。降。T T下降下降HbHb与与O2O2亲和力上升，氧饱和度上亲和力上升，氧饱和度上升，曲线左移，升，曲线左移，HbO2HbO2不易解离出不易解离出O2O2。3. 2，3二磷酸甘油酸（二磷酸甘油酸（2，3DPG）的影响的影响 缺氧、贫血缺氧、贫血 甲状腺素甲状腺素 长时间运动长时间运动RBC 2，3DPG上升上升 无氧代谢无氧代谢 脱氧血红蛋白脱氧血红蛋白链形成盐键链形成盐键 失去氧合能力（失去氧合能力（T型型Hb ） 氧离曲
7、线右移，促氧解离氧离曲线右移，促氧解离1.血液中血液中CO2的运输量，决定于的运输量，决定于CO2分压。分压。PCO2上升运输量上升，两者呈直线上升运输量上升，两者呈直线关系。关系。2. Haldane效应（何尔登效应）效应（何尔登效应） O2Hb 促使促使CO2的释放（肺部）的释放（肺部） 在组织促摄取在组织促摄取O2 在肺部促在肺部促CO2释放释放 脱氧血红蛋白携带脱氧血红蛋白携带CO2的能力比氧合血的能力比氧合血红蛋白要大，故动脉血携带红蛋白要大，故动脉血携带CO2量少于量少于静脉血。静脉血。l复习巩固今天课堂所学内容；复习巩固今天课堂所学内容；l每组总结一份呼吸运动调节的反射弧；每组总结一份呼吸运动调节的反射弧；l利用人类的消化吸收专题学习网站开展一次利用人类的消化吸收专题学习网站开展一次小组探究式学习活动，探究的主题是小组探究式学习活动，探究的主题是“早上早上你吃了一顿精美的早餐，你的消化系统在进你吃了一顿精美的早餐，你的消化系统在进食前后发生了哪些变化？食前后发生了哪些变化？”l按照小组活动流程组织一次小组讨论，写出按照小组活动流程组织一次小组讨论，写出一份初步的探究报告。一份初步的探究报告。l组长负责将小组情况和探究报告在周六之前组长负责将小组情况和探究报告在周六之前在论坛里小组讨论区内向老师汇报。在论坛里小组讨论区内向老师汇报。
