1、学会做人学会做人尊重是交往的前提礼貌是交往的名片感恩是交往的延续中学生校园礼仪规范1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。、衣着应端庄，仪态要规范。作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋
2、，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不
3、在这些通道上聚集、玩闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区域上，以免影响他人通行和运动。、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿，做出不文明的举动。、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。 、进出校门，主动下车，微笑致意。进出校门、宿舍大门时，骑
4、自行车的同学应主动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。不论是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都应点头微笑致意，主动接受检查。、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。 午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满。常用文
5、明礼貌用语常用文明礼貌用语1初次见面说：2客人到来说：3好久不见用：4欢迎购物用：5求人解答用：6赞人见解用：7请人帮助说8表示谦意说：9麻烦别人说：10 与人分手说：您好！您好！欢迎！欢迎！久违久违欢迎光临欢迎光临请教请教高见高见请多关照请多关照对不起；对不起；拜托；拜托；再见；再见；常用文明礼貌用语常用文明礼貌用语12表示答谢说：表示答谢说：谢谢；谢谢；13、表示礼让说：、表示礼让说：您先请；您先请；14、接受感谢说：、接受感谢说：这是我应该做的；这是我应该做的；15、助人为乐说：、助人为乐说：我能帮您做什么？我能帮您做什么？16、征求意见时说：、征求意见时说：请指教；请指教；17、表示慰
6、问说：、表示慰问说：给您添麻烦了。给您添麻烦了。11 中途先走时说：中途先走时说：失陪了；失陪了；是交往的第一要求 尊重代表着人际交往中的平等关系。尊重他人既是做人的基本道德，也是学会交往的第一步。尊重父母尊重老师尊重同学尊重周围其它的人最不招人喜爱的人 （请同学说说）自私胸无大志虚伪冷酷无情不负责任夸夸其谈过分做作墨守成规涓涓细流 汇成河一屋不扫,何以扫天下? 大事与小事的关系 大成是小成的积累 小事都做不了,大事何以开始呢? 做小事过程的重要性 勿以善小而不为，勿以恶小而为之五十步笑百步五十步笑百步 质与量的关系 在失误或错的情况下,本质都是一样的! 小错也要少犯或不犯!斤斤计较只看到眼前
7、的利益眼前的利益永远是长远利益的大敌!在一个集体中，只有集体成员团结合作才能把事情做成功。 这种因团结合作而产生的力量叫什么力量?有责任心和集体荣誉感增强班集体的凝聚力 集体凝聚力：集体对成员的吸引力 既指：集体成员与整个群体的吸引程度。 又指：集体成员之间的吸引程度。心灵感悟心灵感悟集体的凝聚力来自集体成员的团结与合作 说说说说 下面三者之间的关系：下面三者之间的关系： 荣誉感荣誉感 自豪感自豪感 归属感归属感 责任感责任感1.有谁记得自己的父母的生日的呢？2.有谁知道父母喜欢什么？3.有谁知道父母讨厌什么？4有谁敢说“我很了解父母”！感恩心交往艺术新思维友好交往礼为先诚信做人到永远 礼貌显
8、魅力礼仪展风采做诚信的人 诚信是金 竞争？合作？合作！竞争！竞争合作求双赢 心有他人天地宽 海纳百川，有容乃大 换位思考、与人为善 平等尊重你我他 友好交往礼为先礼仪展风采“谢谢”的魅力因礼仪而优雅社交礼仪ABC礼貌是尊重礼貌是尊重的具体表现礼貌是文明的体现语言文明的魅力态度亲和的魅力举止端庄的魅力礼仪有特定要求讲究礼仪的意义掌握基本的交往礼仪了解传统习俗中的礼仪礼貌显魅力友好交往礼为先合作竞争求双赢竞争合作求双赢竞争？合作？合作！竞争！合作共享在合作中竞争在竞争中合作平等竞争合作是共享的基础合作的力量是无穷的竞争无处不在竞争的积极作用与消极作用良好的竞争意识与不良的竞争意识合作是事业成功的前
9、提竞争与合作相互依存尊重竞争对手应体现“双赢”原则学会欣赏别人形成团队精神敢于与他人竞争 心有他人天地宽心有他人天地宽海纳百川，有容乃大平等尊重你我他宽容他人，悦纳自己人生而平等尊重从我做起金无足赤，人各有别宽容是一种境界宽容带来心灵的安宁和满足宽容的内涵求同存异是宽容合作的基础人与人之间需要相互宽容宽容是有原则的关心、尊重、理解是根本对换位思考的要求每个人都有做人的尊严人的差异需要得到尊重遵守规则是尊重社会的底线以欣赏的态度待人己所不欲，勿施与人换位思考，与人为善理解至上，善待他人像对待自己那样对待别人“己所不欲，勿施与人”的内涵换位思考，与人为善的实质尊重自然是人类的责任和义务受人尊重是人
10、的基本权利平等对待弱势群体诚信做人到永远诚信是金做诚信的人对人守信，对事负责诚信守则诚信的智慧言而有信，一诺千金做老实人，办老实事不要轻易许诺什么是诚信信守自己的诺言不讲信用，害人害己做人无大事、小事之分坚持诚实回获得信任实事求是是诚信的基础诚信要与具体的情况相结合诚实与隐私的关系诚信的核心是善诚信守则的具体要求诚信做人到永远农夫与懒儿（摘自伊索寓言） 一个农夫辛苦了一辈子，临终前他对三个懒惰的儿子说，他留下一罐黄金，埋在了葡萄园里，足够他们享用终生的。于是，三个儿子拿起了农具，挖遍了整个葡萄园也没有找到黄金，但是因为土地被频繁地翻耕，葡萄长势很好，年年获得丰收。 守着黄金终有坐吃山空的那一天，惟有勤奋的劳作，才是富裕的源泉。社会主义荣辱观“八荣八耻” 社会主义荣辱观社会主义荣辱观“八荣八耻八荣八耻” 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻自主学习 冲刺“一百”心静自然凉远离“三闲”拒绝浮躁合理高效利用时间勤思多问常动手会学 学会明天会更好Red Roses Template
