执教人：xxx 人教版小学一年级下册人教版小学一年级下册 （第一课时）（第一课时） 教学目标 ? 让学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。 教学重点难点 ? 重点：使学生在活动中认识简单的排列规律。 ? 难点：会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。 执教人：李洁 人教版小学一年级下册人教版小学一年级下册 （第一课时）（第一课时） 定 义 像这样一个苹果一个桔子，又一个苹果一个桔子排列着的 我们叫有规律的排列。 执教人：李洁 人教版小学一年级下册人教版小学一年级下册 （第一课时）（第一课时） 旗子 灯笼 小花 小朋友 你能从图中找出哪些事物？你能从图中找出哪些事物？ 1 1 后面一个应是什么? 1 1 后面一个应是什么? 1 1 后面一个应是什么? 1 1 后面一个应是什么? 1 1 后面一个应是什么? 2 2 涂一涂。 2 2 涂一涂。 2 2 涂一涂。 2 2 涂一涂。 2 2 涂一涂。 3 3 摆一摆。 小小设计师小小设计师 小朋友，你们能帮我把下面这些图形有规律的排列起来吗？ 欣 赏 课后作业 1、请你用学到的知识，有规律地画一条漂亮的项链送给喜欢的人。 2、继续寻找身边有规律的事物，发现生活的美。
