1、2022年部编版小升初考试语文模拟试卷(五）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列每组词语没有错别字的一项是（）A明辩是非徘徊不前B一应俱全见微知著C全神惯注惶恐不安D局势严峻自愧拂如2下列加点字意思相同的一项是（）A思援弓缴而射之。孤立无援B不知秋思落谁家。今我来思，雨雪霏霏。C及其日中如探汤。锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”D孰为汝多知乎？知之为知之，不知为不知，是知也。3下列句子中标点使用有错误的一项是（）A我不知道妈妈为什么没有参加那次志愿者活动？B家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。C这两艘飞船在火星着陆，进行了一系列
2、的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。D1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了海陆的起源一书，在地质学界产生了重大影响。4毕业之际，不适合题写在同学毕业薄上作为赠言的一句是（）A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B星垂平野阔，月涌大江流。C少壮不努力，老大徒伤悲！D若到江南赶上春，千万和春住。5下列加点部分使用不当的一项是（）A我们经历的痛苦不必计较，塞翁失马，焉知非福，路是需要向前看的。B学习和做人一样，都不能邯郸学步，生搬硬套，一定要发奋图强，开拓创新。C面对飞速发展的社会，每一个建设者都要敢于
3、创新，“苟日新，日日新，又日新”，创新是发展的灵魂。D每一个人都要有危机意识，常常提醒自己不要懒散、奢靡，要目光长远，恰如古语“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”所言。6下列关于名家名著的说法有错误的一项是（）A“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”这是卢梭对鲁滨逊漂流记这本书的高度评价。B爱丽丝漫游奇境是英国作家刘易斯卡罗尔创作的著名儿童文学作品。爱丽丝和三月兔、疯帽子、睡鼠进行了一场疯狂的茶会，是小说中最著名的场景之一。C三国演义中的故事颇受人们喜爱，其中“七擒孟获”“三气周瑜”“三打祝家庄”等故事曲折有趣，引人入胜。D我们读过的草原猫北京的春天都
4、是杰出的语言大师老舍创作的。二、书写7读拼音写字词。拔得头chu细n领y铁chu三、语言表达8采用排比写法补充句子。每个人都要有自己的梦想。因为，梦想是一温清泉，润泽我们拼搏的心灵；梦想是一盏明灯，_；梦想是一叶小舟，_。四、填空题9根据语境填空。1诗中借物言志：“_，_”表达的是于谦坚贞不屈的志向（石灰吟）；“_，_”表达的是文天祥一心报国、视死如归的豪情（过零丁洋）；“_，_”表达的是（谁）_（怎样的）_的志向（_）。2时光如金，让我们经常自问警醒：“我_这世界，转眼间也将_罢？但不能平的，为什么_啊？（匆匆）”不忘初心，让我们时刻铭记：“人总是要死的，但_。中国古时候有个文学家叫做司马迁
5、的说过：人固有一死，_，或轻于鸿毛。为人民服务）”五、现代文阅读阅读短文，完成题目。兵与冰天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了，车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子还不到两周岁；还有一个兵，他那张脸看上去有些稚气，让人觉得他似乎还是个少年呢。那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头蛙、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但是，此刻，他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军
6、大衣让司机穿走了，因为，只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。”人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己也那么认为。后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说：“谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。”再后来，那位年轻的母亲哭了，她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄车是
7、被困在一条山路上的，一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了，他下了车拂晓，司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。人们是在车后发现他的他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕。也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，会使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快；也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见，呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖事后人们才知道，他入伍才
