部编版六年级下册语文专题四写事文章专项阅读(5份打包含答案).rar

第四单元第四单元 写事文章阅读写事文章阅读开卷有益开卷有益 记事，就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程记录下来，让更多的人去重新感受这些事物，从中领悟生活的道理。阅读记事类文章，应从以下几方面着手： 1了解记事的“六大要素” 。 记事文章，一般都具有时间、地点、人物、起因、经过、结果这“六大要素” 。阅读时，可从时间的先后和地点的转移两方面去掌握文章叙述时先讲什么，再讲什么，最后讲什么。这样才有助于把握全文，理解作者的写作意图。 2理清文章记事的顺序。 读文章时，弄清作者的叙事顺序很有必要，便于把握事情的脉络。一般叙事顺序有三种：(1)顺叙。按事情发生的经过和时间的先后叙述。这是记事的最基本方式。(2)倒叙。就是把事情的结局或某个最突出片段先写出来，然后再写事情的发生、经过等。这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念，产生急于寻找答案、不睹不快的感觉。(3)插叙。在叙述某一事件的过程中，要对所叙的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。当交代结束后，文章原来的叙述继续进行。插叙能使文章的原有叙述更加清楚、明白。 3弄清典型事例。 阅读记事文章时，注意体会文章所选取的典型事例。因为典型事例能深刻地反映事物的本质，具有强大的说服力，从而让作者的写作目的自然顺利地达到。 4弄清环境描写的烘托。 环境描写，分自然环境描写和社会环境描写。记事文章中自然环境的描写，可以让同学们对人物的性格、思想和情感、事件背景有更深入的理解；社会环境的描写，能帮助同学们更好地把握事件及其中人物的时代特征。典型环境和典型环境中的典型事例，是记事文章中最重要的两大要素。要在分析理解的基础上，学习每篇记事文章对这两大要素的具体写法。 5弄清叙事中的议论、抒情。作者往往在叙述过程中会发表自己的感想、认识，也就是说，直接表达对人物、事件的评价。这往往是文章的”点睛之笔” ，使文章中心鲜明突出。轻松阅读轻松阅读每个人都是圣诞老人每个人都是圣诞老人这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。段解段解：全文总起。引入下文。第一部分第一部分（）：开启全文，引入下文。故事的主人公是一位外国小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。句解句解：写出故事起因主人公小女孩的妈妈生病了，头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发，她就想：“这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊!”句解句解：通过小女孩的心理活动，说明小女孩很爱妈妈，想把假发买来作为圣诞礼物送给妈妈。段解段解：写了小女孩的妈妈生病了，头发都掉光了。她很孝顺，热爱妈妈。想买假发送给妈妈，使妈妈重新变得美丽。于是，这小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗?”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖 15 元呀。 ”段解段解：小女孩想用项链换假发，但项链不值钱。小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了 1 元 5 角钱。句解句解：写小女孩为了买假发，千方百计才赚到了 1 元 5 角钱。她拿着这钱，带着在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。 ”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。 ”句解句解：写小女孩恳求老板换假发，老板打量一番小女孩之后，回答她假发已经卖掉了。这女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。句解句解：运用比喻写出了小女孩愤怒和忧伤的心情。她没有哭，一言不发地回到了家。段解段解：写小女孩为了给妈妈买假发，吃尽了苦头，想尽了办法。但老板却说假发已经卖掉，她非常愤怒和忧伤。第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。 ”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发!里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。 ”段解段解：圣诞节的早晨，小女孩和妈妈收到了一份意外的礼物及充满赞美祝福的话语。落款署名：圣诞老人。段解段解：送圣诞礼物的人正是商店老板。第二部分第二部分（）：讲述小女孩为了让妈妈重新变得美丽，想尽千方百计给妈妈买假发的温馨得让人心酸掉泪的故事。点评：这是一篇记事的文章，本文写了小女孩的妈妈生病头发掉光，小女孩为了让妈妈重新变得美丽，千方百计赚钱买假发，但老板却告诉她假发已经卖掉。