1、期末模拟检测卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 附加题 卷面分 总分 得分 卷面分:2 分 一、选择合适的答案填在拪号里。(8 分) 1.下列各组词语中,带点字读音有错误的一项是(2 分)( ) A.汹 涌澎湃(xing) 僻 静(p) 蕴 藏(yn) 威风凛 凛(ln) B.跌跌撞 撞(zhung) 跺 脚(du) 抵御 (y) 技高一筹 (chu) C.自作 自受(zu) 谚 语(yn) 斗 篷(du) 别出心裁 (ci) D.一哄 而散(hng) 沮 丧(j) 鏖 战(o) 弄巧成拙 (zhu) 2.下列各组词语书写有错误的一项是(2 分)( ) A.羞涩 勤勉
2、 悬崖 庞然大物 B.礼貌 飞驰 肃静 斩钉截铁 C.疙瘩 考察 抵缷 暴露无遗 D.猜测 枯萎 呻吟 心惊肉跳 3.下列句子中加点的成语运用错误的一项是(2 分)( ) A.弟弟学起小猴子来,挤眉弄眼,抓耳挠腮,真是惟妙惟肖 。 B.漫步在明湖岸边,杨柳依依,水波荡漾,令人心旷神怡 。 C.班会上,大家一致推选德高望重 的小华担任班长。 D.读完小学生自救手册后,同学们恍然大悟 ,原来学会自救可以躲过许多 灾难。 4.读故事,选择恰当的选项(2 分)( ) 安徒生成为著名作家以后,仍然像往常一样戴着一顶旧帽子。有一天,他 在街上散步,一辆马车停在他的身边,只见车上走下一个穿着很讲究的人。这
3、个人望着安徒生,打量了很久,不屑地说: “你脑袋上戴的是什么东西?那能算是 帽子吗?”安徒生反戈一击:“ ” 安徒生会怎样反驳?请选择最幽默而有力的语言: A.你是不讲礼貌的人,我懒得理你。 B.你脑袋上的东西,能算是头发吗? C.有些人戴新帽子,却是旧思想。 D.你帽子下的东西,能算是脑袋吗? 二、按要求答题。(8 分) 1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 (缩句) 。 2.通过读书,使我明白了许多做人的道理。(修改病句) 。 3.我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。(用关联词语把两句话合并为 一句话) 。 4.我游览过峰峦雄伟的泰山,水平如静的西湖。(仿照示例写句子) 我游
4、览过 , 。 三、课外阅读。(共 52 分) 故乡的“水墨画” 吴 建 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,进眺像一幅幅大大小小的水墨画,零 零散散地卧在村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。 每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初,细小的菱叶疏疏朗朗 地漂浮在碧水间。一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得 密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛 白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有 鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子,放学后奔到池 塘边,拾一根树枝,拨两三块菱盘过来,翻起来看结了菱角没有。 临近
5、中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采 菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只 手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷 下来了。刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢迚嘴里,脆生生、凉津津的,胜似 苹果。站在岸边的孩子们早已等丌及了,走迚凉冽冽的水里。采菱女见了,忙 把“船”靠过去,抓一把菱角塞迚孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回 岸上。 每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和 着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡 的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱
6、角,就一个劲儿诱惑你了。 而今剥着菱角 我又徜徉在故乡的 水墨画 中了 我看到了池塘轻 易散丌开的浓雾 荡起木盆 我也加入了采菱女的行列 并随手将一只菱 角扔迚嘴中 细细咀嚼 1.照样子写词语。(8 分) (1)疏疏朗朗 (2)争先恐后 2.从文中找出相应的词语,填在下面的括号里。(8 分) ( )的水墨画 ( )的菱叶 ( )的菱盘 ( )的菱香 3.在文中最后一个自然段的“ ”处加上恰当的标点符号。(9 分) 4.阅读文章,完成练习。(10 分) (1)菱角的盛期是什么时候?你是怎么知道的?(4 分) (2)根据提示写出文章的主要内容。(6 分) 文章先讲了 , 接着讲了 , 最后讲了 。
7、 5.品析句子,回答问题。(9 分) 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零 零散散地卧在村边地头。 (1)“水墨画”指的是什么?(4 分) (2)这句话用了 的修辞手法。 用以上修辞手法仿写一句话: (5 分) 6.“她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小 的菱角就采撷下来了。”句中的“掀”“掐”是写什么动作?表达了怎样的 心情?(8 分) 四、作文。(30 分) 罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺 少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一处景、一件事、 一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于
8、 400 字的记叙文,题目自拟。 附加题。(10 分) 1.故乡的“水墨画”是作家吴建写的一篇回忆故乡的文章。古代诗人也 有许多表达思乡之情的诗词,你知道的有哪些?请你选择两句写在下面的横线 上。(2 分) 2.下列对联各咏的是谁?(4 分) (1)一门父子三词客,千古文章四大家。 ( ) (2)豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新。 ( ) (3)玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆。 ( ) (4)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。 ( ) 3.你能读出这首怪体诗吗?(4 分) 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 人教部编版语文六年级上
9、册期末测试题附答案人教部编版语文六年级上册期末测试题附答案 （根据最新部编版语文六年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、快乐拼音吧。（一、快乐拼音吧。（1414分）分） 1.给下面的字选择正确的读音，用“”标出来。(4分) 曝 书画（bo p) 飞奔 (bn bn) 恬 静(tin qi) 供 品(n n) 入场券 (qun jun) 沮 丧(qi j) 拍摄 (ni sh) 山涧 （jin jin） 2.读拼音，写汉字。（10 分） （1）向平静的湖面 zh一块小石头，水面上虽没有 pn pi 的浪头，却荡 yn起了一道道波纹。 （2）杜真子对 q p非常熟悉，显得