8、半年多，还不满19岁。10围绕主要人物、事件简要概括文章的主要内容。（不能超过30字）_11为什么说穿得最暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人？联系文本内容说一说。_12读第段中画线的句子，这一处环境描写有什么作用？_13读第段中画线的句子，作者这样写的用意是什么？_14读读文章的结尾，说说文章这样结尾有什么好处。_六、书面表达15习作。题目：小镜头大道理看到这个题目，你想到了亲身经历的哪些事？这些事给与你怎样的启示？请你围绕题目选材写一篇习作，注意做到中心明确，详略得当，首尾呼应，条理清楚，语句通顺，书写工整，不少于400字。（提示：不许仿套或抄袭例文；不许出现真实的学校名称或人名）试卷第4
9、页，共4页参考答案：1B【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A有误，明辨是非：把是非分清楚。故“明辩是非”的“辩”错误。B正确。C有误，全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。D有误，自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。故“自愧拂如”的“拂”错误。2B【解析】【分析】【详解】本题考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正
10、确的答案。A 不同，“思源弓缴而射之”的“援”是引，拉的意思。“孤立无援”的“援”是援助的意思。B 相同，句子中的“思”都有思念的意思。C 不同，“及其日中如探汤”的“汤”指沸水。“汤汤乎若流水”的“汤汤”指大水急流的样子。D 不同，“孰为汝多知乎”的“知”是知识的意思。“不知为不知”中的“知”是知道的意思。“是知也”的“知”是智慧的意思。3C【解析】【分析】【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。C.有误，“一是
11、在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。”是对“两个重要结果”的解释说明，所以“得到两个重要结果”后用冒号。4B【解析】【分析】【详解】本题主要考查诗句理解及语言表达得体的能力。解答时要根据诗句意思分析判断即可。A项，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！此句选自行路难其一，是唐代诗人李白所作。这是一种积极的追求，乐观的自信，表达了诗人有宏达的理想和抱负，以及实现理想的坚定信念。可以作为毕业留言。B项，“星垂平野阔，月涌大江流”意为星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。表现
12、的是诗人的孤独寂寞，不能用于毕业留言。C项，少壮不努力，老大徒伤悲的意思是：如果不趁风华正茂时努力拼搏的话，等到年迈就只有悔恨了。该诗句出自乐府诗集长歌行，揭示了时光像流水一样都是一去不复返的客观规律，反应了人的生命仅此一次，应当珍惜时间、爱惜生命这一宝贵哲理。可以作为毕业留言。D项，“若到江南赶上春，千万和春住”的意思是，假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。此句诗词出自宋代王观所作的卜算子送鲍浩然之浙东。表达了诗人希望朋友赶上春并与春同住的心情寄托了对朋友的美好祝愿！5D【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句
13、子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A项，焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。用在此句合适。B项，邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。用在此句合适。C项，“苟日新，日日新，又日新”意思是：如果能够一天新，就应保持 天天新，新了还要更新。用在此句合适。D项，有误，树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。用在此句不恰当。6C【解析】【分析】
14、【详解】考查了名著阅读及文学常识，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。A、B、D正确。C有误，“三打祝家庄”是水浒传里的故事。7筹 腻 域 锤【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“筹”“腻”“锤”笔画较复杂，易写错，需注意。8 指引我们前进的方向 载着我们驶向未来的海洋【解析】【分析】【详解】本题考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些
15、基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。根据前面的句子形式“梦想是什么，能使我们怎样”进行补充即可。“明灯”是指引方向；“小舟”是“载着驶向未来”。9 粉骨碎身全不怕 要留清白在人间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 王冕 淡泊名利 墨梅 赤裸裸来到 赤裸裸地回去 偏要白白走这一遭 死的意义有不同 或重于泰山。【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点有诗歌默写。有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。1“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的石灰吟，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。意思
16、是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”出自宋代文天祥的过零丁洋，全诗为：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。意思 ：回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死