可圣诞节那天，她们意外地收到了圣诞礼物假发。商店老板的行为告诉我们：只要心中有爱，每个人都是圣诞老人！快乐练习快乐练习训练训练 1616亲爱的鲨鱼亲爱的鲨鱼 他生在海边，两三岁时父亲就教他学潜水。 6 岁那年，有一天，他自己潜入水下，忽然看见一条大鲨鱼。他吓呆了，那条鲨鱼也静静待在那里盯着他。他把手中叉子上叉着的小鱼慢慢伸了过去，哭着说：“鲨鱼叔叔，别吃我，我让你吃鱼”鲨鱼只用嘴碰了碰鱼，转身游走了。 他没告诉父亲这件事，因为父亲经常跟他说鲨鱼多么凶残但他从那条大鲨鱼的姿态和眼睛里看到了另一种性情，好像比一般的鱼还要灵动可爱。 于是，他常常偷偷下水去找那条鲨鱼。那条鲨鱼遇见他时，还是那样看他，他再叉鱼给它时，它竟吃了。后来，他竟可以摸它的嘴和滑滑的背了。 11 岁那年，有一天，他看见父亲正把一条鲨鱼拖上岸，鲨鱼背上的鱼叉在摇晃，那条鲨鱼比他那个朋友鲨鱼小点。他大哭着扑了过去，推开父亲，拔掉鲨鱼背上的鱼叉，用力将鲨鱼推回海中。父亲打了他两个耳光，问他是怎么回事，他没吭声。 不久后的一天，因为他下水时间太长，父亲就下去找他，被眼前的一幕吓呆了他正和十几条鲨鱼戏闹成一团，他还爬到最大的那条鲨鱼背上，故意把叉起的鱼晃在围绕着他的那群鲨鱼的前面，仿佛是在逗远着自家的小猫。他看到父亲后，对那条鲨鱼说了什么，拍拍它的头。那条鲨鱼听话地转身离去，其他鲨鱼也紧随而去。 回到家，他把一切都告诉了父亲。父亲没说什么，但从那以后，父亲不再捕杀鲨鱼，那一带也再没发生过鲨鱼伤人的事。 几十年过去了，他成了当地的传奇人物，他和鲨鱼的亲密情景成了惊憾世人的一道景现。 他叫沃尔夫冈利安德尔，是南非一位年近古稀的老人。2008 年 5 月19 日，在接受记者采访时，老人说：“人能和鲨鱼亲密无间，这世上还有什么生灵不可以成为人类的朋友?”是啊，如果人类对动物释放出善意，用爱心和耐心来对待他们，他们怎么会恶意伤害人类呢?1给下面加点的字选择正确的读音。 潜水(qin qin) 围绕(ro ro) 凶残(cn chn) 传奇(chun zhun) 捕杀(b p) 亲密无间(jin jin)2根据要求改写下列句子。 (1)他把手中叉子上叉着的小鱼慢慢伸了过去。(缩写句子) (2)这世上还有什么生灵不可以成为人类的朋友?(改为陈述句) (3)父亲被眼前的一幕吓呆了。(改为“把”字句) 3选文是按什么顺序进行叙述的?写出其标志性词语。 4文中叙述了哪几件主要事件?请简要概括。 5请你结合上下文，体会“人能和鲨鱼亲密无间，这世上还有什么生灵不可以成为人类的朋友”这句话的含义。 6动物是人类的好朋友，请你为宣传“保护动物”这一主题写一句广告词。 训练训练 1717宽宽 恕恕43 年的时间似乎已经很长，长得足以使人忘记一个熟人的名字，我自己就有过这样的经历。有一位我曾经很熟悉的老夫人，我现在已经记不起她的姓名了，她原本是我在威斯康星州的迈阿密送报纸的时候认识的一位客户。那是1954 年的岁末，那一年我 12 岁。虽然已经隔了这么多年，她曾经给我上的一堂宽恕他人的课还像是昨天刚刚发生过的一样，我只希望有一天能把它传授给其他什么人。 那件事发生在一个风和日丽的午后。那天，我正和一个朋友躲在那位老夫人家的后院里朝她的房顶上扔石头。我们饶有兴趣地注视着石头从房顶边缘滚落，看着它们像子弹一样射出，又像彗星一样从天而降，我们觉得很开心很有趣。 我拾起一枚石头，也许因为那块石头太光滑了，当我将把它掷出去的时候，不小心，砸到了老夫人家后廊上的一个小窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样从老夫人的后院里飞快地逃走了。 那天晚上，我一想到老夫人后廊上被打碎的玻璃就很害怕，我担心会被她抓住。很多天过去了，一点动静都没有。这时候，我确信已经没事了，但我的良心却开始为她的损失产生了一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的时候，她仍然微笑着和我打招呼，但是我却觉得很不自在。 我决定把我送报纸的钱攒下来，给她修理窗户。三个星期后，我已经攒下 7 美元，我计算过，这些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里，我在便条上向她解释了事情的来龙去脉，并且说我很抱歉打破了她的窗户，希望这 7 美元能抵补她修理窗户的开销。 我一直等到天黑才鬼鬼祟祟地来到老夫人家，把信封投到她家门前的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪后的解脱，我重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。 第二天 我去给老夫人送报纸 我又能坦然面对老夫人给予我的亲切温和的微笑并且也能回她一个微笑了 她为报纸的事谢过我之后说 我有点东西给你 原来是一袋饼干 我谢了她 然后就一边吃着饼干 一边继续送我的报纸 吃了很多块饼干之后，我突然发现袋里有一个信封；我把它拉了出来。当我打开信封的时候，我惊呆了。信封里面是 7 美元和一张简短的便条，上面写着：“我为你骄傲。 ”1给下列加点的字注音。 宽恕( ) 赎( )罪 饶( )有兴趣 开销( ) 鬼鬼祟( )祟 来龙去脉( )2，给第自然段加上标点。3根据上下文解释下列词语的意思。 