1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 9 Can you come to my party? Period 1 Section A 1a -2c 学习目标 : 知识目标 : 1 口笔头掌握以下句型 A: Can you come to my party on Saturday afternoon? B: Sure, Id love to . / Sorry , I cant . I have to help my parents. A: Can she go to the movies? B: No, she cant . She is reading. 2 熟练掌握以下词汇 ： pre
2、pare, exam, flu, available, until 3 熟练使用情态动词 can 和 have to 技能目标： 能够听懂提出邀请及应答邀请的会话，并能使用它们有礼貌地发出邀请，接受邀请或拒绝 邀请。 情感态度： 培养学生有礼貌地与他人交往的能力。 课前准备 I 朋友要举办一个晚会，你有什么拿手的节目吗？回想你学过的相关动词及短 语（包括音乐，体育，美术等方面）。 如： I can sing English songs . I can dance. I can play the guitar. II 列举出你的一些课外活动 Play the guitar _ _ _ _ III
3、 你能猜出下面短语的汉语意思吗？借助手中的词典或课本的词汇表，试着译一译： go to the doctor_ have the flu _ help my parents_ meet my friend_ study for a test_ thanks for asking _ have too much homework_ another time_ IV 想一想，如果你的朋友周六举行一个 party，根据你的日常安排，你愿意去的话，该如何表达？_ 若不能去，又该如何拒绝呢？ _ 学习过程 Before listening 1 交流、检测课前准备的情况，写出你的问题。 2 学生看课本 1
4、a，小组核对答案。 3 假设老师要在本周末举行一个晚会，邀请你来参加。请运用课前准备 IV 的 内容，和同伴共同讨论如何邀请和应答。 While listening 1 看图片听录音完成 1b，小组核对答案 2 Anna 要举办一个聚会，她想邀请朋友参加。读 2a 中的句子，听录音，完成 2a. 3 听第二遍录音， Anna 是怎样邀请朋友参加聚会的？朋友们又是如何做出应答的？和同 伴讨论一下吧！ 4 再听一边录音，完成 2b 4 听录音并跟读，注意模仿 Anna 发出邀请时的语音语调。 观察与思考：对话中表示发出邀请的句式是 _。如果接受对方的邀请我们可以回答_.如果拒绝对方的邀请，一般不直
5、接说 _,而应该说 _，以示礼貌，然后说明 _ 5 大声朗读 2a，根据听力内容选择正确的答案来补全下列句子 =【 ;精品教育资源文库 】 = Jeff _ (cant/can) go to the party, because he has to _. Marry_ (can/cant) go to the party. May _(can/cant) go to the party, because she has to_. Mei Ling _(can/cant) go. She has to _.Paul _(can/cant)go to the party, because he h
6、as to _ 观察与思考 请仔细观察下面几个句子，你能看出 have to 的用法吗？ I have to help my parents. He has to study for a test. Have to /has to 后面要接 _ 汉语意思是 _ 强调 _ (主观 /客观 )原因。而 must 意为 “ 必须， ” 强调 _(主观 /客观 )原因。 完成下列小练习。回味一下句中 have to 的用法 （ 1 ） Its too late. She _ _ go there by bus.(不得不 ) （ 2） I have to clean the room right now
7、.(改为否定句 ) I _ _ _ clean the room right now. After listening 1 如果主人向你们发出邀请，你们能参加他的聚会吗？四人一组，表演对话。 2 本周末你打算干什么？ Miss Lin 邀请大家去参加音乐会，谁愿意去？同伴互相问答， 参考句型： A: Hey , can you come to the concert on Saturday? B: Im sorry , I cant .I have to. A: Thats too bad. Maybe another time. B: How about you ? 知识巩固 I 用所给词的
8、适当形式填空 1_you play tennis? Yes , I can. 2.Mary is ill , she _ (have)_ (go )to the doctor. 3.Look! Some people _ (take) photos here. 4.Thanks for _ (cook) for me . 5.She often _ (help) me with my English . II 完成下面的句子 1-Hi , Jeff. Can you come to my party on Saturday? - Im sorry ,I cant .I _ _ _ _ _ (
9、得去看我的阿姨 )on Saturday . 2 - Hello, Marry. Can you come to my party on Saturday? -_ _ _（我愿意） 3 -May Lee ,can you come to my party tomorrow? - Im sorry I_ _ （得帮我妈妈） 4 - Claudia, can you come to my party on Saturday? - Im sorry ,I_ _ _ _ _ (要去看电影 ) 5.-Hey, Paul._ _ _ to my party_ _?(周六你能来参加我的聚会吗？ ) - Id
