1、 1 / 4 五五年级年级上册上册科学科学知识点汇总知识点汇总 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 1、 植物的一生是从 （种子发芽） 开始的， 种子发芽需要三个基本条件分别是 （温度） 、 (水)、 （光）。 2、各种植物的生长需要一定的（条件），不同的植物生长的（环境不同），(水分)、 （空气）、 （适宜的温度）是植物生长必备的条件。 3、食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。由多条食物链 组成的 网状结构，叫做（食物网 ）。 4、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。 5、生物包括（动物）和（植物）。（食物）是动物生存最重要的需求之一
2、。 第二单元第二单元 光光 1、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做（光源），如（日光灯、太阳、 手电、蜡 烛、萤火虫）等都是光源。 2、从不同的侧面照射得到的物体的影子叫做（投影）。影子产生的条件是（光源、 挡光物和 屏）。一天中影子最长的时间是（早晨和傍晚），最短的时候是（中午）。 3、光是以（直线）形式传播的，光传播速度很快，每秒约（30 万千米）。太阳离 地球的距离 为（1.5 亿）千米，从太阳发出的光到达地球约需要（8 分钟）。 4、光碰到镜面改变了传播方向，（ 被反射回去）这种现象叫做（光的反射），也 叫（反光 ）。反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运
3、用的例 子有（ 汽车反光 镜 ）、（医生用的额镜 ）、（潜望镜 ）等。 5、许多光源在发光的时候也在发热，人们发现（凸透镜）和（凹面镜） 能把光线 会聚起来， 形成（强光和高温）。 6、物体的吸热本领与（物体的颜色 ）、 （表面粗糙程度）以及（ 阳光的照射角度） 有关。不同颜色的纸，吸热的本领（不同 ）；（深）色物体吸热快。 7、深色的物体（吸热）的本领强， （反光）能力弱，浅色的物体（吸热）的本领弱， （反光） 能力强。 8、太阳能热水器是一种（光热）转换器。它（方便、快捷、卫生、省力、省能源）。 2 / 4 9、我们设计的太阳能热水器怎样升温和保温？答：把瓶子支起来，背面用锡纸反 光；对着
4、光的一面用透明塑料布盖住；盒子可以改 变角度；盒子及里面涂成黑 色。 第三单元第三单元 地球表面极其变化地球表面极其变化 1、地球的从内到外可以分成（地核）、（地幔 ）、（地壳 ）三部分，绝大部分地 震发生在（地 壳）内。火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。（地震）和（火山） 是地球（内部运动） 引起的。地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时 表现出来是很猛烈的，有 时出表现为极其缓慢的变化。如喜马拉雅山慢慢的隆起。 2、由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象 叫（风化）。 3、土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质
5、 的混合物。其中， （腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动 植物腐烂时产生的黑色 物质， 能使土壤变得肥沃， 土壤是地球上最有价值的 （资源） 。 4、地球表面有（高原）、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各种各样的 地形地貌。地球 表面是高低起伏、崎岖不平的。 5、峰峦高耸，地势崎岖的是（高山），海拔不高，山顶浑圆的是（山丘 ），低平 而宽广的是 （平原），周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是（盆地 ）。 6、在地形图上绿色往往表示的是（平原 ），蓝色表示的是（海洋或湖泊）。 7、雨水和径流会把泥土带走，使土地受到侵蚀。（河流）也是流水侵蚀土地而形成 的。为了
6、保护家园，人们想办法尽可能地（减少侵蚀）。 8、在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了（大石头），中游河床 堆积了很 多的（鹅卵石），下游河床堆满（细沙）。 9、自然的力量能引起土地侵蚀和沉积是除了流水以外，还有（风）、 （冰川）、 （海 浪）等。 10、把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有（空气）。搅拌后，让它 慢慢沉淀， 发现泥土中颗粒大的沉降速度越（快）。把沉积物的上层抹在手上，感觉很 细腻，那是（黏 土）。 11、侵蚀和沉积每时每刻都在发生。在河流的中上游流水作用以（侵蚀）为主，将 高山切割 成峡谷。在下游以（沉积）为主，在大江、大河的下游和入海口的地形往往是 （