解脱： 从天而降： 来龙去脉：4判断正确，正确的打“” ，错误的打“” 。 (1)“宽恕”的近义词是“饶恕” 。 ( )(2)老夫人仅仅是因为“我”补偿了 7 美元作为修理窗户的开销才宽恕“我”的。 ( )(3)“我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样从老夫人的后院里飞快地逃走了”这句话运用了比喻修辞手法。 ( )5 “我”为什么能“重新觉得自己能正视老夫人的眼睛了”? 6读完全文，谈谈你对“我为你骄傲”这一句的理解。 训练训练 1818满满一大杯牛奶满满一大杯牛奶 一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。 这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。 可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。 姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。 男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱?” 姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。 ” 泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧!” 其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又进发出来了。 若干年后，有位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。一位有名的医生参加了会议。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决定竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。 经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。 姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来： “医药费满满一大杯牛奶。霍华德凯利医生”1给下列加点的字选择正确的读音。 眼眶(kung kung) 奔走(bn bn) 记载(zi zi) 积蓄(x x) 颤抖(chn zhn) 挨家挨户(i i)2写出下列词语的近义词。 依旧( ) 教导( ) 确信( ) 罕见( ) 感谢( ) 艰辛( )3，这是一个真实的故事。虽然有些巧合，但却告诉了我们这样一个道理： 4找出文中与“妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报”这一句相照应的句子。 5谈谈你对文章最后一句“医药费满满一大杯牛奶”的理解。 训练训练 1919那次，我那次，我“如芒在背如芒在背” 课堂上，我口若悬河、滔滔不绝，介绍着祖国的海产。 “老师， ”忽然有个同学发问， “请问大黄鱼和小黄鱼有什么区别?” 我一下子哑了。说实话，我并不知道，但又不敢承认。我嗫嚅了半天，终于道：“大的就叫大黄鱼，小的就叫做小黄鱼哕。 ” “哄”的一声，教室一角爆出一团笑声，并很快蔓延到整个教室。 怎么回事? “老师， ”有个学生小声说， “书上 106 页有。 ” 我翻开书，目瞪口呆了。这上面记着一个小故事，说是有位地理老师也是碰到一个学生问他这个问题，他也不知道，于是“如芒在背” 。后经多方查找资料，请教内行，终于弄明白这两种黄鱼的主要区别在于鳞片的大小和尾柄的长短。 学生早已知道，却故意来问我，出我的洋相!看我的笑话! 我的呼吸开始急促起来。 学生们似乎预感到了什么，一个个都不做声了，紧张兮兮地望着我，那个“肇事者”也差不多要把脑袋藏到抽屉里去了。 我走了出去，走廊上空无一人。我倚栏而立：远望，碧蓝的天空，白云悠悠；近处，树木苍翠，鸟鸣瞅瞅；楼下，花园里，百花争艳 慢慢地，我的呼吸平缓了下来。 我平静地说道：“同学们，刚才老师明明不知道，却硬要装作知道，结果闹出了笑话。这使我想起了一句古话：知之为知之，不知为不知，是知也。不知为知之，就要闹笑话，出洋相，你们说对不对?”同学们依然不敢出声，只是脸色开始缓和。那个快藏进抽屉的脑袋也抬了起来。 我接着说：“同学们，老师为什么不知道呢?就是因为书读得太少，而且读得很不认真，所以，从今以后，我要多读书，读好多好多的书，还要认真地读，你们说好不好?” 没有人作声，仍旧都紧紧地盯着我。 我继续说了下去：“老师要多读书，那么你们呢?是不是也要多读书，并且要认认真真地读呢?” “要。 ”有人开口了。 “老师，我没有书，怎么办?” “我提议，我们每个人把自己的书拿出来，在班上成立一个图书角，再推选出两个专人负责，好吗?” “好!”教室沸腾了。 从那以后，我班不仅办起了图书角，而且越办越红火。1填空。 (1)“肇”字的部首是( )，共( )画，其读音是( )。 (2)“嗫嚅”的读音是( )，其意思是( )2在括号内填上恰当的量词。 一( )笑声 一( )故事 一( )白云 一( )黄鱼 一( )课 一( )教室3根据上下文的意思解释下列词语的意思。 