1、家庭、社會與教育家長講座楊景輝教育局家校合作組願景建立優質的教育制度 -n強調 全人教育 及 終身學習 n以學生為本：提高學習興趣 及學會學習廿一世紀的挑戰廿一世紀的挑戰n迅速的科技發展迅速的科技發展n全球一體化全球一體化n知識產權的重要知識產權的重要 以往以往n一次考試n一紙文憑n一技之長n一生受用n一種職業n一勞永逸現在現在n知識不斷更新n職業不斷變型n工作不斷更換n環境不斷變化n要求不斷提高n人人不斷學習家長、學校對學生家長、學校對學生的希望的希望n成績好n少出聲n肯聽話n勿多事n獨善其身n少些活動社會對學生的期社會對學生的期望望n樂於學習n善於溝通n勇於創新n敢於承擔n善於合作n善於活
2、動孩子將來要面對的考驗孩子將來要面對的考驗/ /挑戰挑戰n情感的考驗情感的考驗/ /挑戰挑戰n毅力的考驗毅力的考驗/ /挑戰挑戰n人際關係的考驗人際關係的考驗/ /挑戰挑戰n人生陷阱和道德操守的考驗人生陷阱和道德操守的考驗/ /挑戰挑戰n人生轉捩點的考驗人生轉捩點的考驗/ /挑戰挑戰n面對父母的考驗面對父母的考驗/ /挑戰挑戰n面對自己的考驗面對自己的考驗/ /挑戰挑戰 我們需要培育孩子那些知識、技能及態度，才能協助他們成功面對這些轉變/挑戰 ？面對面對2121世紀的挑戰，我們需要培養學生世紀的挑戰，我們需要培養學生知識知識 兩文三語兩文三語 資訊科技資訊科技 五育並重五育並重 傳統的知識傳統
3、的知識(中國中國) 世界性、多元化世界性、多元化 常識常識.技能技能 溝通、表達溝通、表達 解難、決策解難、決策 反思反思 多創意多創意 應用資訊科技應用資訊科技 批判性思想批判性思想 E.Q. E.Q. 自學自學 基本求生：自理基本求生：自理.面對面對21世紀的挑戰，我們需要培養學生世紀的挑戰，我們需要培養學生態度態度 勇於面對挑戰、正面勇於面對挑戰、正面 接納不同的事物、文化接納不同的事物、文化 傳統價值傳統價值(仁、義、禮、智、孝仁、義、禮、智、孝) 責任感責任感 同理心同理心.九種共通能力九種共通能力教育?n培養高素質人才迎接新世紀的挑戰n育人(學生)為本n人人能成才n終身學習n全面和
4、諧和諧發展 vs平均發展(揚長保短)n主動學習n讓學生有選擇能力所以家長/教師要.n多一把衡量的尺n評估不是為了排隊，而是為了促進發展n師生/家長孩子之間互相信任n理解、寬容和善待孩子n失敗是成功之母；成功更是成功之母n為孩子營造愉快成長環境n改變學習方法n讓孩子去追求理想UNESCO聯合國科文教組織教育四大支柱Learn to Know 學會學習Learn to Do 學會獨立Learn to Be 學會謀生Learn to Live 學會容納教子六步曲n處罰 /孩子恐懼處罰n獎賞： 孩子可能重覆我們視為可接受的行為。 n為他人歡心而作出合適行為n遵循規則： 老師和父母有時與孩子介入制訂規則
5、。n考慮到其他人的感受n有一套個人行為準則 (價值觀) 教育是往明天的護照，因明天是屬於在今天裝備好的人。“Education is our passport to the future, for tomorrow belongs to people who prepare for it today.” - Malcolm X“Education is not filling a pail, but lighting a fire.”教育並非注滿一桶水，而是點亮一團火。William Butler Yeats我們需要家長的支持我們需要家長的支持( (一一) ) 在地區層面創造有利環境在地區層面
6、創造有利環境，支援學，支援學校推行德育和公民教育，培養學生校推行德育和公民教育，培養學生的國民意識的國民意識( (二二) ) 促進家校合作，並鼓勵社會人士支促進家校合作，並鼓勵社會人士支援學校，配合教育改革的推行援學校，配合教育改革的推行(三三) 推廣閱讀，培養年青人閱讀及自學推廣閱讀，培養年青人閱讀及自學的能力和興趣的能力和興趣我們我們需要家長需要家長的支持的支持( (四四) )參與法團校董會參與法團校董會，貢獻所長，共同，貢獻所長，共同為學生謀福祉為學生謀福祉(五五)組織僱主和各界人士為青少年提供組織僱主和各界人士為青少年提供職前的工作機會，讓學生走出課職前的工作機會，讓學生走出課 室，在
7、社會大學中學習室，在社會大學中學習家長教師會的目標及功能n促進家長與學校之間的聯繫及溝通，建立夥伴合作關係。n透過家校緊密合作，共同促進子女在學業和身心各方面健康成長。n選出學校法團校董會的家長校董，與其他校董共同管理學校。家長教師會的目標及功能n讓各家長及學校就校政提出意見，推動學校發展。n藉著家長教育，讓家長更明白子女的需要，關注青少年政策。n透過策劃及舉辦各類發展性及康樂性活動，發展家長潛能，加強父母與子女關係。提升家教會的功能n是學校的負擔或資源?n了解學校的需要? 如何支援學校推行資優教育? (家課政策、評估方式、擴闊學生視野、學會學習、培養閱讀興趣)如何成為學校大使、協助宣傳學校？提升家教會的功能n了解社區對學校的訴求? 家、社、校合作 n了解社會對學生的期望?(成為中國/世界公民)n了解二十一世紀的改變及對年青人的挑戰?
