1、一、一、内容 一切物体在没有受到力一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。匀速直线运动状态。二、现象引入二、现象引入1、静止放在桌面上的课本。、静止放在桌面上的课本。2、匀速下落的跳伞运动员。、匀速下落的跳伞运动员。3、悬挂着的电灯。、悬挂着的电灯。4、做匀速直线运动的小汽车。、做匀速直线运动的小汽车。10NG静止放在桌面上的书静止放在桌面上的书FG静止的电灯静止的电灯GF做匀速直线运动的小汽车做匀速直线运动的小汽车NG牵引力牵引力阻力阻力 上述物体保持静止或匀速直线运上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？动状态，他们是否受到力的作
2、用？ 受到力的作用。但是作用在物体受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平上的这几个力的作用效果相互平衡，相当于物体不受力。衡，相当于物体不受力。 物体在受到几个力的作物体在受到几个力的作用时，如果用时，如果保持静止保持静止或或匀速匀速直线运动状态直线运动状态，我们就说这，我们就说这几个力几个力平衡平衡。此时物体所处。此时物体所处的状态叫做的状态叫做平衡状态平衡状态。如果。如果物体只受两个力的作用，且物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫处于平衡状态，这种情况叫做做二力平衡二力平衡。 物体受两个物体受两个力作用时，这两力作用时，这两个力应该满足什个力应该满足什么条件才
3、能保持么条件才能保持平衡呢？平衡呢？演示实验1 用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手后可看到：后可看到： 用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手后可看到：后可看到： 木块向钩码多的一方做加速运动。木块向钩码多的一方做加速运动。木块静止不动。木块静止不动。（是平衡状态）（是平衡状态）结论：结论：物体受到的二个力，大小相等时才物体受到的二个力，大小相等时才可能继续保持平衡状态。可能继续保持平衡状态。演示实验2 用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一侧，两绳挂上相等的钩码
4、，放手后可以看到：一侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：木块向受力方向运动。木块向受力方向运动。结论：结论： 物体受到的二个力，必须方向相反物体受到的二个力，必须方向相反才可能保持平衡状态。才可能保持平衡状态。演示实验3 用手旋转木块至某一角度静止，在两边用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂上相等的钩码，使二个力不作用在同挂上相等的钩码，使二个力不作用在同一直线上，放手后可以看到：一直线上，放手后可以看到： 木块转动，木块转动，不能平衡。不能平衡。结论：结论：物体受到的二个力必须作用在物体受到的二个力必须作用在同一直线上，物体才可能平衡。同一直线上，物体才可能平衡。演示实验4 用两个相同的
5、木块分别系住一根细绳，用手按住，挂上相等的钩码，方向相反，作用在同一直线上。放手后可以 看到：两木块分别向各自受力的方向两木块分别向各自受力的方向运动。运动。结论：结论：二力平衡说的是作用在同一个二力平衡说的是作用在同一个物体上的两个力。物体上的两个力。5、观看动画（一）二力平衡条件：作用在（一）二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，同一条直线上， 这两个力就这两个力就彼此平衡。彼此平衡。且彼此平衡的两个且彼此平衡的两个力的合力为零。力的合力为零。同体、共线、反向、等大同体、共线、反向、等大 1
6、、物体同样受到平衡力的作用，为什、物体同样受到平衡力的作用，为什 么有时静止，有时处于匀速直线运么有时静止，有时处于匀速直线运 动状态？动状态？ -由最初运动状态决定。由最初运动状态决定。2、相互作用力与平衡力的同异、相互作用力与平衡力的同异相互作用力相互作用力平衡力平衡力相相同同点点大小大小方向方向 区区 别别作用作用对象对象作用作用时间时间力的力的作用作用效果效果相反，且在相反，且在同一直线上同一直线上 相等相等 相等相等 相反，且在相反，且在同一直线上同一直线上 分别作用在分别作用在两个物体上两个物体上 同时作用在同同时作用在同一个物体上一个物体上 同时产生，同时产生，同时消失同时消失
7、没有时间关没有时间关系系 两个力分别作两个力分别作用在不同物体用在不同物体上，一般不同上，一般不同产生的效果产生的效果 两个力共同作用两个力共同作用在同一物体上，在同一物体上，使物体保持平衡使物体保持平衡状态状态 1 1、请画出图、请画出图9-3-29-3-2中物体受力的示意图，中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1 1）静止悬挂的电灯。）静止悬挂的电灯。2 2）静止在桌面上的茶杯。）静止在桌面上的茶杯。3 3）匀速运动的拖车。）匀速运动的拖车。 2、下列四图哪些反映了二力平衡？下列四图哪些反映了二力平衡？（乙、丙）（
8、乙、丙）请再举出更多的二力平衡的平衡的例子例子支持力支持力N重力重力GG=N1.1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是A书对桌面的压力与书所受的重力；书对桌面的压力与书所受的重力；B书对桌面的压力与桌面对书的支持力；书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C书所受的重力与桌面对书的支持力；书所受的重力与桌面对书的支持力；D书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力2 2起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时
9、钢丝绳对重物的拉力大小，则重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 A A 重物匀速上升时，拉力最大重物匀速上升时，拉力最大B B 重物静止时，拉力最大重物静止时，拉力最大C C 重物匀速下降时，拉力最大重物匀速下降时，拉力最大D D 上述三种情况，拉力一样大上述三种情况，拉力一样大二、二力平衡条件二、二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力 平衡状态 第六节第六节 二力平衡二力平衡一、平衡状态和平衡力一、平衡状态和平衡力同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零三、二力平衡条件的应用三、二力平衡条件的应用六、布置作业：六、布置作业：认真复习本节内容，并完成认真复习本节内容，并
10、完成书后书后49页作业题页作业题1、2、3、4、5。静止悬挂的电灯（电灯受的拉力F与重力G二力平衡）静止在桌面上的茶杯（杯子受的支持力N与重力G二力平衡） 匀速运动的拖车拖车受的支持力N与重力G二力平衡、牵引力F与阻力f二力平衡返回书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