口若悬河： 如芒在背： 目瞪口呆：4 “知之为知之，不知为不知，是知也。 ”这句话是谁说的?“是知也”中的“知”的意思是什么? 5文中的最后一自然段的作用是什么? 6如果你是文中的那位老师，你会怎么做呢?谈谈你的看法。 训练训练 2020一分钟一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子( )高大宽敞，( )房间里却乱七八糟，狼藉一片。 这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。 ”说着，他轻轻地关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切( )摆放得井然有序，( )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。 ” 青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢” 眼前这些难道还不够吗?班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。 ”“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。 ” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1选词填空。 希望 渴望 (1)班杰明与那个( )成功的青年人约好了见面的时间和地点。 (2)学校周六组织春游，我( )那天不要下雨。 教育 教导 (3)我一定会牢记老师的( )，长大后做个对社会有用的人。 (4)青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的( )。2填空。 (1)“一饮而尽”的“尽”的意思是( )。 (2)在文中，与“井然有序”意义相反的词语有两个，分别是( )和( )。3联系上下文，在短文的( )里填上恰当的关联词。4再读一读第 2 自然段，结合全文选择正确的意思，画“” 。 (1)班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。 ( ) (2)班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 ( ) (3)因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 ( )5 “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。 ”请写出你对这句话的理解。 6请写两句关于珍惜时间的格言警句。 训练训练 2121深夜，那盏灯深夜，那盏灯 那一年春天，我被一场飞来的小轿车轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢? 在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本。她把课本默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。 一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黢黢的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗?三楼，从左边数第二个窗户。 ”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才 17 岁，已发表了十几万字的作品看着那扇窗子的灯光，我脸红了。 “弟弟，拿出勇气来呀!” 打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。 在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了!噩耗传来，全家人悲痛欲绝。 夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面，突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门，没有回音，我使劲儿敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老大大上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。 ” 我呆住了。 从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉 我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来，耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀”1给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。 