四年级语文上册习作六给卡通人物编故事作文-PPT精品课件4苏教版.ppt

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1、习作六习作六卡通人物新编 请同学们发挥想象为这些熟悉的卡通人物编一个全新的故事,内容不限,情节完整合理即可。要求:u情节完整u抓住卡通过人物的特点u通过想象把故事编生动,神态、语言、动作、心理写具体。 孙悟空美容孙悟空美容 自从西天取经回来后,孙悟空便一直休闲在家。他呆在家中实在无聊,便上街溜达。自从西天取经回来后,孙悟空便一直休闲在家。他呆在家中实在无聊,便上街溜达。没想到走出家门还没几步,他便被行人围得水泄不通。人们对这个全身长毛、尖嘴没想到走出家门还没几步,他便被行人围得水泄不通。人们对这个全身长毛、尖嘴猴腮的怪物指指点点,仿佛在看猴腮的怪物指指点点,仿佛在看“西洋镜西洋镜”似的。悟空被

2、看得也有点难为情了,只似的。悟空被看得也有点难为情了,只得逃回了家。这样,一次两次,三次四次,悟空渐渐地对自己的相貌没有信心起来。得逃回了家。这样,一次两次,三次四次,悟空渐渐地对自己的相貌没有信心起来。 这天,悟空正在家中闷得无聊,忽然猪八戒来了。不看不知道,一看吓一跳。以前这天,悟空正在家中闷得无聊,忽然猪八戒来了。不看不知道,一看吓一跳。以前肥头大耳、肚子滚圆的猪八戒,现在居然成了一位帅哥。孙悟空疑惑不解地问:肥头大耳、肚子滚圆的猪八戒,现在居然成了一位帅哥。孙悟空疑惑不解地问:“八戒,才三月不见,你怎么大变样了八戒,才三月不见,你怎么大变样了?”猪八戒得意地说:猪八戒得意地说:“我到美

3、容院做了几次我到美容院做了几次整容手术,现在人人都说我是标准的美男子。整容手术,现在人人都说我是标准的美男子。”想到自己在街上被别人指指点点的想到自己在街上被别人指指点点的情景,悟空心想:不如我也去美容院试试。情景,悟空心想:不如我也去美容院试试。 在八戒的介绍下,悟空来到了一家著名的美容院。美容师建议悟空先将身上浓密在八戒的介绍下,悟空来到了一家著名的美容院。美容师建议悟空先将身上浓密的汗毛去掉,过几天再进行面部整容。美容师推出了一部高档褪毛仪器,让悟空躺的汗毛去掉,过几天再进行面部整容。美容师推出了一部高档褪毛仪器,让悟空躺在了美容床上。随着机器的轰鸣,只五分钟工夫,悟空身上的汗毛便去除得

4、一干二在了美容床上。随着机器的轰鸣,只五分钟工夫,悟空身上的汗毛便去除得一干二净。悟空满意地回到了家。净。悟空满意地回到了家。 这天,悟空正在外面游玩,忽然听到有人喊这天,悟空正在外面游玩,忽然听到有人喊“救命救命”。悟空定睛望去,原来是一。悟空定睛望去,原来是一个小妖怪在欺负一个孩子。悟空大喝一声,掏出金箍棒朝妖怪打去。哪料到妖怪有个小妖怪在欺负一个孩子。悟空大喝一声,掏出金箍棒朝妖怪打去。哪料到妖怪有妖法,它吹了口气,周围一下出现了十几个小妖怪。悟空冷笑一声:妖法,它吹了口气,周围一下出现了十几个小妖怪。悟空冷笑一声:“这点小伎俩这点小伎俩还敢在俺老孙面前耍还敢在俺老孙面前耍?”他伸手想拔

5、一根毫毛变出许多小悟空来,哪知,伸手拔了个他伸手想拔一根毫毛变出许多小悟空来,哪知,伸手拔了个空。原来他忘记自己已经接受了褪毛的美容。趁这工夫,小妖怪已经逃走了。空。原来他忘记自己已经接受了褪毛的美容。趁这工夫,小妖怪已经逃走了。 这下悟空可后悔了,没想到美容居然毁掉了自己的一项特异功能。下回,他再也这下悟空可后悔了,没想到美容居然毁掉了自己的一项特异功能。下回,他再也不会去美容院了不会去美容院了! 名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,-就是读书。我一天不读书,就不能够生活。-孙中山读书破万卷,下笔如有神。-杜甫读万卷书,行万里路。-顾炎武读书之法无他,惟是笃

6、志虚心,反复详玩,为有功耳。-朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。-鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。-胡居仁明读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也,善读之可以医愚。-刘向读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张,解一卷而众篇明。-郑玄知识,主要是靠主动抓出来的,不是靠教出来的。-钱三强学而不厌,诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。-陆珑清不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。-荀况学而时习之,不亦悦乎!-孔丘倘能生存,我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源!-高尔基我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根

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