17、后仍可光照千秋，青史留名。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元朝王冕的墨梅，全诗为：我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。意思是：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。2“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”出自课文匆匆。“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”出自为人民服务。10客车里的兵在大家有困难时无私地帮助別人，最终却献出了年轻的生命。11因为他把身上穿的厚
18、衣服都送给了别人，所以说穿得最暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人12突出了情况的危机，为下文作了铺垫。13写出了兵为了集体利益而牺牲了自己的利益和生命作者这样写的用意是体现了兵的奉献精神与高尚品格。14使“大兵”形象更加丰满，使小说情节更完整，使小说主题更深刻，震撼了人们的心灵。【解析】【分析】10本题考查概括短文内容。通过阅读与理解短文内容可知，短文的主要內容是：这篇短文写了在一辆客车里，兵在大家有困难时无私地帮助别人，最终却献出了年仅19岁的生命。短文赞扬了兵为大家着想，舍己为人的高尚精神。11本题考查对短文内容的理解并回答问题。文中这句话“棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套，还有
19、一件厚实的羊皮军大衣”说明了兵是乘客中穿得最暖的人。从文中的这些内容“他的厚厚的军大衣让司机穿走了”“于是他摘下帽子，给老汉戴上去”“他又将自己的棉手套送给一个少年戴”“于是，兵又默默地脱了自己的棉袄给了小孩子”可看出兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人。因为他把身上穿的厚衣服都送给了别人，所以说穿得最暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人。从中可以体会到兵是一个为大家着想，舍己为人的人。12本题考查对重点句子的理解。文中第段中的画线句子“车是被困在一条山路上的，一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷”写出了当时环境的恶劣。其作用突出了情况的危机，为下文的发展作了铺垫。13本题
20、考查对重点句子的理解。文中第段中画线的句子“只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵”写出了兵为了集体利益而牺牲了自己的利益和生命。作者这样写的用意是体现了兵的奉献精神与高尚品格。14本题考查段落的作用。补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。选文最后一段采用补叙的方式结尾，使“大兵”形象更加丰满，使小说情节更完整，使小说主题更深刻，震撼了人们的心灵。15范文：小镜头大道理中午十二点，正是上下班回家的高峰期。一辆公交车从远方驶来，在人们焦急期盼的目光中停在路边站点上。站牌旁站着一堆等待的人们。
21、车刚刚停稳、开了车门，还没等人们下车，在下面等得烦躁不堪的人们就蜂拥到了车门口。 一群人将车门围了个水泄不通，谁都想先上车，争先恐后地往上拥。而不知所措、等着下车的人们僵在了那里。其中，有一个高大的男子一把推开堆在门口的人，冲上了车，其他人也纷纷效仿，好不容易才都挤上了车。车终于缓缓开动了，摇摇晃晃地行驶着，车内闷热无比，令人烦躁。汽车就像一个沙丁鱼罐头，里面的人一个挨着一个，就这样继续前行。这时，有人开始抱怨了：“车里怎么这么多人啊！你们就不会坐下一趟车吗哎呦，谁踩了我的脚！”有人反驳道：“那你怎么不坐下一趟车?刚才你不是也抢着上车的吗？又不是只有你活着。”又有人说:“这么热的天,谁不想早点
22、回家啊，啊挤死我了！”其他人你一句我一句地议论起来，原本就热的车上变得更燥热了。到了某一站，有一个座位上的人下车了，站着的人又挤到了那个空座位边，争着抢着要坐下。这是，一位步履瞒珊的老人拄着拐杖上了车。一个小女孩站起来，把座位让给他，说：“老爷爷,您坐这儿。99然后伸手去扶他。没想到，小女孩刚离开，就有一个年轻人坐了上去，之后就将头扭向窗外。老人张了张嘴，没说什么，颤颤巍巍地站在了一边。小女孩撅起嘴来：“你干嘛坐这儿，这是我给爷爷让的位子！”年轻人瞪了她一眼：“要你管啊，小东西！你离开了这个位置就不是你的了，我坐上去有什么不对呀！”车到了终点站，大群的人又挤下了车，接着喧嚷、推挤看到这儿，我不
23、禁想，世界上有真善美，就会有假恶丑，如果世界上每个人都品德高尚，这个社会怎么还会是这个样子?都说中华民族要讲文明、讲美德，可是一到关键的时候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，谁又能守住清规，舍己为人呢？都口口声声说品质高，讲文明，但在实践中，还不都是只会说不会做的假布偶?相信就公交车这个例子在很多城市都是常见的吧，在上下班的高峰期，在炎热的骄阳下，谁又能上下车不拥挤、给老人让座、甚至等下一趟车呢？难道这个丑陋的小镜头不值得我们深深反思、品味吗？【解析】【分析】【详解】本题考查命题作文。要求以“小镜头大道理”为题，围绕生活中让你感触的某个“小镜头”进行描绘，写一篇记叙文。在我们的生活中，只要留心观察，你会发现生活中有许多小事会让我们深有感触，有的让我们感动，有的给予我们启迪，有的让我们深思。选择一件你印象深刻的一件事去写，注意要以小见大，写出你的感受或启示。写作时可开篇入题，直接叙事，注意写清楚事件的时间、地点、起因。中间详细叙述事情的经过，注意通过人物的语言、动作等表现人物的特点。结尾重点写一写通过这件事自己的反思。开头：对事情发生的背景进行铺垫，写出事件的起因。过程：对事情的经过和结果进行详细的描述，发生了一件什么样的事，我的心情我的感受等是如何的。结尾：点题，表达自己的看法，升华文章主旨即可。答案第7页，共7页
