1、学习目标：学习目标：认识复式条形统计图的特认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴、横的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相轴的图上用复式条形表示相应的数据。应的数据。 能根据图中的信息提出能根据图中的信息提出 简单的问题并加以解决。简单的问题并加以解决。学习重点、难点：学习重点、难点：能根据收集的数据完成相能根据收集的数据完成相应的复式统计图。应的复式统计图。我们能根据图中的信息提我们能根据图中的信息提出出 简单的问题并加以解决。简单的问题并加以解决。景润小学各年级学生人数统计表2011年8月制年级合计一年级二年级三年级四年级五年级
2、六年级人数9566 118 158 125 118680景润小学各年级学生人数统计图景润小学各年级学生人数统计图2011年8月制 一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级六年级六年级306090120150180单位单位：人：人95661181581251180景润小学各年级男生人数统计表2011年8月制年级合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数6133 729556 58375景润小学各年级景润小学各年级男生男生人数统计图人数统计图2011年8月制 一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级六年级六年级20406080100120单位单位：人：人6
3、133729556580景润小学各年级女生人数统计表2011年8月制年级合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数3433 46636960305景润小学各年级景润小学各年级女生女生人数统计图人数统计图2011年8月制 一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级六年级六年级20406080100120单位单位：人：人3433466369600总计总计一一年年级级二二年年级级三三年年级级合计合计68068095956666118118男生男生375375616133337272女生女生305305343433334646年级年级人数人数性别性别四四年年级级1581589595
4、6363五五年年级级12512556566969六六年年级级11811858586060景润小学各年级学生人数统计表景润小学各年级学生人数统计表2011年年8月制月制画这幅条形统计图时，画这幅条形统计图时， 你认为应该注意些什么呢？你认为应该注意些什么呢？景润小学各年级学生人数统计图景润小学各年级学生人数统计图2022年3月制020406080100120140单位：人单位：人613433 337246956356695860一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级六年级六年级男生女生图例图例用两个不同的颜色分别代表男生、女生的人数。 1、哪个年级的男、哪个年级的男生人数最
5、多？哪个年生人数最多？哪个年级的男生人数最少？级的男生人数最少？ 2、哪个年级的女、哪个年级的女生人数最多？哪个年生人数最多？哪个年级的女生人数最少？级的女生人数最少？ 3、四年级女生有多、四年级女生有多少人？二年级男生有少人？二年级男生有多少人？多少人？ 4、哪个年级的人数哪个年级的人数最多？哪个年级的人最多？哪个年级的人数最少？数最少？看统计图回答左边的问题：看统计图回答左边的问题：下面是某地区城乡人口统计表。下面是某地区城乡人口统计表。2000199519901985年年 份份人人 数数 /万人万人地区地区城镇城镇乡村乡村3023322234213720某地区城填人口统计图某地区城填人口
6、统计图人数人数/万人万人01020304050某地区乡村人口统计图某地区乡村人口统计图人数人数/万人万人010203040501985199019952000城镇城镇乡村乡村年年份份人人数数/万万人人地地区区3023222120373234某地区某地区城乡城乡人口统计表人口统计表2009年年12月月 日日某地区某地区城乡城乡人口统计图人口统计图 年份年份人数人数/万人万人010203040某地区某地区城乡城乡人口统计图人口统计图 1985年份年份人数人数/万人万人0102030403023城镇城镇乡村乡村19902009年年12月月 日日19952000某地区城乡人口统计图某地区城乡人口统计图
7、 2009年年12月月 日日人数人数/万人万人01020304050城镇城镇乡村乡村复式条形统计图复式条形统计图某地区城乡人口统计图某地区城乡人口统计图人数人数/万人万人01020304050想一想：1.表示城填和乡村的两个制条是分开画好，还是表示城填和乡村的两个制条是分开画好，还是挨着画好？挨着画好？2.怎样区分这两个制条？怎样区分这两个制条？3.怎样让别人知道你的统计图中哪条代表城填人怎样让别人知道你的统计图中哪条代表城填人口数，哪条代表乡村人口数？口数，哪条代表乡村人口数？某地区城乡人口统计图某地区城乡人口统计图人数人数/万人万人010203040501.哪年哪年城填城填人口数最多？哪年