依：A紧挨着 B依从、同意 C按照 (1)相依为命( ) 依旧( ) 依顺( ) 欲：A欲望 B想要、希望 C需要 D将要 (2)悲痛欲绝( ) 欲言又止( ) 欲壑难填( ) 2照样子，写词语。 黑黢黢 怒气冲冲 3 “把姐姐的故事讲给她听，还还要感谢她夜晚的灯光” ，这句话中省略号的作用是( )。 A表示说话断断续续 B表示引文的省略 C表示列举的省略 D表示思维的跳跃4按要求写句子。 (1)除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢? 改为陈述句： (2)那一年春天，我被一辆飞来的小轿车轧断了双腿，造成粉碎性骨折。 改为“把”字句： (3)我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢楼。 缩句： 5 “深夜，那盏灯”中的“灯”有两层含义，表面上是指，实际上是指。6请用简洁的语言概括文中“姐姐”这一人物形象。 拓展资料拓展资料快乐需要分享有一个故事，说一位犹太教的长老，酷爱打高尔夫球。在一个安息日，他觉得手痒，很想去挥杆，但犹太教规定，信徒在安息日必须休息，什么事都不能做。这位长老却终于忍不住，决定偷偷去高尔夫球场，想着打九个洞就好了。由于安息日犹太教徒都不会出门，球场上一个人也没有，因此长老觉得不会有人知道他违反规定。然而，当长老在打第二洞时，却被天使发现了，天使生气地到上帝面前告状，说某某长老不守教义，居然在安息日出门打高尔夫球。上帝听了，就跟天使说，会好好惩罚这个长老。第三个洞开始，长老打出超完美的成绩，几乎都是一杆进洞。长老兴奋莫名，到打第七个洞时，天使又跑去找上帝，上帝呀，你不是要惩罚长老吗？为何还不见有惩罚？上帝说：我已经在惩罚他了。直到打完第九个洞，长老都是一杆进洞。因为打得太神乎其技了，于是长老决定再打九个洞。天使又去找上帝了，到底惩罚在哪里？上帝只是笑而不答。打完第十八洞，成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀，把长老乐坏了。天使很生气地问上帝：这就是你对长老的惩罚吗？上帝说：正是，你想想，他有这么惊人的成绩，以及兴奋的心情，却不能跟任何人说，这不是最好的惩罚吗？大道理：生活需要伴侣，快乐和痛苦都要有人分享。没有人分享的人生，无论面对的是快乐还是痛苦，都是一种惩罚。快乐练习参考答案快乐练习参考答案训练训练 1616 亲爱的鲨鱼亲爱的鲨鱼1qin ro cn chun b jin 2(1)他把小鱼伸了过去。 (2)这世上的生灵都可以成为人类的朋友。 (3)眼前的一幕把父亲吓呆了。 3时间顺序 6 岁那年 11 岁那年 不久后的一天 几十年过去了 4(1)无意中遇见鲨鱼；(2)下水找鲨鱼，救鲨鱼；(3)与鲨鱼一起玩耍。 5如果人类用友好的态度对待动物，即使是凶残的鲨鱼，它们也会和人类友好相处。奉劝人们要热爱动物，保护动物，这个世界才会变得更加和谐美好。 6略 训练训练 1717 宽宽 恕恕1sh sh ro xio su mi 2 ， ， 。 ： “ 。 ” 。 ， ， 。 3略 4(1)(2) (3) 5因为“我”通过书信的形式向老夫人道了歉，并作出了相应的赔偿， “我”的良心不再受到谴责。 6因为我主动向老夫人承认了错误，态度很诚恳，老夫人宽恕了“我” ，并赞扬了“我”的这种知错就改、勇于承担责任的精神。(言之成理即可)训练训练 1818 满满一大杯牛奶满满一大杯牛奶1kung bn zi x chn i 2仍旧 教育 相信 少见 感激 艰苦 3做人要施以爱心、不图回报和知恩图报。 4他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。 5霍华德医生永远也忘不了那位在他最困难的时候给予过他帮助的姑娘，姑娘的爱心帮助他重塑信心并走向成功，那“施心爱心，不图回报”的品质深深感染了他，他也要竭尽所能，不图回报。训练训练 1919 那次，我那次，我“如芒在背如芒在背”1(1)聿 14 zho (2)ni r 形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子： 2团 个 朵 条 节 间 3形容能言善辩，说话滔滔不绝。 形容坐立不安，像芒刺扎在背上一样! 形容受惊而愣住的样子： 4这句话是孔子说的， “知”是智慧的意思。 5深化文章中心。 6略训练训练 2020 一分钟一分钟1(1)渴望 (2)希望 (3)教导 (4)教育 2(1)完 (2)乱七八糟 狼藉一片 3虽然 但是 不但 而且 4(1) (2) (3) 5生命是由时间组成的，我们要把握时间，去努力实现自己的理想，实现自己的人生价值。 6示例一：少壮不努力，老大徒伤悲。 示例二：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。训练训练 2121 深夜，那盏灯深夜，那盏灯1(1)A C B (2)D B A 2白茫茫 亮晶晶 绿油油 慢吞吞 生机勃勃 凉风习习 气喘吁吁 相貌平平 3A 4(1)除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，不能做什么。 (2)那一年春天，一辆飞来的小轿车把我的双腿轧断了，造成粉碎性骨折。 (3)我爬上了那幢楼。 5对面窗口的灯光 指引“我”从黑暗走向光明的领路灯 6略