1、小学生幸福+体验式德育校本课程开发与研究江油外国语学校班会教案时 间班级班主任班 会主 题诚实（第五课时）主持人活 动目 的1.使学生通过学习诚实的品格，明白自己要做一个言语和行动一致的人。2.培养学生关于诚实的良好品格。3.使学生以实际行动践行“诚实”的价值观。活 动准 备1. ppt。2. 故事收集。活 动形 式讲故事、情景表演等活 动过程一、诚实品格戏剧同学们，今天让我们一起在戏曲表演中实践诚实品格，获得诚实品格吧！二、诚实品格哲学课活动目的：借助故事场景，开展思辨讨论班会，碰撞思乡，交流观点，提升认知。活动过程：1.讨论朱迪的故事，进行思考和辨析；2.辩论准备：自找伙伴组成辩论小组，借
2、助网路广泛查找资料搜集信息；3.强调规则：没有标准答案，鼓励人人参与，提倡合理性的观点和批判思维。三、我们的约定在学校：当我们在学校和同学有争执的时候，我们能思考自己哪些地方做的不足，并勇于承认在家里：面对父母的提问，我能说真话，自己做错了，我能勇敢的向爸爸妈妈承认错误四、赞美与表扬经过这五周来对诚实品格的学习，相信大家已经将诚实品格记在自己心间，当诚实行为都成了习惯，自然而然地发生，请你拿起手中的笔，用诚实币来奖励自己吧！教 育效 果资料： 玛丽的一天角色 丽丽、丽丽妈妈、小威、露西场景 教室里、丽丽家里 第一幕(妈妈追着玛丽急急忙忙地跑上场)妈妈：丽丽，“老领班”喂了没有？丽丽：喂了！妈妈
3、：真的吗？不可以说谎！丽丽，我再问你一次，你喂了“老领班”没有？丽丽（深深地吸了一大口气，用力吞下口水）：我打算和露西跳完绳以后，才去喂它。妈妈：那也不能说假话呀，你今天只能待在门廊上。哪儿也不能去。（画外音：虽然妈妈的处罚是双倍的，丽丽还是觉得心里舒服多了。这是她第一次对妈妈说谎，也是最后一次了。) 第二幕(热闹的教室里，大家在准备交作业，丽丽走上场)丽丽：大家早！露西早！我好喜欢你的新衣服，真漂亮不过，你的袜子上有个洞。(所有人围拢过来盯着破洞，丽丽却在一旁没有注意)露西停下手中的事情，默默地低下了头。(小威走上场，走到丽丽面前)小威：你的地理作业写好了吗？丽丽：当然，简直太简单了，我一会
4、儿就做完了。小威（摇摇头）：我不觉得，我根本不懂，所以没写。(嘀铃铃，老师走上场)丽丽（立刻举起手）：我，老师，我，我，老师！小威没有做地理作业。等老师叫她说话的时候（老师走到丽丽跟前轻声问）：你为什么要打小报告？丽丽（小声的但是语气非常坚定）：我只是说出实话呀！(画外音：嘀铃铃，下课啦，又到了愉快的放学时间)丽丽：露西，回家吧！去我家品尝一下我妈妈做的冰淇淋吧！露西（非常厌恶的大声嚷嚷）：不要，不要，就是不要！丽丽：我做了什么？露西：你让所有的人都知道我的袜子上有破洞。丽丽：（大声地说)那是实话呀！露西：你根本就是故意的！（说完，连忙调头，生气的下场，丽丽随后下场)(画外音：丽丽一边往家走，
5、一边把这件事里里外外想了又想，直到踏上家门前的台阶，也还是想不通。回家的路上不知不觉中，丽丽遇到了妈妈) 第三幕(丽丽难过的在场上走来走去，这时，妈妈走上场)丽丽：我觉得好难过，我的朋友都不再喜欢我了，只因为我说话难听，说了实话。妈妈（叹了一口气，摸摸丽丽的头）：你确定他们是因为你说实话才生你的气？丽丽：对呀，当我告诉老师小威没有写作业时，小威气得瞪我。当我告诉露西她的林子有破洞的时候，露西气得不理我。(妈妈笑了，握住丽丽的手)妈妈：有时候，说实话的时机不对，方法不对，或者说的理由不对，可能会让人伤心的，但是，用爱心说的实话永远都不会错。丽丽（想了想）：妈妈，我明白了。 第四幕(第二天，又是阳光明媚的一天，露西走上场，丽丽欢快地跑上场，追上她)丽丽：露西，你的袜子上是有个洞，不过我应该小声的告诉你，而不是喊出来让每个人都知道，对不起。露西：你终于懂了。(小威走上场)丽丽也向小威道歉：我应该让你自己告诉老师作业的事，我那样做没有考虑你的感受。况且，当初又没有人问我。小威：没关系，但是你愿意教我写地理作业吗？丽丽：没问题！ 江油外国语学校（小学部）德育课题组 4