8、最少？人口数最多？哪年最少？2.哪年哪年乡村乡村人口数最多？哪年最少？人口数最多？哪年最少？3.哪年哪年城乡城乡人口数最多？哪年最少？人口数最多？哪年最少？4.你还能得到哪些信息？你还能得到哪些信息？想一想：城填城填乡村乡村某超级市场甲乙两种品牌的果汁饮料一某超级市场甲乙两种品牌的果汁饮料一 、二、二、三月销售情况如下表，完成下面的统计图。三月销售情况如下表，完成下面的统计图。根据上表信息根据上表信息,绘制条形统计图。绘制条形统计图。品牌品牌数量数量/月月份份箱箱（1）从统计图中你能得到哪些信息？）从统计图中你能得到哪些信息？（2）如果你是超级市场的经理，下个月你会怎样进货？为什么？）如果你是
9、超级市场的经理，下个月你会怎样进货？为什么？（3）如果你是甲种饮料的厂长，看到这张统计图，你会采取什么）如果你是甲种饮料的厂长，看到这张统计图，你会采取什么样的措施？样的措施？甲、乙果汁饮料月销售情况统计图甲、乙果汁饮料月销售情况统计图数量数量/箱箱0708090甲甲乙乙100120110150130140 生物生物 体育体育 音乐音乐 美术美术男生男生女生女生小小组组人人数数/人人性性别别151816141282010四年级课外小组人数统计表四年级课外小组人数统计表完成下面的统计图，回答下面的问题。完成下面的统计图，回答下面的问题。四年级课外小组男生、女生人数统计图四年级课外小组男生、女生人
10、数统计图2009年年11月月2009年年11月月人数人数/人人0510152025男生男生女生女生（1）、哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女）、哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？生最多？四年级课外小组男生、女生人数统计图四年级课外小组男生、女生人数统计图2009年年11月月人数人数/人人0510152025男生男生女生女生（2）、哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人）、哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？数最少？四年级课外小组男生、女生人数统计图四年级课外小组男生、女生人数统计图2009年年11月月人数人数/人人0510152025男生男生女生女生（3）、你
11、还能提出什么数学问题？）、你还能提出什么数学问题？四年级课外小组男生、女生人数统计图四年级课外小组男生、女生人数统计图2009年年11月月星星书屋第一、二季度各类图书销售情况星星书屋第一、二季度各类图书销售情况数量数量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（1）、每种书的销售量呈什么变化趋势？）、每种书的销售量呈什么变化趋势？星星书屋第一、二季度各类图书销售情况星星书屋第一、二季度各类图书销售情况数量数量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（2）
12、、第一季度和第二季度各销售了多少本书？）、第一季度和第二季度各销售了多少本书？星星书屋第一、二季度各类图书销售情况星星书屋第一、二季度各类图书销售情况数量数量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（3）、书店要增加一些新书，你有什么好的建议？）、书店要增加一些新书，你有什么好的建议？复式条形统计图复式条形统计图 像这样统计两项或者两项以上项像这样统计两项或者两项以上项目的条形统计图叫做复式条形统计图。目的条形统计图叫做复式条形统计图。 为了区别这两种条形统计图，我为了区别这两种条形统计图，我们把以前学过的条形统计图叫做单
13、式们把以前学过的条形统计图叫做单式条形统计图。条形统计图。课堂探索智多星请你记一记：以前的条形统计图统计的内容是单一的，我们叫它单式条形统计图。像这样对两组及两组以上数量进行统计而绘制的条形统计图我们叫它复式条形统计图。它便于我们将图中不同的统计内容进行比较，发现它们之间的一些关系。单式单式条形统计图和条形统计图和复式复式条形统计图的联系和区别：条形统计图的联系和区别：联系联系区别区别 1. 都能形象地表示数据的都能形象地表示数据的变化情况。变化情况。 复式条形统计图可复式条形统计图可以同时表示以同时表示几种几种数据数据的变化情况，这样更的变化情况，这样更便于比较。便于比较。2.把把单式单式条
14、形统计图进行条形统计图进行合并就能得到合并就能得到复式复式条形条形统计图。统计图。例例1.下面是前进机床厂各车间男、女工人数统计表。下面是前进机床厂各车间男、女工人数统计表。总计总计第一第一车间车间第二第二车间车间第三第三车间车间车车 间间人人性别性别 数数合计合计男工男工女工女工570325245110803024511013521513580根据上表，制成条形统计图。根据上表，制成条形统计图。前进机床厂各车间男、女工人数统计图前进机床厂各车间男、女工人数统计图 2006年年3月制月制0 02020404060608080120120140140160160第一车间第一车间第二车间第二车间第
