《社会主义市场经济-》教学设计-优质教案.doc

上传人(卖家):曈夏伊伊 文档编号:2305917 上传时间:2022-03-31 格式:DOC 页数:2 大小:42.50KB
下载 相关 举报
《社会主义市场经济-》教学设计-优质教案.doc_第1页
第1页 / 共2页
《社会主义市场经济-》教学设计-优质教案.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高一思想政治1.经济生活社会主义市场经济教学设计一、学习目标 (一)知识与能力1了解社会主义市场经济的基本特征 2理解发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控(学习重点)3理解我国宏观调控的含义、目标和手段。培养学生自学能力和理论联系实际的能力。(二)过程与方法 结合案例进行自主、合作、探究学习 (三)情感、态度、价值观 通过学习,坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信心,感受国家宏观调控的优势,体验社会主义制度的优越性。二、教学过程探究一我国汽车行业既有国有企业、集体企业,也有民营企业、中外合资企业,产销量位居前列的主要是一汽、上汽、东风等国有大型企业,2009年我国各种所有制汽车企业在市场

2、上各显神通,彰显了社会主义市场经济的强大生机活力。1、哪些所在制下的汽车行业占主体地位?社会主义市场经济的含义是什么?2、上述材料反映出我国社会主义市场经济的什么基本特征? 小组讨论评析社会主义市场经济是以资本主义市场经济的本质同区别是计划经济等于社会主义,市场经济等于资本主义。 计划与市场,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划,市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。市场经济能与 相联系;社会主义市场经济具有 的共性,又具有 特征; 社会主义市场经济的优点:既可以发挥 的长处,又可以发挥 的优越性。探究二中央经济工作会议提出要着力保障和改善民生,要统筹

3、城乡区域协调发展。 明年将延续汽车下乡、以旧换新的优惠政策,对农民购买小排量的微型客车,以及对农用汽车以旧换新的,给予一次性财政补贴。今后十年要提高家用汽车的普及率10-15%,让8亿农民拥有汽车满足新农村建设需求。问题:这些措施反映出社会主义市场经济的什么基本特征? “社会主义的本质,是解放生产力,发展社会生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕。”“一个公有制占主体,一个共同富裕,这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则。”公有制和按劳分配是一种方式,一种实现本质的手段。共同富裕的目标是由 决定的。共同富裕是指同时富裕、同步富裕、同等富裕。 回归生活 介绍丹阳的经济发展、人民生活水平

4、,逐步实现共同富裕目标需要科学的宏观调控。 探究三国务院通过汽车产业调整振兴规划,支持大型汽车、汽车零部件骨干企业进行兼并重组,掀起“政府牵头、市场化交易”的中国汽车业重组高潮。规模最大的重组是中航汽车并入长安汽车,总资产约在100亿元。培育产销规模超过200万辆的大型汽车企业集团。 问题:这些重大工程建设反映出我国社会主义市场经济的什么基本特征?我国为什么能进行科学的宏观调控? 探究四为弥补汽车市场面临结构失衡、自主品牌缺失的不足,国务院对汽车产业宏观调控,实行汽车重组并购,带动金融、制造业等产业链发展,促进经济发展,给求职者带来更多的就业机会,我国汽车市场产销两旺,价格总体保持稳中略涨态势

5、,推动出口,促进贸易平衡。问题:宏观调控的含义、主要目标是什么、怎样调? 探究五 央行明年将立足提高宏观调控水平,保持经济平稳较快发展,继续实施适度宽松的货币政策。这是国家用 手段实行宏观调控。经济手段主要依靠 和 调控,经济政策包括 ,经济计划包括 。最常用的经济手段是 和 。 含义制定者 措施关键词财政政策政府通过财政收入和财政支出总量的调控政策货币政策中央银行为对货币供应量、信贷量、利率等进行的调控政策知识归纳 用合同法、广告法、价格法、劳动法、税法、 消费者权益保护法等属于宏观调控的 手段,它主要依靠 和 调控。区别 手段 机关 地位经济手段法律手段行政手段联系当堂练习下列汽车措施分别宏观调控属于什么手段?1、国家制定的汽车产业调整振兴规划,尤其是购置税调整政策促进车市旺销。 2、国家制定产品质量法规范汽车企业经营行为。 3、禁止销售未达国家尾气排放标准的汽车,淘汰尾气超标车,工商总局强化汽车市场监管。 4、发改委制定的取消限购汽车不合理规定。 5、发改委根据汽车零部件进口管理办法,对汽车零部件启动临时价格干预措施。 6、国务院指示研究将传统节日列为法定假日、建筑施工人员个人劳动保护用品使用管理暂行规定等属于宏观调控的 手段,它主要依靠 和 调控。知识小结 2

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 各科综合
版权提示 | 免责声明

1,本文(《社会主义市场经济-》教学设计-优质教案.doc)为本站会员(曈夏伊伊)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|