10、 love to . 课堂反思 :1 当朋友邀请我们去做事时，如果我们愿意做，应该说 _ 或 _ 。拒绝他人的邀请时我们应该有礼貌地说 _,I _ I have to _ 或者 _。 I am doing. 2 通过本课的学习，你还有哪些疑问？ _ 家庭作业 :1 结合课堂反思，熟记你还没有掌握好的单词和句子。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 2 根据今天所学到的知识，写出接受邀请和拒绝邀请的答语。 Can you come to my party on Saturday? 愿意去的答语： _ 有礼貌拒绝的答语： _ 3 依据学习目标，预习下一个学案的课前准备。 Period 2 Secti
11、on A 2d-3c 学习目标 : 知识目标 : 1 熟练掌握下列句子： My cousin Sam from Xian is going to be here. I remember we went bike riding together last fall when he visited you . Sam isnt leaving until nest Wednesday. Can you hang out with us on Monday night? Catch you on Monday 2 熟练掌握以下词汇 :hang out , catch ,invite, accept,
12、 refuse 3 初步了解描述将来的计划或行动的方法 技能目标：学会合理安排自己的日常活动并做出相应的计划 情感态度 ：培养学生独立自主生活的能力。 课前准备 I 为自己准备一周的日程安排表。 II 想一想，如果你要举行一个 party , 应该如何做准备呢？首先，要选好朋友，并给他们发出 _ , 以便他人事先安排好自己的事情，如果你要给朋友发出邀请，你会怎样发出你的邀请呢？ III 读对话 2d 找出下列词组，并猜测意思？（看看谁最快） go bike riding _ last fall _ have an exam _ prepare for _ not .until _ hang o
13、ut with sb._ 学习过程 Before reading 1 小组内互相检查课前准备 II 的内容，看谁完成的质量好，做的好的同学可以获得奖励。 2 根据上一个学案中的知识巩固 II 的内容进行 pairwork。同时导入本届课前准 备 I 中的句子。两人一组，互相讨论并翻译。 While reading 1 阅读 2d 并回答下列各题？ （ 1） who is going to be here?_ (2) why Nick cant go to Jeffs house?_ (3)what did they do last fall ?_ 2. 模仿秀：跟读，模仿语音， 语调。然后大声
14、朗读、并背诵对话 3. 两人一组表演对话 4. 考考你的记忆力 Jeff： Hey ,nick ,_ you _ _ my house _ Saturday? my cousin Sam from Xian is _ _ Nick: Oh ， Sam ， I remember we _ _ _ together last fall when he visited you. Jeff :Yes ,thats right. =【 ;精品教育资源文库 】 = Nick :Id _ _ come ,but Im afraid I cant I _ _ _ on Monday so I must pre
15、pare for it. Jeff :Thats really too bad! Oh ,but Sam _ _ nest Wednesday .can you us on Monday night? Nick :Sure ,catch you on Monday! After reading 和同伴 分角色扮演 Eliza 和 Lu Qing.,，找一个合适的时间，相约去购物，参考句型： A: Hi, Peter, can you come to my party this Saturday? B: Party? what party? A: Its my 15 th birthday. B
16、: Really? Happy birthday to you ,Donna. Id love to .What time? A: October25th,at 6pm,at my home. Do you know my address?No.108 Green Street. If you cant find it ,give me a call,24606776.By the way, can you ask Ann to come together? Its a 1_party! For whom:2_ Time:3_ Place 4_ Phone number5_ Come and
17、have 6_ 2大声朗读 Grammar Focus ， 最快速度就是最棒的！ 3迅速填充 3a，小组内核对答案 4. 小组内两两对话，看看那个小组以最快的速度背诵下 3a 的句子。 5. 完成 3b，并编写你的对话，写在作业本上。 6. 写出下周你要做的事情，然后选出一天聚会。并编写对话 Mon Tue Wed Thur Fri Sat Sun A: Can you come to my party? B: When is it? A: Next week, on Thursday night. B: I m sorry. I have to study for a math test. 知识巩固： 根据句意完成下列句子 1 索菲亚这个周末要照顾她的妹妹。 Sophia _ _ her sister this weekend. 2 我的生日晚会将于 5 月 6 号晚上 8 点举行。 My birthday party will be hold on May 8th _ _ 3 汤姆打算邀请琳达参加他的晚会。 Tom plans to _ Linda _ his par