15、三车间第三车间单位：人单位：人8030男工男工女工女工11013513580复式条形统计图复式条形统计图前进机床厂各车间男、女工人数统计图前进机床厂各车间男、女工人数统计图 2006年年3月制月制0 02020404060608080120120140140160160第一车间第一车间第二车间第二车间第三车间第三车间单位：人单位：人8030男工男工女工女工11013513580看上面的统计图，回答下面的问题：1、男工人数最多的是哪个车间？最少的是哪个车间？、男工人数最多的是哪个车间？最少的是哪个车间？2、女工人数最多的是哪个车间？最少的是哪个车间？、女工人数最多的是哪个车间？最少的是哪个车间？
16、3、从统计图中怎样找出哪个车间人数最多？哪个车、从统计图中怎样找出哪个车间人数最多？哪个车间人数最少？间人数最少？某省各地区各季度的降水量统计图某省各地区各季度的降水量统计图毫米毫米时间时间(1)这是（这是（ ）式）式统计图，图中的统计图，图中的1小格代表（小格代表（ ）毫米。毫米。(2)（ ）部在）部在 （ ）季度降水）季度降水量最高。量最高。(3)你还能提出哪你还能提出哪些数学问题？些数学问题？复复5东东第三第三2004年年1月月把你在统计图中看到的信息和小组里的同学交流,再填写下面的统计表,并回答问题.例2 观察下面的统计图2004年1月温度/第一季度第一季度第二季度第二季度第三季度第三
17、季度第四季度第四季度北京市北京市桂林市桂林市季度平均气温/城市 1 20 24 6 11 23 28 16 2003年北京市桂林市各季度平均气温统计表 2004 年1 月课堂练习智多星请你试一试：看图填表。051015 2025 30数量数量/辆辆轿车轿车面包车面包车大客车大客车货车甲停车场甲停车场乙停车场乙停车场甲乙两停车场车辆停放情况统计图甲乙两停车场车辆停放情况统计图282412106743种类种类 总结： 横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图，只是形式上的不同，其它地方是相同的。当数据的种类不多，但每类数据又比较大时，用横向复式条形统计图比较方便，例2比较适合用横向复式条形统计图。(
18、1)这两个城市的平均气温,哪个季度相差最小?(2)北京市哪两个季度平均气温相差最大?桂林市呢?(3)这两个城市各季度的平均气温变化有什么相同特点?回答上面的问题,看统计图方便,还是看统计表方便?温度/2004年年1月月课堂小结：（分组讨论）1、什么是复式条形统计图？、什么是复式条形统计图？2、复式条形统计图的特点：、复式条形统计图的特点：3、复式条形统计图的、复式条形统计图的制作方法制作方法是什么？是什么？4、复式条形统计图与单式条形图统计图、与复式统计表有什么、复式条形统计图与单式条形图统计图、与复式统计表有什么不同不同？ 像例像例2这样，统计北京市和桂林市两个城市的气温，即：统计两个这样，
19、统计北京市和桂林市两个城市的气温，即：统计两个或两个以上项目的条形统计图，就是复式条形统计图。或两个以上项目的条形统计图，就是复式条形统计图。 不仅能清楚地看出一个项目的多少，最高或最少；更能清楚地比较出同不仅能清楚地看出一个项目的多少，最高或最少；更能清楚地比较出同一时刻，两个不同项目的差别。比如：第一季度，北京市的平均气温是一时刻，两个不同项目的差别。比如：第一季度，北京市的平均气温是1，而桂林市的平均气温是而桂林市的平均气温是11，桂林市第一季度的平均气温比北京市的高出，桂林市第一季度的平均气温比北京市的高出10。总之复式条形统计图很容易看出数量的多少便于进行比较。总之复式条形统计图很容
20、易看出数量的多少便于进行比较。复式条形统计图的制作要点复式条形统计图的制作要点：（1 1）根据统计表资料整理数据；）根据统计表资料整理数据；（2 2）写上总标题）写上总标题 数量单位及制图日期。数量单位及制图日期。（3 3）画出纵轴和横轴；）画出纵轴和横轴； A A 画垂线画垂线 B B 定间距定间距 C C 定刻度定刻度（4 4）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等；）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等；（5 5）不同的直条做不同的标记）不同的直条做不同的标记（如颜色不同或在其中一组画上条纹）（如颜色不同或在其中一组画上条纹）单式单式条形统计图和条形统计图和复式复式条形统计图的联系和区别：条形统计图的联系和区别：联系联系区别区别 1. 都能形象地表示数据的都能形象地表示数据的变化情况。变化情况。 复式条形统计图可复式条形统计图可以同时表示以同时表示几种几种数据数据的变化情况，这样更的变化情况，这样更便于比较。便于比较。2.把把单式单式条形统计图进行条形统计图进行合并就能得到合并就能得到复式复式条形条形统计图。统计图。
