小学科学苏教版五年级下册第二单元第8课《我们来仿生》练习题(附参考答案).doc

上传人(卖家):luzy369 文档编号:2306541 上传时间:2022-04-01 格式:DOC 页数:3 大小:178.50KB
下载 相关 举报
小学科学苏教版五年级下册第二单元第8课《我们来仿生》练习题(附参考答案).doc_第1页
第1页 / 共3页
小学科学苏教版五年级下册第二单元第8课《我们来仿生》练习题(附参考答案).doc_第2页
第2页 / 共3页
小学科学苏教版五年级下册第二单元第8课《我们来仿生》练习题(附参考答案).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、五年级科学下册我们来仿生练习题班级 考号 姓名 总分 一、填空。1. 是到动物保护色的启发制作的。2.生物的 、 、 等特性都能给仿生技术带来启示。3.闯红灯的汽车会被电子眼抓拍,这种拍照设备模拟了蛙眼只能发现移动物体的特性,这里采用的技术是 。二、判断。(对的在括号里打“”,错的打“”)1.“蛙泳”是一种仿生技术。 ( )2.设计制作仿生产品前,我们要先对其原理进行充分了解。( )3.枯叶蝶与落叶也属于仿生。 ( )4.具有保护色的动物任何时候体色都与环境的色彩相似。 ( )三、我认识。下列各项中,属于动物保护色的有( )。冰天雪地中的北极熊具有一身雪白的毛。黄蜂腹部具有黑黄相间的横段。老虎

2、的毛色褐黄相间,伏在草丛中很难被猎物发现。蚕蛾平时停在树干上,前翅的颜色酷似树皮。毒蛾的幼虫被覆一层鲜亮艳丽的白毛。四、科学探究。1.在“模拟保护色形成过程”的活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块蓝布上,实验者先背对蓝布,然后转身快速拿取小纸片。经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的是( )。A.红色小纸片 B.绿色小纸片C.黄色小纸片 D.蓝色小纸片2.如图是某创新基地设计的仿生鱼,请回答下列问题。(1)仿生鱼与大多数鱼相似,身体都呈 ,可以减少水中的阻力。(2)仿生鱼不是生物,所以缺少鱼用来呼吸的器官 。(3)图中的仿生鱼主要利用 结构来保持身体的平衡。五、分析运用

3、。结合身边的生物与仿生的物品,对其原理进行分析。身边的生物仿生的物品原理分析丝茅草的叶缘有锋利的细齿。模仿丝茅草的叶缘设计的锯子。苍耳上有钩状倒刺,常钩 附在动物的毛发上。模仿苍耳特点设计的尼龙搭扣,广泛应用于生活中。附:参考答案一、填空。1.迷彩服是到动物保护色的启发制作的。2.生物的形态、结构、功能等特性都能给仿生技术带来启示。3.闯红灯的汽车会被电子眼抓拍,这种拍照设备模拟了蛙眼只能发现移动物体的特性,这里采用的技术是仿生。二、判断。(对的在括号里打“”,错的打“”)1.“蛙泳”是一种仿生技术。 ()2.设计制作仿生产品前,我们要先对其原理进行充分了解。()3.枯叶蝶与落叶也属于仿生。

4、()4.具有保护色的动物任何时候体色都与环境的色彩相似。 ()三、我认识。下列各项中,属于动物保护色的有()。冰天雪地中的北极熊具有一身雪白的毛。黄蜂腹部具有黑黄相间的横段。老虎的毛色褐黄相间,伏在草丛中很难被猎物发现。蚕蛾平时停在树干上,前翅的颜色酷似树皮。毒蛾的幼虫被覆一层鲜亮艳丽的白毛。四、科学探究。1.在“模拟保护色形成过程”的活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块蓝布上,实验者先背对蓝布,然后转身快速拿取小纸片。经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的是(D)。A.红色小纸片 B.绿色小纸片C.黄色小纸片 D.蓝色小纸片2.如图是某创新基地设计的仿生鱼,请回答下列问题。(1)仿生鱼与大多数鱼相似,身体都呈流线型,可以减少水中的阻力。(2)仿生鱼不是生物,所以缺少鱼用来呼吸的器官鳃。(3)图中的仿生鱼主要利用胸鳍结构来保持身体的平衡。五、分析运用。结合身边的生物与仿生的物品,对其原理进行分析。身边的生物仿生的物品原理分析丝茅草的叶缘有锋利的细齿。模仿丝茅草的叶缘设计的锯子。锯子的边缘有锋利、 密集的齿,方便人们 在切割木材时使用。苍耳上有钩状倒刺,常钩 附在动物的毛发上。模仿苍耳特点设计的尼龙搭扣,广泛应用于生活中。硬的钩子容易钩住柔 软的绒圈,起到搭扣 作用。3

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 科学 > 苏教版(2024) > 五年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(小学科学苏教版五年级下册第二单元第8课《我们来仿生》练习题(附参考答案).doc)为本站会员(luzy369)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|