10、我的技艺就有些 zhu劣。 （3）伯牙拨动琴 xin，弹出了旋律，时而像 wi峨的高山，时而像 汤汤的流水,时而像一 zhu美丽的画卷。 二、开心词语岛。（二、开心词语岛。（1616 分）分） 1. 比一比，再组词。（5 分） 燥（ ） 寇（ ） 陨（ ） 涯（ ） 抵（ ） 澡（ ） 冠（ ） 勋（ ） 崖（ ） 低（ ） 2. 下面各组词语中有错别字的一组是（ ）。（3 分） A.绿蔓 跳跃 高梁 B.苔藓 菜畦 稻秧 C.甘蔗 瀑布 威力 D.铁轨 接茬 谚语 3. 词语解码。（4 分） （1）移舟泊烟渚 。 （ ） （2）明月别枝 惊鹊。 （ ） 4.补充成语。（4 分） 巧（ ）天工
11、 波涛（ ）涌 笔走（ ）蛇 戛（ ）而止 （ ）籁之音 余音绕（ ） 轻歌（ ）舞 行（ ）流水 三、和谐句子家。（三、和谐句子家。（1111 分）分） 1.补充句子。（5 分） （1）锺子期死， ， ， 。 （2）黑云翻墨未遮山， 。 （3）胜日寻芳泗水滨， 。 2.按要求，写句子。（6 分） （1）马鞭本身具备一种装饰的美，而且 不同人物在使用马鞭时，也 各自形成了一套 约定俗成的方法。（仿写） ，而且 ，也 。 （2）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句） （3）京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生写的。 （修改病句） 四、课文回顾站。（四、课文回顾站。（1010 分）分） 1.俞伯
12、牙和锺子期能够成为“知音”是因为（ ）。（3 分） A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。 B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。 C.两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。 2.读片段，完成后面的问题。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星 斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学 路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就 总是“晴”呢？ （1）这一段话是围绕 来写的。（2 分） （2）划线句子是对“我”的 描写。（2 分） （3） “我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下
13、雨而不能够如愿，于是“我” 就 怪气 和 来，这体现出了儿童 的特点。 （3 分） 五、课外阅读轩五、课外阅读轩。 （1414 分）分） 看戏看戏 时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些 屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。 但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石 阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民一句话， 我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的 热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼 吸。
14、 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的 步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的 彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合； 有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但 主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英 身上表现了出来。 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来 了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她 开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起
15、来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。 歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中， 一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。 这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧 情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁 能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我 们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消
16、 逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观 众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。 我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现 在 66 岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青 春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生因为我们 拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。 1.第一自然段在全文中有什么作用?（2 分） 2.句子的作用。（4 分） (1)这个平静的海面陡然膨胀起来了。 (2)观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。 3.精读第四自然段画横线的部分,回答下列问题。（4 分） (1)歌声是无形的,怎么能“像珠子死的一粒一粒地滚下来“? (2)“回音“既然“听不见“,又怎么能“淹没“狂暴的掌声“? 4.文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简略?（4 分） 六、口语交际厅。（六、口语交际厅。（5 5 分）分） 如果让你写“爱美的杜真子”，你会从哪些方面或用哪些事例来写。 七、神奇作文屋七、神奇作文屋。（。（3030 分）分） 题目：夜晚，一棵大树下的故事 提示：夜晚的树下会发生什么故事呢，有小虫在爬，在飞，还是树爷爷在和小树说 悄悄话。请展开丰富的想象，以一个有趣的故事。