7、平原）。河 流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。 12、哪些因素会改变地球表面的地形地貌？答：流水、冰川、风、波浪、重力、火 山、地震等自然力量。 3 / 4 13、为什么植物在土壤上能生长，而在沙漠上不能生长？答：植物之所以能在土壤 上生长，是因为土壤能及时供给植物生长所需的水分、空气和营养。而沙漠主要由沙粒 构成的， 虽然空气充足， 但存不住水， 既干燥又缺营养， 因此植物在沙漠 上不能生长。 第四单元第四单元 运动和力运动和力 1、当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一个（向下）的力, 这个力就 是（重 力）。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能够
8、使静 止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。3、橡皮筋在外力的作用下形状容易改 变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫 做（弹力）。生活中，利用弹力的 例子有（衣裤松紧带）、（弓箭）、（拉力器）、（弹簧）等。 4、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是（相反）的。橡皮筋在车轴上缠 绕的圈 数（越多），小车行驶的距离（越长）。 5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的（推力）,这个力叫做（反冲 力）。生 活中，利用反冲力的例子有（喷气式飞机）、（火箭）、（烟花）（爆竹）、 （鞭炮）等。 6、要使静止的物体运动起来，必须对物体（施加动力）；要使物体运动得更快，必 须对
9、物体 （施加更大的动力） ； 要使运动的物体停止运动， 必须对物体 （停止施加动力） 。 7、力有（大小）和（方向），力的大小是可以测量的。人们在生活中习惯用（克）、 （千克） 来表示重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用（牛顿）作力的单位,简 称（牛）,用字 母（N）表示.1 牛100 克力 。 8、测量力大小的仪器是（弹簧测力计），在生活中常被叫做（弹簧秤）。弹簧测力 计是利用 弹簧“受拉力越大，伸得越长”的原理制成的。 9、物体在运动时会受到接触面的一个阻碍运动的力，这个力叫做（摩擦力）。摩擦 力大小与 （接触面光滑程度）、（物体重量）、（接触面大小）、（运动方式：滚动还 是滑动）等因
10、素有关。 10、物体间接触面光滑,摩擦力（小）,物体间接触面粗糙,摩擦力（大）；物体重, 运动时的摩擦力（大）,物体轻,运动时的摩擦力（小）； 11、静止的小车受到一定大小的（拉力）就能运动起来，小车失去（动力）就会慢 慢停下来。拉力（越大），小车速度（越快），拉力（越小），小车速度（越慢）。 12、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。汽车、自 行车刹车 都是采用（阻止车轮转动）的方法使其停下来。 13、运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了（摩擦力）的作用。摩擦 力对我们 有用时就需要（增大）它，对我们有害时就需要（减少）它。 4 / 4 14、滚珠轴承是一种
11、将（滑动转变为滚动）的装置。常有的力有：(重力)、 （弹力）、 （反冲 力）和(摩擦力)。 15、怎样使用测力计？答：使用弹簧测力计侧重力时应注意：拿起测力计，先检 查指针是不是在“0”位置； 读书时，视线与指针相平；测量的力不能超过测力计 刻度标出的最大数量。 16、在日常生活中，人们怎样根据需要来增加或减少摩擦力？答：要增大摩擦应该 使两个物体间的接触面尽可能地粗糙，并设法加大物体间的压力；如：汽车轮胎上的花 纹、体操运动员往手上涂镁粉、玻璃黑板的沙面等。要减少摩擦就应该使两 个物体间的 接触面尽可能变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的物体，变滑动摩擦力为 滚动摩 擦；如：往自行车轴上加润滑油、磁悬浮列车离长轨面等。
